1. 全村性活動： (1) 文史紀錄：協助記錄部落的歷史與文化，以系統性方式整理歸類，達成文化保存之目的。 (2) 家訪：與家庭間對話，拉近與部落之間的距離，並實際了解部落的樣貌及所需。 (3) 晚會：熱絡部落的氣氛，與村民們同樂。 (4) 彩繪：協助推動「美化部落」之相關事宜，融合社區營造理念，以期社區多元發展。 2. 小朋友課程：辦理國小課輔時間，並規劃防災、同理心等課程，陪伴孩童在活動中多元學習、快樂成長。 3. 青少年課程：舉辦球類競賽、自我探索與特色課程、團康遊戲、星夜談心等活動，促進與青少年間的情感交流。 4. 長者課程：透過手作、早操、運動會與知識課程等課程規劃，帶領年長者進行活動保持身心健康，達成老人安養照護與陪伴。
一、逐夢：零零後，一群普遍“沒有夢想”的靈魂。社會主流價值觀的桎梏、外界難以磨滅的偏見，就此造就了這個不會甚至不敢傾聽內心聲音的世代。本次營隊的主線故事圍繞“夢想”一詞展開，串連動畫電影“動物方城市”，帶領大小朋友跟隨茱蒂的腳步一同步入這座烏托邦，拋開現實的包袱，與心中未見雛形抑或塵封已久的夢想對話，找尋被理想、熱愛點燃的鮮活感受。 二、經濟小學堂：設定場景讓孩子們擔任商店經營者，讓孩子們學習在有限的資源下決定該選擇什麼產品來賣，並簡單介紹供需概念，希望以淺顯易懂的方式與角度傳授孩子們應知道的經濟大小事。 三、自我認同：「在動物城，你可以成為任何你想成為的樣子。」在我們搭建起的臨時烏托邦中，引導孩子拋開過去存在於自身的偏見與否定，接納、肯定自我並勇於為自己編織夢想，將自我認同的種子埋入孩子心中，與團隊成員共同耕耘、澆灌。
本營隊這次將到小琉球偏鄉學校進行服務，，透過「聯合國永續發展目標SDG3健康與福祉」，將創新課程透過多樣的活動帶給孩子及各種手作課程的探索，讓他們深入了解創作的樂趣，並使健康與生活連結。這個營隊不僅是一次知識的傳遞，更是一個啟發學生自主學習和探索的平台。通過實際參與、合作與交流，孩子們將培養對健康積極正向的態度，同時提升自信心和團隊合作意識。 本次營隊的教學內容著重在「健康」、「操作體驗」、「口語表達」等三大主題，經由「發現」、「想法激盪」、「實作」與「省思」，引起學生發現自己未被發掘的潛能，藉由最終的好書分享會分享自己所結合之閱讀與延伸課程、藝術創作等之關聯性，提升對自我的認可。 在課程之外的大地遊戲、課後活動時間，不僅單純為了讓學生玩樂、訓練體能，也融入了本次營隊教學的三大主題進行設計，讓學生在歡樂之中，也能配合課程內容學習、成長，藉以培養學生團隊精神、尊重他人、不輕易放棄的態度。
這次營隊以「平凡職業，造就加拿最強」為主題，希望帶著小朋友一起走進各種不同的職業世界。我們會透過角色扮演、動手實作、闖關挑戰和團隊合作，讓孩子親身體驗不同工作的內容與責任。大家可能會化身為消防員，認識滅火的原理；變成小小機師，了解飛機為什麼能飛；當一回法官或國民法官，學習法庭怎麼運作；體驗選舉流程，知道投票的重要；或模擬開店擺攤，思考怎麼經營與行銷。透過這些活動，我們不只是「玩職業」，而是認識工作背後的知識、原理與努力。當每個人都把自己的事情做好，這個地方自然就會變得更好、更有力量。「加拿最強」不是在比誰最厲害，而是希望每個孩子都能發現：原來自己也可以成為重要的一份子。也許現在的你只是學生，但未來的你，可能是守護大家安全的人、幫助他人健康的人、設計城市的人，或創造音樂與故事的人。只要願意認真投入、勇敢嘗試，你就是讓世界變強的一份力量。
本營隊以「大自然為師」出發，將旅行中必備的找路、安頓、溝通與規劃，與動植物在自然界生存的方法結合。在課程設計上，我們結合自然科學與人文學習。從生物與自然環境出發，認識地形、氣候與生態多樣性，並透過仿生觀察理解自然界如何啟發人類科技與建築，例如從動物的導航能力認識方向與地圖應用，或從自然結構理解節能建築與材料設計。同時，我們也會透過旅行相關的科學現象與世界環境的介紹，幫助學生建立對地球與自然規律的基本理解。在人文與生活能力方面，學生將透過模擬旅行的情境，學習團隊合作、資料查詢與旅行規劃等能力。課程內容包含文化禮儀、交通工具認識、行李整理與旅行安全等生活技能，也會引導學生運用數位工具進行地圖閱讀與路線規劃，例如使用Google Maps 設計旅遊行程。透過這樣的跨領域學習，本營隊希望讓學生在探索自然與世界的過程中，培養觀察力、合作精神與問題解決能力，並學習將大自然的智慧運用在生活與學習之中。
本次營隊以課堂所學設計教案，核心活動為「豬心解剖」與「認識骨頭」。透過實際解剖，讓孩子了解心臟構造與血液循環；骨骼單元則以跑關方式分區介紹人體骨骼，加深對身體結構的理解，結合理論與實作，提升學習興趣。 此外，以五系專業為主軸設計多元課程。「細胞大解密」帶領孩子認識細胞構造、顯微鏡觀察及基礎疾病預防；「閃亮亮微笑大解密」介紹牙齒種類、保健與蛀牙預防；「手語與聾人文化」透過互動學習手語並建立尊重與包容；「Eye的解密室」則介紹視覺暫留、墨鏡顏色影響及眼睛疾病。整體課程兼具知識性與趣味性，啟發孩子對醫學與科學的興趣。