本次將於2026年1月27日至1月29日由本隊隊員帶領學童參與三天整不夜宿之寒假育樂營，施以科學實作、家鄉藝術手作、飲食文化等課程，以及綜合活動領域活動。本服務隊所有課程活動，而活動包含破冰、大地遊戲、營歌、晚會。課程則包含飲食文化、科學、家鄉等，均由師大各系學生參與隊員合作，配合隊員科系所學專長加以設計各式課程活動。同樣身為雲林人，到了台北唸書後更能體會到城鄉的差異，想透過上述課程和綜合領域活動建立學員良善的品格觀念，以及各式培養團隊合作精神的競賽式課程，希望讓學員接觸教科書以外的相關知識。服務隊特色之二為「成果展覽」，藉由此機會，將學員營期間所製作的作品展示於學員家長，讓他們暸解學員在營期中的學習成果，同時促進隊員與家長的意見交流。本服務隊隊員培養服務鄉里的熱忱，樂意自掏腰包參與活動籌備，共享活動成果；本服務隊不收學員的學費。
活動內容主要分四大部分:教案、活動、課輔時間、隊輔時間 1.教案:教案組會實地到該國小了解他們需要的學習內容，設計出適合他們的教案，讓小朋友在愉悅的氣氛中學到更多有用的知識。而我們的教案主要有：醫學常識介紹醫學知識、人體大奇航介紹人體構造、科學教案介紹有趣實驗 2.團康活動:主要在培養小朋友團隊合作的精神，藉著我們設計的團康活動讓小朋友在歡樂的遊戲中了解『團結就是力量』。我們活動包含聯課活動、小隊歌、大地遊戲、晚會，利用晚會時間與小朋友家長分享成果 3.課輔活動:主要是要彌補偏遠國小因為城鄉差距造成師資不均的問題。在每天主要課程告一段落後，利用課餘時間幫小朋友解決課業上的問題，把問題留在學校解決而不是帶回家或是甚至留到明天 4.隊輔時間:主要是要增加隊輔與小朋友的互動，沒有什麼特定形式，可以是跟他們聊聊天、玩玩遊戲等等，深入小朋友的世界裡，陪他們一起分享這幾天營隊下來的收穫與喜悅
本次育樂營課程以「學科融合文化、學習結合生活」為核心，分為班級課程、文化交流課程與趣味課程三大主軸。班級課程由導師依個人專長與創意設計，涵蓋語文、體育與藝術等領域，並以碧候國小學生的文化背景為基礎，推動具教育價值性的適性教學。文化交流課程則由導師依自身文化背景規劃，透過文化故事、節慶等的介紹，讓學生在比較與對話中，理解各族群的文化異同，培養文化尊重與包容感。趣味課程部分包含社團活動、吶喊原聲、原緣劇場與闖關系列活動。社團活動讓學生依興趣自由選擇；吶喊原聲以營隊歌與族群舞曲為媒介，促進跨文化交流；原緣劇場結合SDGs主題，以互動劇場形式強化學生的永續意識。闖關活動包含大地遊戲、跳蚤市場與教學步道，藉由遊戲化情境與實作闖關，讓學生體驗團隊合作的樂趣。另設有早操與社區巡禮活動，分別透過歌曲帶動晨光時間，以及部落導覽、文化觀察與故事分享，引導學生從在地環境中體驗文化之美，達到實踐與反思兼具的教學。
一、本營隊這次將到宜蘭縣偏鄉學校進行服務，引導孩子們認識環保相關議題，並積極參與永續發展相關活動，透過 各種手作課程的探索，讓他們深入了解資源再利用的可能性，以及培 養環保意識與創造力。這個營隊不僅是一次知識的傳遞，更是一個啟 發學生自主學習和探索的平台。通過實際參與、合作與交流，孩子們 將培養出國際視野，同時提升自信心和團隊合作意識。二、本次營隊的教學內容著重在「永續發展」、「操作體驗」、「口語表達」等三大主題，經由「發現」、「想法激盪」、「實作」與「省思」，引起學生發現自己未被發掘的潛能，藉由最終的「綠色創作展」 分享自己所結合之資源再利用與藝術創作等之關聯性，提升對自我的認可。三、在課程之外的大地遊戲、課後活動時間，不僅單純為了讓學生玩樂、 訓練體能，也融入了本次營隊教學的三大主題進行設計，讓學生在歡 樂之中，也能配合課程內容學習、成長，藉以培養學生團隊精神、尊 重他人、不輕易放棄的
本營隊以「健康守護、快樂學習」為理念，設計一系列結合趣味與教育的課程，主軸涵蓋視力保健與基本衛生防護。課程內容包含以故事方式呈現的「護眼戲劇」，透過角色互動讓孩子理解正確用眼的重要性；並安排「正確閱讀與書寫視距教學」，協助孩子建立良好的閱讀距離與姿勢，減少視力負擔。同時，我們也推動「傳染病防治互動課程」，以簡單遊戲與情境模擬介紹洗手步驟與日常防護觀念，使孩子能在生活中實踐健康行為。 活動以遊戲、互動與實作方式進行，讓孩子在輕鬆氛圍中吸收知識並自然建立健康習慣。此外，我們融入團隊合作與品格教育元素，鼓勵孩子在小組活動中學習溝通協調、互相支持。志工會陪伴孩子在挑戰中體會「勝不驕、敗不餒」的精神，從過程中增進勇氣與自信。 透過本次營隊，我們希望孩子能掌握實用的健康觀念，並培養積極正向的生活態度，使健康教育真正成為他們成長的重要基礎。
我們將於台東縣太麻里鄉大王國小舉辦為期三天的閱讀育樂營，營期自 2 月 3 日至 2 月 5 日，期望透過扎實且多元的活動設計，陪伴孩子在寒假中拓展視野、提升思考能力。本次營隊以「閱讀能力」為核心主軸，以閱讀作為起點，讓學生在輕鬆參與的過程中累積語文素養，並看見閱讀的多元可能。 今年營隊的特色，是以《動物方城市》作為課程主題與精神象徵，將故事中「多元、包容與成長」的價值融入教案設計。藉由角色特質與情節引導，引發孩子對於差異、合作、自信與勇氣的思考，能進一步連結品格教育，培養情緒覺察與同理心。 另外我們特別推出「閱讀馬拉松」活動，以增加閱讀頻率、縮短單次時長的方式，讓孩子在更輕鬆的節奏下提升專注力，同時透過連續三天的累積，培養穩定的閱讀習慣。除此之外，營隊亦安排多元豐富的課程，包括開營、每日閱讀、影音視界、科學實驗、劇場表演、動手玩創意、帶動跳、小小醫學王與結營。