一、國小學童衛教：考量偏鄉醫療資源不足，秉持「預防勝於治療」，以寓教於樂方式推廣口腔保健。內容涵蓋口腔疾病認識、正確清潔方法與不良習慣改善，並透過互動課程提升四至六年級學童參與度，培養日常實踐能力。 二、知識融入遊戲：以闖關、大地遊戲與牙齒DIY等形式，傳達塗氟、洗牙重要性、牙線使用與貝氏刷牙法等衛教知識。 三、社區家訪衛教：8/15由學童帶領進入文健站與社區，向長者分享口腔保健，深入了解當地醫療文化場景，也希望藉此建立互相的信任關係；並於8/16辦理講座，針對中老年常見迷思進行說明。 四、結合在地文化：以布農族神話取代商業卡通IP，融入故事與關卡設計，我們認為提升自身對被分享者的文化認識，才是更完整、更有人文考量的衛教型態。
陽光椰子社會服務社的活動設計以趣味和實用為主軸，包括互動式上課、演戲體驗和手作教案。我們透過科學實驗、故事劇情，引導孩子們在探索中學習；同時以小劇場活動培養表達力與合作精神；再加上手作教案，讓孩子動手創作，增強成就感。這些活動旨在激發孩子的學習動機，讓他們在快樂中成長。
勵德社相信，每位少年背後都有無奈與故事。多數人只看見他們的錯誤，卻忽略在桀驁外表下，其實藏著滿身傷痕的心。我們希望透過一次次的相處，溫柔撥開他們偽裝的堅強，慢慢治癒那些受傷的地方；也為每位少年種下一顆希望的種子，相信他們終能在陽光下成長茁壯。我們透過三天的活動讓少年得以在枯燥的矯正生活中稍作放鬆，抒發壓力與情緒，擺脫社會氣息沾染下的正經，重新展露這個年紀最純真的笑容，也透過長時間相處，與少年建立信任，使他們願意放下戒心、表達真實想法；透過傾聽與鼓勵，讓他們感受到尊重與關愛，努力設計多項團體合作活動讓少年學習互助與合作，促進班級和諧，並設計不同形式的遊戲，使外向與內向的少年都能參與，我們以真誠投入告訴少年：他們值得被看重，不必害怕被偏見對待，我們會一直陪伴並支持他們，也相信他們，最後，在相處與後續寫信關懷中，分享我們的故事，讓少年看見世界有更多色彩，並將正向典範與價值傳遞給他們。
【2026桃園校友會 動物城市的奇幻之旅教育生活體驗營】由國立臺北教育大學桃園校友會主辦，於暑假期間(7/18-7/25)在桃園市中壢區龍岡國小 舉行，服務對象為在地75位小學生。本活動結合創意課程、團體活動與品格教育，由本校28位教育相關科系學生擔任實習導師與科任教師，規劃五天完整的教學與體驗課程。營隊內容涵蓋：主題式晨間活動、導師個別與協同教學、跨年級世界遊戲日、 在地文化日、跳蚤市場、主題闖關挑戰，以及成果晚會等，課程設計融入十二年國教精神，並以故事主軸貫穿全營，強調學習的趣味性與生命價值的建立。透過團隊合作與多元活動，期望啟發孩童主動學習與正向人際互動能力，也讓志工在實作中深化教育理念，實踐教學熱情。
由公民教育與活動領導學會主辦的暑期民生教育訪問隊（以下以民訪隊簡稱），即將邁入第五十六屆，經驗與服務精神的歷史皆已傳承了五十多年。民生教育訪問隊的前身為民生建設訪問隊，原是研究團隊為回饋當地社區而開辦的服務性營隊，而後由於近年來因種種因素，民訪隊曾經歷停辦，經過不懈努力終於在112年暑期重新啟程。持續至今我們依舊本著走入地方的服務精神，希望將民訪隊的價值繼續傳承下去。 活動內容包含動態的童軍技能、戶外探索課程，帶領孩子走出教室，在日常的生活環境中學習；強調實作的生活課程、團體動力，讓孩子能在動手做的過程中，學習團隊合作的精神；最後，則是融入公民概念的模擬公共參與、議題和主題課程，培養孩子的思辨與理性溝通能力。民生教育訪問隊透過暑期營期的以上各項規劃與活動，針對現象與議題觸發思考，再經由活動與遊戲模擬現實情境，讓學生能夠實際運用所學，在玩樂的過程中同時也能學習，達成「寓教於樂」的目標。
1.以三個核心品格—負責、同理、互助，在營會前三天中各強調其中一種，最後一天再做總複習。希望孩子們從小就能體會品格的重要性，並培養影響一生、甚至是改變一生的好品格。 2.我們期望透過各樣有趣且有意義的活動，讓孩子在玩樂中學習，並培養正向人格發展。相較於學科學習，我們以學習品格為主軸設計活動。藉由手做、故事、體驗教育和遊戲，直接或間接教導品格。希望藉著這些活動能讓參與的學生及小朋友建立連結，在玩樂及分享的過程中，一起學習各項生命品格。