國立中興大學康樂服務社將於115年1月27日至1月30日在雲林縣東勢鄉同安國小舉辦「第89屆寒假社會服務隊」，服務對象為國小一至六年級學生。本活動延續社服隊長年推動偏鄉服務的精神，希望透過育樂營方式，將大學生的活力、專長與創意帶入地方，提供學童多元、有趣且具啟發性的學習體驗。活動目標分為服務員與學童兩部分。對服務員而言，透過實際參與服務，培養合作、溝通與責任感，並從助人的歷程中獲得自我成長。對學童而言，課程以寓教於樂為核心，包括科學、學術、音樂、勞作教室等主題課程，搭配大地遊戲、尋寶、闖關與團隊活動，讓孩子在遊戲中學習合作、思考與創造力。營隊共分四小隊，每隊配置三至四名隊輔，以提供安全細緻的陪伴。活動流程包含報到、始業式、小隊時間、主題課程、午後大型活動，以及第三日晚會與結業式。晚會將展示學童的營期成果並邀請家長參與。行前將辦理幹部會議、籌備會議、工人訓練與經驗傳承，並完成教材與道具製作。
1、 陪伴建立信任:來自不同地區的城市青年以尊重、支持的平視高度，讓孩子感受家人般的關懷與陪伴，並在自然互動的氛圍中，安心的表達自我，建立起信任與歸屬感。 2、 健康生活從日常做起：讓孩子透過實際操作，培養良好的生活習慣，瞭解口腔清潔時機，熟練乾、濕洗手步驟，讓孩子熟悉自我保健的技巧，並在生活中建立健康自律的習慣。 3、 閱讀素養～繪本引導與雙向生命交流：以小組導讀或個別陪讀的方式，引導孩子融入故事情境，體會繪本中闡述了友情、合作、挫折等意念，從「獨自渴望」到「一起努力」，引導孩子理解合作的意義與對自身成長土地情感的價值。 4、 團體動力與團隊合作氛圍：透過多元的動態活動良性的競爭，孩子們能逐步學會團隊分工與互相支持。 5、 社區長輩服務：在陪伴長輩晤談時，運用精油舒緩按摩，耐心傾聽其分享過往所發生的故事，以及歷經風霜後，所感悟的人生觀，讓長輩從中找回生命的價值及幸福感。
一、計畫定位 以「數位風險防護＋媒體判讀能力」為核心之教育型營隊 聚焦偏鄉青少年數位素養落差問題 二、核心議題 演算法操控與資訊偏誤 網路霸凌與群體效應 網路詐騙與個資風險 三、執行策略 情境模擬（詐騙／留言／資訊判讀） 任務導向學習（解謎、決策、角色扮演） 小組共學與成果發表 四、創新特色 將「看不見的演算法」轉化為可體驗的活動 結合情緒、判斷與行動的整合學習 強調「從使用者變成理解者」 五、成果輸出 學員行動成果（發表／反思） 社群擴散（影片、貼文） 可複製教案模型
一、活動名稱：桌上遊戲營隊（暑期三天營隊） 二、活動地點：新北市福和國中 三、活動期間：暑假期間 四、活動對象：國中學生 五、活動目標：透過桌遊學習培養學生邏輯思考、溝通表達、團隊合作與問題解決能力 六、課程設計：包含派對型、陣營型、策略型、教育型與團隊合作型桌遊，採分組教學與引導式學習 七、延伸課程：融入SDGs永續發展議題，進行海報製作與成果發表，強化反思與口語表達能力 八、活動形式：結合實體跑關活動與互動式團隊任務，使學習從桌面延伸至實作體驗 九、執行團隊：由桌遊社37名志工負責，分工涵蓋教學、課程設計、活動帶領與後勤支援 十、管理機制：建立完整教學與安全管理流程，確保活動品質與學員安全 十一、預期成效：提供兼具教育性與趣味性的多元學習體驗，提升學生綜合能力與學習動機
今年暑假我們希望為信義國小點亮一段不一樣的學習旅程。康樂研習社將帶著熱情與精心準備的課程，展開「出發！美樂蒂與酷洛米的友情大考驗」，陪伴孩子在假期中持續探索自我。 營隊結合職業探索、地理歷史之知識配合大富翁遊戲等領域，以趣味情境與創意教學引導孩子學習：破解線索、觀察自然、手作創作、肢體律動、團康遊戲、大地闖關與角色任務，讓知識在遊戲中自然萌芽。前四天的累積，將於第四天晚上的營火晚會呈現動態成果展，把孩子的努力化為最亮眼的舞台時刻。 營隊最珍貴的力量來自陪伴。社員從晨間迎接到放學叮嚀，持續關心孩子的情緒與安全，讓每位學生都能在團體中找到被看見的位置。短短幾天，卻足以讓孩子獲得勇氣、友情與成長。 康研社以「把快樂種子播向大地，把青春的活力帶給人們，讓我們的社會充滿歡笑，讓我們的民族永遠年輕」為最高宗旨。我們相信，只要有陪伴與創意，孩子就能在熟悉的土地上，看見更寬廣的未來。
本次出隊將由各專科醫師提供牙科、中醫科、皮膚科及眼科義診服務，並與連江縣衛福局合作由學生主持衛生教育講座，也會利用走村活動深入當地社區，與居民互動，達到宣傳義診資訊與了解當地生活的目的。期望透過本次活動促進連江縣居民健康發展，分享口腔清潔、護眼、營養保健、中老年常見疾病等知識，同時讓學生落實服務學習。