「創意持續·迷上AI 池上偏鄉服務隊」活動流程以三天營隊作為規畫包括：第一天相見歡與國中學生認識，並透過大地遊戲一邊蒐集素材可以在遊戲中學習觀察生活中的事物，用於後續「AI繪本的製作」，第二天，透過議題分享「手繪出代表的角色IP」且利用AI將手繪的IP轉化成精緻且生動的數位IP，最後一天進行故事的發想並利用AI工具將IP與故事內容生成出來，過程中鼓勵學生探索AI功能。
本次將於 2026 年 8 月 19 日至 8 月 22 日舉辦為期四天的暑期育樂營活動，依據學校的需求，在假期中推動校方平日無暇辦理或與學校願景進行銜接的課程，期望我們能從「支持」與「協助」等不同面相推動社區的發展。本次育樂營課程預計先帶學童們從「探索自我與守護環境」開始。帶領學童從認識身體工廠與心理特質出發，建立獨一無二的自我認同。接著深入地科與水保領域，將科學轉化為生存智慧與防災能力。最後透過昆蟲觀察與暖化反思，輔以媒體識讀，培養對生命的敬畏與資訊辨識力，完成從學習者到環境守護者的蛻變。
我們的活動分成「兒童口腔育樂營」、「牙科義診及衛教家訪」兩項。 一、兒童口腔育樂營 1. 藉由大地遊戲結合口腔保健知識，讓小朋友以輕鬆有趣的方式學習正確口腔保健知識與了解牙齒之功能及重要性。 2. 以手把手教學刷牙的方法，輔以牙菌斑顯示劑檢視其成效。 3. 配合國小導師的提倡，將口腔保健的想法內化為生活態度的一部分。 4. 衛教闖關遊戲讓小朋友寓教於樂，同時檢視兒童口腔育樂營之成效，同時以有獎徵答的方式提供潔牙工具，如：牙刷、牙膏等。 二、牙科義診及衛教家訪 1. 藉由衛教家訪與當地村落建立關係，並深入了解當地居民的情況。 2. 與校友醫師團合作，透過牙科義診服務，彌補滿洲地區醫療資源的不足。 3. 針對滿洲鄉民實行衛教宣導，使其學會正確的刷牙方式與牙線的使用方法，並針對個人的口腔檢查狀況給予適合之口腔照護方式。
本服務隊最大特色在於成員皆接受完整衛生教育專業訓練，能以專業視角規劃與執行活動，相較一般服務隊，更著重於課程設計的系統性與教學成效之評估分析。透過此次服務隊，期望提供具結構性與創意性的衛生教育課程，將健康知識轉化為易於理解且可實踐的學習內容，落實關懷在地學生之服務精神，提升其對身心健康的重視與自我照顧能力，並進一步強化整體健康素養與環境健康意識。本次服務目標包含數項重點首先，與校方合作進行需求評估，依據學生實際健康需求規劃宣導與教學內容；其次，營造輕鬆活潑的學習情境，使學生在愉快氛圍中習得健康知能，並能將所學影響至家庭與同儕；再者，培養正確的健康行為與態度，促進學生建立自我覺察，逐步實踐健康生活型態。同時，透過課程與活動設計，強化學生溝通合作等生活技能，促進其人際互動能力之發展。此外，本服務隊亦提供本系學生實務參與機會，將課堂所學之衛生教育理論應用於真實場域，深化專業能力與服務學習經驗。
本活動旨在實踐法治作為自由民主社會基石的核心精神，透過打破傳統高中法治教育受限於課堂進度與教育資源差異的侷限，特別針對地理位置偏遠且資源較為匱乏的地區，優先提供深化的法律參與機會。對於中學學生而言，法律參與的第一步為能夠屏除教條式思維的限制，反思性批判既有的觀點與相互聆聽、相互理解，進而培養出民主公民素養。
在基隆市尚仁國小辦理「臺大慈幼會社區服務團102期暑假服務」三日營隊活動，服務對象為尚仁國小一至六年級學生，大學青年志工共同投入規劃與執行。活動以寓教於樂為核心，結合劇情式教學、團隊闖關、生活知識、手作體驗、危機處理、表演活動與惜別回顧等多元教案，讓小朋友在參與過程中學習實用知識與技能，同時培養團隊合作、表達能力與自信心。整體活動以室內進行為主，並由志工全程陪伴與引導，兼顧學習成效與活動安全，期望透過三天完整且有系統的服務內容，帶給孩子們豐富而溫暖的暑期學習經驗。