本次將於 2026 年 1 月 28 日至 1 月 31 日舉辦為期四天的冬令育樂營活動。依據學校需求，我們將從「支持」與「協助」兩個面向著手，推動社區的整體發展。育樂營課程預計以「多元生活」及「展望世界」為主軸，帶領學童從生活中熟悉的事物出發，認識不同文化、生活方式與世界觀，培養開放心態與包容力；同時也引導他們思考個人與社會、環境之間的連結。課程設計從「動植物探索」與「關懷在地社區」開始，逐步拓展到「全球文化與藝術」，並在各個主題中包含了數個次主題。除了單純講述外，更規劃實踐性的課程內容，讓學童針對各項問題、議題思考解決之道，並落實於生活之中，也讓課程較為活潑不呆板。期望藉由豐富多元的學習內容，讓學童在探索與體驗中培養觀察力與行動力，進而深化對家鄉的好奇與認同，並學習以關懷與永續的態度回應現代社會的重要議題。
本次寒假營隊以「繪本水族館」為主題，透過多元活動陪伴孩子們在閱讀與體驗中成長。每天早晨的「繪本時間」，由大哥哥大姊姊帶領孩子閱讀精選繪本，從故事中學習認識自我、思考性格與價值，並在引導提問中加深理解與啟發閱讀興趣。「串場活動」以生動戲劇串聯課程主題，將美術元素融入故事中，讓孩子在趣味情境裡自然銜接下一堂課程，提升學習動機。「小卡反饋」則設置信箱，讓孩子與隊輔透過手寫文字表達感謝與鼓勵，彼此傳遞溫暖，建立良好的互動與理解。「代幣集點」制度象徵努力與合作的成果，鼓勵孩子積極參與、團結協作，體會團隊的力量。最後的「結業活動」中，大家一同回顧營隊點滴與作品，分享心情與收穫，將這段難忘的回憶珍藏心中。透過這些設計，我們期望孩子在學習中感受陪伴，在陪伴中找到成長的力量。
(一) 營隊宗旨 1. 秉持服務精神，傳遞愛與歡樂，將關懷落實於行動，促進哥哥姊姊與小朋友間的深層互動。 2.透過寓教於樂的營隊活動，引導小朋友建立健全觀念與正確行為模式。 (二) 營隊目標 1.結合戲劇、遊戲與知識教育，讓學習變得有趣且易於吸收。 2.提供多元體驗活動，啟發小朋友的潛能與創造力。 (三)主要活動內容 1.知識性訓練：教導生活中的環保知識，培養愛護地球的責任感。 2.主題教室：進行以「建築」與「環保」為主題的創意DIY手作，培養創意與實作能力。 3.團康活動：設計趣味闖關遊戲，培養團隊合作與互助精神。 4.其他活動：規劃運動會，結合富世國小學生熱愛體育活動特質，讓小朋友在競賽中培養體能與運動家精神。
為期三天的寒令吉他營，我們將學習音樂以上手體驗和趣味活動等方式呈現，以「學習 × 體驗 × 分享」為主軸，透過三天四堂的核心音樂課程，包含吉他、木箱鼓和歌唱課程，帶領孩子們在循序漸進的學習中，找到屬於自己的音樂樂趣，再搭配趣味性的音樂選修活動和融入音樂元素的遊戲，讓小孩子們透過書本以及老師授課以外的方式學習音樂。課程安排將從基礎和弦、簡單旋律開始，逐步引導至簡易合奏與小組表演，讓孩子們體驗到音樂學習的成就感，提升小孩子對於音樂的興趣，開發3C以外的嗜好
本服務隊自 2025 年 9 月起展開為期五個月的籌備期，核心工作分為課程組與活動組兩大面向，以打造兼具教育性、趣味性與可複製性的營隊模式為目標。課程組負責規劃五堂結合醫學與科學的核心課程，包括「生活中的科學」、「藥你香噴噴」、「神秘方塊」、「感官守護者」、「模擬醫生」以及「水火箭」。課程從概念切入，搭配實作體驗，讓學童在觀察、操作與反思中達成寓教於樂的學習效果。 活動組則專注於設計高參與度與強互動性的活動，如大地遊戲、大 R 闖關、運動會與晚會等，讓學童能在遊戲過程中培養合作能力、自我表達與自信心。活動組工作包含活動流程規劃、場地動線安排、道具製作以及安全風險評估，並與文工組協作完成開幕劇、版本劇及營歌教學，使活動內容更具情感連結與教育意涵。 本服務希望以知識傳遞、文化刺激及陪伴為核心，帶給四德國小學童充實而難忘的學習體驗，也讓參與的醫學生透過實際服務與反思更貼近醫療人文精神。
活動期間第一天（2/8）為活動準備期，準備內容有場佈、教學彩排、大地遊戲彩排。 對當地學童及居民進行吉他教學：舉辦四天的營隊，以團體班方式，每天早上九點至下午三點進行初階吉他教學，大致分為：吉他構造、基本和弦、基礎樂理、實戰練習等等。於營隊最後一天下午時舉辦成果發表演唱會 ( 學員及幹部 )：讓參與營隊的學員們展現一週的學習成果；提供社區居民欣賞表演，亦可增進社團幹部的實力與經驗。在活動結束後正理核銷明細及攝影照片，故核銷及成果展現兩者皆於2/25日繳交