熱門計畫

115坪林國小夏令營

現今都市與偏鄉之間的教育資源落差相較過往已所小,現在真正需要被補足的,是更深層的「視野」與「陪伴」。營隊活動不僅著重於知識的傳遞,更希望能激發他們探索自我、追尋未來的勇氣。在營期中,我們以多樣化的課程與活動,陪伴孩子認識自己的喜好、能力與可能性。透過紙膠帶拼貼畫、熱縮片等手作體驗,他們能在創作中培養專注力並發展創造力與想像力;透過繪本導讀,讓孩子們學習看待事物的不同視角;體育活動則讓孩子從團隊合作中建立自信、培養面對挑戰時的韌性。透過這三天的營隊,在孩子們從課程中找到樂趣的同時也讓小朋友們探索自我,並找到自己的價值及對自我的肯定。此外,我們也將在坪林國小所在的社區中進行社區服務,不僅是在營隊中給予小朋友們陪伴,我們也從改善社區環境、關懷社區的過程,將服務擴及到社區當中。我們想要做的不只是用營隊的時間帶給小朋友們不一樣的改變,而是能夠從生活、環境等不同面向中帶給孩子及當地更多的正面影響。

提案類型:其他
提案編號:1295
服務日期:2026-07-14
中部

2026金門縣青少年生物醫學知識推廣計畫

於暑假期間,本團於金門辦理高中、國中及兩梯次國小(中正國小、金湖國小)醫學營隊,提供不同年齡層完整且多元的醫學學習機會。為深化在地學生對醫療環境的認識,我們與衛生福利部金門醫院合作規劃醫院參訪,讓學員實際了解醫院運作及醫療設備,提升對在地醫療資源的理解與認同。 同時,本團將臺北醫學大學之師資與實驗資源帶入金門,設計大學等級實作課程(如牙科材料學實驗),讓離島學生得以提早接觸高等教育內容,縮短城鄉差距。另規劃公費生制度分享與科系交流,由學長姐提供升學與職涯經驗,協助學員探索未來方向。 本活動致力於提升學習動機與醫學素養,並培養未來投入醫療、回饋在地的人才。期盼藉由持續推動優質教育深入離島,促進教育公平與在地醫療永續發展。

提案類型:職涯探索
提案編號:1285
服務日期:2026-07-14
離島

第十六屆特服隊《環環相扣!保衛地球大作戰!》

本次活動將前往「國立臺南特殊教育學校」舉辦暑期育樂營 ,對象為該校多屬中重度或多重障礙之學生。身為特殊教育師資培育學生,我們將藉由本次服務學習的機會,深入體會特教教學模式與學生狀況,學習應對教學現場的問題,並在四天營期中肩負教學與陪伴責任,實踐因材施教之理念 。我們設計多元課程及豐富動靜態活動來為彼此的暑假增添獨特的色彩,營隊課程及活動設計皆以十二年國教特殊需求領綱之「生活管理」向度為主軸,並緊扣聯合國永續發展目標(SDGs)之精神。課程規劃「減塑」、「節能」、「惜食」三大核心教學主題,將抽象環保觀念轉化為具體的日常生活知能。透過製作在地食材的「水果三明治」與利用回收媒材進行的藝術創作,讓學生在手作練習中,培養帶得走的生活自理能力與美感素養。此外,營隊亦穿插律動早操、小隊舞及成果發表會中的親子闖關活動,透過視覺提示與肢體引導,落實通用設計以全面強化學生的社交能力、動作發展與團隊合作精神。

提案類型:其他
提案編號:1290
服務日期:2026-07-08
南部

2026年暑假馬偕台東太麻里閱讀育樂營

本計畫以「閱讀啟發、品格培養、健康教育與陪伴成長」為核心,舉辦四天的閱讀育樂營,結合《腦筋急轉彎》主題,為台東太麻里大王國小學童設計課程。首先,整體課程以主題式閱讀為主軸,每日安排50分鐘「閱讀馬拉松」,依高低年級進行分級導讀,並透過互動問答與學習單,引導孩子理解品格教育、性別平等、情緒管理與人際互動等議題,使閱讀融入日常生活。 在跨學科探索方面,課程結合多元學習形式,包括「小小醫學王」傳遞口腔衛生與基礎大腦知識、「科學實驗」讓學生實際操作理解摩擦力與聲音傳播原理,以及「創意手作」、「影音視界」及「劇場」,培養手眼協調、創造力,並透過角色扮演促進情緒覺察與自我探索。此外,透過大地遊戲與營歌帶動跳等動態活動,培養團隊合作精神並促進情感表達。 最後,藉由家庭訪問與社區互動,深化在地連結,了解實際需求並持續優化課程內容,以提升整體服務成效。

提案類型:閱讀
提案編號:1249
服務日期:2026-07-21
東部

115年暑假服務隊-動物方城市之開啟動物新視界

本營隊以動物方城市為主題,結合孩子熟悉且喜愛的動物角色,引導孩童從生活化的角度認識動物的演化、分類及特有種與保育類動物等概念。透過動物的成長與改變讓孩子理解演化的意義,藉由動物的分類延伸至生活中常見的群體標籤,進而引導孩童思考每個個體所擁有的獨特性與價值。同時,期望讓孩童明白沒有誰比較不好,只是適合的地方與角色不同,藉此培養尊重差異、不以刻板印象看待他人的態度,建立正向的自我認同與同理心。此外,在營隊期間我們將以陪伴與遊戲並行的方式,帶領孩童一同探索學習內容,並適時給予小朋友發言與表達的機會,鼓勵他們勇敢說出自己的想法,透過與同儕間的討論與交流,學習傾聽他人的意見,理解不同的思考面向。透過與同儕的相處、討論與良性競爭,培養孩童團隊合作、互相尊重與包容的觀念,並在服務員認真積極且充滿歡樂的營隊氛圍中,期望能影響孩童在未來的求學過程中,面對困境時依然能保持積極向上的態度,勇敢迎接未來的挑戰。

提案類型:其他
提案編號:1280
服務日期:2026-07-27
北部

115夏服務學習工作隊—智慧領袖雙語探索營

為期三天的「智慧領袖雙語探索營」主題活動,我們認為用輕鬆探索的模式,讓他們能在歡樂的氛圍中,親自動手實作,更能夠確切了解到實驗或課程背後的知識。除此之外,我們還在課程中大量融入了 SDGs 的各項元素,尤其是第十一項「永續城鄉」,在營隊中的維修課,結合了我們社團的專業,期許透過自製教具和簡單的實作課程,帶給小朋友簡單的電器保養觀念和簡單維修知識。此外,還有搭配各樣學員們設計的創意課程,希望在這三天的營隊中,能夠讓學員體驗不一樣的跨域學習,一起編織一段與眾不同的美好回憶。

提案類型:夢想啟發
提案編號:1243
服務日期:2026-07-05
南部
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