「規劃休閒活動」這個能力看似簡單微小，但在我們的日常生活中，卻每天都需要這個能力，規劃每天必須做的事、休息時間以及休閒活動。如何規劃時程表，對於特教生更是不可或缺的能力。因此這次的教學與活動安排上皆會環繞著學生日常的休閒活動進行設計，以實作為主，理論為輔，並實際搭配日常中的情境以及簡易的實務操作，使學生能從中學習，藉此引起學生的學習動機；並將活動內容環環相扣，提供學生多次的練習機會，確保其能熟練學習到的該項知識及技能。此次營隊主要特色為: 1. 增進學生自我規劃休閒活動的能力 2. 跨越身心理限制，擴展學習領域 3. 提供充裕師資比，並實施差異化教學 4. 提供多元課程，讓學生寓教於樂 5. 與同儕相處互動，了解團隊合作精神
在小朋友營期中，我們採用主題是營期，而非課輔式營隊，以陪伴、學習的心態與孩子相處。這次以「歷史探索營」是因為現在的一切無非是建立在過去無數點滴所累積起來而成，了解歷史除了鑑往知來，讓學員可以透過歷史去學習古人的智慧，同時也可以透過歷史更了解自己所生長的地方，增加對自己家鄉的認同感，而不再只是羨慕外國的月亮比較圓。同時我們實際帶領學員去體會歷史故事的奧妙，透過動手做、實際參與，讓歷史故事躍然紙上，對歷史的印象也不再只是無聊的課文內容。同時在這個快速轉動的世界，將課程的主角不再放在授課的我們，而是讓學員做回自己的主人，這次由他們來告訴我們他們要做什麼，學會替自己的想法做主，而不在只是跟著社會潮流的方向，培養獨立思考、勇敢負責的自己。 而部落活動，我們以大型活動為主，如長輩溫馨站、卡k、晚會等，與居民同樂，讓我們除了學校服務以外，也可以深耕部落，帶給部落居民我們所能做到的關懷。
1. 全村性活動： (1) 文史紀錄：以「幫助部落的文化傳承」為宗旨，協助耆老們記錄部落的歷史與文化，以系統性方式整理歸類，達成文化保存之目的。 (2) 家訪：與家庭間對話，拉近與部落之間的距離，並實際了解部落的樣貌及所需。 (3) 晚會：熱絡部落的氣氛，與村民們同樂，促進隊員與部落情感。 (4) 彩繪：協助推動「美化部落」之相關事宜，希望藉此融合社區營造理念，以期社區能朝更美好的未來發展。 2. 小朋友課程：透過課輔協助國小學童完成作業，並規劃手作、語文、定向越野等課程，陪伴孩童在活動中多元學習、快樂成長。 3. 青少年課程：舉辦球類競賽、自我探索與生涯規劃、團康遊戲、星夜談心等活動，促進與青少年間的情感交流。 4. 長者課程：透過手作、早操帶動跳、運動會、老少共學等課程規劃，帶領年長者進行簡單的活動保持身心健康，達成老人安養照護與陪伴。
新冠肺炎疫情已經持續數年，除了改變了全球經濟及社會局勢的變遷，也對於我們的日常生活產生極大的影響。例如：長照據點服務的暫停，使仰賴社區日照服務的長者活動能力下降、喪失社交熱忱。東石鄉位於臺灣嘉義縣西北沿海，東鄰六腳鄉、朴子市，北鄰雲林縣口湖鄉、水林鄉，西濱台灣海峽，南接布袋鎮。當地普遍存在著年輕人口外流及人口老化的問題，65歲以上的人口高達24.5%，家庭以隔代教養為主。醫療資源不足及用藥安全相關議題也是在長輩們間需要被重視的。 在環境方面，因地處濱海及地層下陷因素，以致土地嚴重鹽化，無法耕種的農地相繼闢成魚塭。病媒蚊、地層下陷造成的種種環境問題仍困擾當地。本年度出隊我們將以上述東石鄉存在的公共衛生議題為中心，理解當地於疫情之下真正的需求，結合衛生教育、社區健康和環境調查為主題執行服務計畫。期望接受公共衛生教育的我們，能真正以自身所學，實際走入人群、回饋社會，同時與當地進行雙向學習、成長。
本期營隊是為疫情後，首次能全員實體到校服務學員，前幾期以線上方式進行營隊，使我們的資訊能力有所增進，以往的經驗將會成為我們成長的動力，結合線上營隊習得之資訊能力與籌備的實體活動，精益求精，希望帶給學生良好的活動體驗。 為響應世界地球村及全球暖化之現況，本營隊呼應聯合國永續發展目標 17 項目標中， Quality Education（優質教育）、Gender Equality（性別平權）、Responsible Consumption And Production（責任消費與生產）三項目標為營隊發展主軸。並以「重視每一個人」、「好還要更好」兩大精神，提供各項專業及結合教學服務研習活動，並利用假期使國北教大學生為偏遠地區兒童創造更多的學習機會。在本期營隊中安排了5項主題活動、2堂環保課程2堂創意課程以及1堂情意類課程。
音樂反斗城是由音樂系學生自發組成的服務性社團，於每學期寒暑假至偏鄉小學舉辦教育服務梯隊。希望透過不同於學校原本教學內容的音樂及表演藝術相關課程，激發孩子的音樂及藝術感知。藉由多元的課程設計與遊戲方式讓孩子學習音樂家、樂器、音樂、舞台概念等相關知識，練習演戲、上台禮儀，唱屬於自己班級的班歌還有創造自己的 DIY樂器等，習得肢體發展、情緒表達與表演合作等經驗與技能，使孩子能夠藉此陶冶性情與涵養，展現自我對音樂的感受，並體驗及培養在舞台上團體合作之精神。過去十多年來音樂反斗城走過 30 多個國小，每一個看見孩童參加營隊後成長的人總是驚訝原來每一個孩子都有這麼大的潛能，而所引發的迴響總是讓人感動不已。這樣的感動更支持音樂反斗城的每一個夥伴，要繼續努力將藝術帶給偏鄉的孩子。我們期待能夠藉著營隊活動讓孩子能看見藝術、看見自己，更期待能讓他們點燃生命的火花。