在寒假期間至南投縣仁愛鄉發祥村與力行村，進行為期十天之全村型服務： 1. 全村性活動： (1) 家訪：與家庭間的對話，拉近與部落間的距離，並實際了解部落樣貌及所需。 (2) 晚會：熱絡部落氣氛與村民們同樂，促進隊員與部落情感。 (3) 彩繪：協助推動「美化部落」，希望藉此融合社區營造理念，以期社區能朝更美好的未來發展。 2. 小朋友課程：透過課輔協助國小學童完成作業，並規劃音樂、情緒等素養培養課程，陪伴孩童在活動中多元學習、快樂成長。 3. 青少年課程：舉辦球類競賽、自我探索與生涯規劃、團康遊戲、星夜談心等活動，促進與青少年間的情感交流。 4. 長者課程：透過手作、早操帶動跳、運動會等課程規劃，帶領年長者進行簡單的活動保持身心健康，達成老人安養照護與陪伴。
希望藉由主題式活動及多元的課程來引導學員進行獨立性思考，在過程中能激發學員們的創意，鼓勵其發揮想像力及創造力，讓學員們在四天營期於各層面上都能有滿滿的收穫。分為一般活動、主題活動與大型活動，一般活動由認識學員開始開場，帶孩子熟悉營隊的成員，以及教學課程讓學員認識營隊活動的核心學習內容，並玩分組小遊戲培養每個小隊成員之間的默契，為開啟營隊初始活動。主題活動有帶學員進行闖關和運動會競賽，培養孩子解決問題的能力，並鼓勵他們團隊合作達成目標，互相分享作戰心得，也有帶學員製作手做，讓學員發揮各自的想像力，創作屬於自己的作品並帶回家。大型活動有科學實驗與小市集，科學實驗為讓孩子們動手做了解實驗原理，讓學員學習不同領域的知識開發興趣，小市集則是讓孩子們主動成為規劃的一方，當小老闆規劃自己的買賣市集，我們從旁協助，讓學員有自己發揮的空間及學會領導的能力。最後，有晚會與結業式，為營期畫下句點。
本次營隊以「劇場教育和表演藝術」為主軸，主要分成課程和活動。課程主要是圍繞劇場的各個面向去設計，包含劇本創作、即興創造、聲音探索等，認識一部戲的各種元素外，還讓學生練習演員的必備能力；並有各個活動，設計關卡讓小朋友在遊玩之際，更深入帶領小朋友認識劇場，例如職涯體驗，小朋友能體驗幕後人員的工作內容，並且我們從第一天早上開始到第五天結束，我們會在早上及下午準備戲劇表演給學生看，主要是述說春日部防衛隊的五人需要克服個性上的不足才能通關，包含直面自己的缺點、控制情緒等，讓小朋友養成看戲劇的習慣並從中學習劇場傳達的意涵
每年服務隊成員深入台南偏鄉學校，運用師範背景專業，學童設計多元的學習活動，不僅教授課業，還加入生活技能、創意探索等課程，拓展孩子們的視野與成長機會。服務隊秉持「貢獻所學」的精神，讓孩子們在愉快的氛圍中學習新知，並激發他們未來主動參與社會服務的意識，持續將回饋精神傳承下去。活動期間將進行各式培訓訓練、說明會、面試甄選、教案撰寫、校內總驗收、先鋒營與行前營，確保志工具備營期所需技能與心態；營期活動將會以「鳳梨超人的海底奇廟之旅」為包裝，統整三天流程，設計破冰遊戲、多元課程、大地遊戲、團康、戲劇晚會、園遊會與感性時間，使學員從做中學並建立團隊合作能力；活動結構包含課程、體驗、表演、闖關等類型，並透過每日使被服務者對於當日內容進行復盤（醒腦遊戲、時光隧道）加強學習成效。
(一) 營隊宗旨 1. 秉持服務精神，傳遞愛與歡樂，將關懷落實於行動，促進哥哥姊姊與小朋友間的深層互動。 2.透過寓教於樂的營隊活動，引導小朋友建立健全觀念與正確行為模式。 (二) 營隊目標 1.結合戲劇、遊戲與知識教育，讓學習變得有趣且易於吸收。 2.提供多元體驗活動，啟發小朋友的潛能與創造力。 (三)主要活動內容 1.知識性訓練：教導生活中的環保知識，培養愛護地球的責任感。 2.主題教室：進行以「建築」與「環保」為主題的創意DIY手作，培養創意與實作能力。 3.團康活動：設計趣味闖關遊戲，培養團隊合作與互助精神。 4.其他活動：規劃運動會，結合富世國小學生熱愛體育活動特質，讓小朋友在競賽中培養體能與運動家精神。
(一)服務當地 1. 我們以「走村」的形式走入連江縣各鄉村社區當中，以面對面的談話實際了解當地居民面臨的困難，並給予最正確的用藥觀念與健康衛教新知，同時宣傳義診活動，以提升社區健康意識。 2. 與當地機關合作舉辦衛教講座，盼能使正確的觀念深入馬祖，讓居民們能夠從根本的生活上擁有正確的知識，並提升對自身健康狀態的重視。如此一來，便能協同義診這樣暫時緩解症狀不適的服務，達到馬祖醫療環境長期的改善。 3. 本次義診以初步診療與基本健康檢查為主軸，預計科別有牙科，眼科，皮膚科與中醫家醫科。同時我們盼協同藥師與營養師合作，為居民提供聯合諮詢與生活飲食建議，相互關懷維護健康永保安康。 (二)學生志工自身學習 1. 用真誠的心付出，站在服務對象的角度思考，用專業和熱情從服務中學習人生。 2. 在服務中虛心學習、用心體會每段服務，開拓自我思考的深度與廣度，讓服務成為人生的使命。