1. 國小學童之衛教：主要以戲劇方式呈現。所著重的內容包括：食物對牙齒的影響、如何選擇牙刷、刷牙三三三及貝氏刷牙法。另外，對於中年級以上的學童，也希望其能習得牙線使用方式。透過關卡的方式與小朋友互動，了解他們在衛教劇的過程中學到了些什麼，並於完成闖關後贈送牙刷、牙膏、牙線等口腔清潔用具，以增加小朋友進行口腔清潔的動力。 2. 另外，近年增加了使用上課互動的方式進行衛教宣導，主要對象為中高年級，考量到這年齡層小朋友對於劇的接受度，希望小朋友能一開始就可以放開心胸接受，而非排斥。幼稚園、低年級的孩子和當地的老師討論之後，選擇以繪圖、帶動跳的方式進行衛教活動，避免文字過多增加小朋友學習的難 度。 3. 義診：由於泰安鄉、獅潭鄉等部分地區較為偏遠且就醫不便，故由本服務隊邀請具牙醫師執照之醫師提供義診服務，為當地居民及學童作醫療上之諮詢與服務。
勵德社相信，每位少年背後都有無奈與故事。多數人只看見他們的錯誤，卻忽略在桀驁外表下，其實藏著滿身傷痕的心。我們希望透過一次次的相處，溫柔撥開他們偽裝的堅強，慢慢治癒那些受傷的地方；也為每位少年種下一顆希望的種子，相信他們終能在陽光下成長茁壯。我們透過三天的活動讓少年得以在枯燥的矯正生活中稍作放鬆，抒發壓力與情緒，擺脫社會氣息沾染下的正經，重新展露這個年紀最純真的笑容，也透過長時間相處，與少年建立信任，使他們願意放下戒心、表達真實想法；透過傾聽與鼓勵，讓他們感受到尊重與關愛，努力設計多項團體合作活動讓少年學習互助與合作，促進班級和諧，並設計不同形式的遊戲，使外向與內向的少年都能參與，我們以真誠投入告訴少年：他們值得被看重，不必害怕被偏見對待，我們會一直陪伴並支持他們，也相信他們，最後，在相處與後續寫信關懷中，分享我們的故事，讓少年看見世界有更多色彩，並將正向典範與價值傳遞給他們。
「2026年寒假情牽烏來兒童課輔品格營」由馬偕醫學大學學務處主辦，與中華基督教長老會龜山國語禮拜堂協辦，活動將於2026年1月26日至30日舉行。服務隊自2016年成立以來長期關懷烏來與龜山地區弱勢孩童，致力改善偏鄉教育資源不足與家庭支持薄弱的問題。 本次營隊以「懂情緒，敢負責」為主題，結合課業輔導、情緒管理與責任教育兩大教案，並融入科學實驗、動手創作、大地遊戲與用電安全宣導等活動，讓孩童在遊戲中學習自我管理、合作與責任感。課輔時間每日70分鐘，採分組教學以協助孩童完成寒假作業，提升學習動機與信心。 活動不僅促進孩童在知識、品格與情緒上的全面成長，也培養馬偕學生志工的關懷與服務精神，實踐「寧願燒盡，不願鏽壞」的理念。期望藉此縮短城鄉教育落差，讓更多孩童在陪伴與愛中成長茁壯。
今年為教育理念實踐服務隊(以下簡稱教服隊)在左鎮國中深耕的第九年，秉持著教服隊的服務精神與宗旨，結合志工專長—綜合領域輔導，將知識融入活動課程，以有趣的形式提升學生學習動機，引發思考與吸收知識，並從中自我成長。而今年的營隊將以「深根·深耕（BLOOM）計畫」為出發點，以學生為本位，強調個人價值，結合本次階段目標-地方創生，我們將協助小夥伴與小隊長舉辦以左鎮當地為主題的展覽，此外，也將透過網路的力量讓左鎮走出地域限制，讓更多人感受當地獨特的人文風情與特色。今年作為新階段的第一年，我們將以數位化宣傳為主軸，整合並傳遞在地資訊，提升家鄉能見度與形象，在未來的三年中，我們將著重在網站架設、各式宣傳手法以及結合在地公共資源，不僅延續對小夥伴在軟硬實力上的培育，更進一步扎根左鎮，實踐地方創生的願景。藉由三年深度參與及小隊長的支持，小夥伴將逐步累積足以走向外界的能力與資源，自信地對外分享、傳遞家鄉的故事
法律育樂營：希望藉由5天的法治教育宣導，讓當地的青少年對法律知識有所了解，將之運用於日常生活，以期成為守法的好少年，並學習如何保護自己之權利。此外5天的營期，大朋友與小朋友一起度過，大學生能藉此展現屬於大學生的熱情，將所學回饋於社會，帶領青少年從事正當休閒活動，建立青少年朋友對於正當休閒活動的參與感，度過快樂、美好、健康的寒假生活。 法律諮詢：於上述時間、地點，安排指導教授、擔任司法官、律師之系友、研究生及三、四年級學生駐站，為當地民眾免費解答各種法律疑難問題。一方面協助當地民眾解決各種法律問題，關懷法律上的弱者，讓經濟能力較弱的民眾有解決法 律問題的管道；一方面更是法律系學生發揮所長的好時機，將學習運用於日常生活當中，增加實務經驗。提供較長時間的諮詢服務，使民眾能獲得充分的法律知識，並徹底瞭解本身疑難之法規範及正確法律應用。本次下鄉諮詢服務預期接案件數為35至50件。
本營隊的課程以台灣當前社會議題為核心，結合聯合國永續發展目標(SDGs)與108課綱核心素養，期望提升學生公民意識、時事敏感度與行動力。課程以四大主軸設計: 在「公共安全與環境」方面，以天災與道路安全作案例，引導學生認識防災與守法的重要性；「社會公義與制度」則透過遺產關係與量刑標準，培養對法律制度公平性的理解與批判。於「性別與人權」課程中，從性別平等與權力不對等出發，幫助學生覺察社會隱性不平等，學會同理與尊重。「媒體與社會」以假訊息案例，訓練學生強化媒體識讀，培養辨識資訊真偽、理性思辨與負責任的表達態度。整體課程帶領學生從八則新聞出發，連結生活經驗與國際視野，內化成理解力、同理心與責任感。