1.巡迴義診 北醫山服每年定期提供巡迴義診，進行衛生教育與健康諮詢，讓當地居民體認健康的重要性。服務內容逐年拓展，加入皮膚專科、復健科等科別，改善醫療資源。數年前，計劃將服務延伸至瑞岩、紅香與馬烈霸部落，並在道路重修後，納入服務範圍。 2.國小育樂營 育樂營在寒暑假期間進行，透過生命教育、道德倫理等課程，讓小朋友學習新知並發展良好習慣。活動不僅包括靜態課程，還有動態活動，讓孩子們度過有趣且充實的假期。此舉也能讓農忙中的家長放心，幫助小朋友完成作業。 3.文化交流 除義診與育樂營外，北醫山服還舉辦與青少年、村民互動的活動，如卡啦OK、青年團契等，增進了解與情誼。隨著長期服務，許多曾受幫助的小朋友回到部落，與我們分享他們的經歷，這讓我們更能幫助他們。 4.互惠互助 此次出隊將繼續提升育樂營與醫療服務品質，加強與當地居民的情誼與文化交流，並擴大活動範圍，促進村民健康與文化認識。
本服務隊之活動規劃以教育現場運作模式為參考架構，並透過跨領域專業共備討論的制度，促進學生的學習成效，在課程安排方面，本服務隊以貼近國小學生日常作息為原則進行規劃，使學生能在熟悉且穩定的生活節奏中參與營隊活動，降低適應壓力並提升學習投入度。從教案發想、教材製作到課前試教與修正，皆依循教育實習之準備流程進行，以確保教學內容兼具專業性與適齡性。課程設計強調體驗與參與透過操作活動、情境任務與討論學習，引導學生在實際參與中建構知識與能力。本營隊另一特色在於將校本位課程理念融入整體活動發展，以服務地區之文化背景與生活經驗為發點，設計與地方連結之學習內容，結合SDGs17「多元夥伴關係」以及「多元文化教育」議題融入，使學生能從自身成長環境重新認識家鄉特色與文化意義。透過在地元素轉化為課程素材，不僅提升學生學習動機，也使教育活動更貼近真實生活情境，落實「由生活中學習」之教育精神。
衛生教育組計畫舉辦衛生教育營，透過結合七股地區的生活情境與孩子們的日常經驗，以清楚易懂且活潑有趣的方式，向小朋友傳遞正確的健康知識與生活習慣。同時，我們也會依據樹林國小學生的年齡特質、在地生活背景與學習需求，設計適合的衛教活動與互動課程。 社區健康組計畫在當地社區發展協會進行心理衛生識能的衛教，將衛教內容融入活動中（做早操、美勞手作、家訪等），透過活動設計，使長者在活動中能以更貼近他們能接收、理解的方式，學習衛教知識；此外透過家訪，進行訪視與互動交流，了解對方的生活作息與行為習慣。 環境調查組期盼能走進七股區，透過實地調查、居民訪談與互動，來了解居民對環境及污染議題的看法、以及這些議題對日常生活的實際影響。透過發掘問題根源、深入理解當地環境現況，並嘗試提出具體且可行的改善建議，為當地的環境衛生貢獻一份力量。
勵德社相信，每位少年背後都有無奈與故事。多數人只看見他們的錯誤，卻忽略在桀驁外表下，其實藏著滿身傷痕的心。我們希望透過一次次的相處，溫柔撥開他們偽裝的堅強，慢慢治癒那些受傷的地方；也為每位少年種下一顆希望的種子，相信他們終能在陽光下成長茁壯。我們透過三天的活動讓少年得以在枯燥的矯正生活中稍作放鬆，抒發壓力與情緒，擺脫社會氣息沾染下的正經，重新展露這個年紀最純真的笑容，也透過長時間相處，與少年建立信任，使他們願意放下戒心、表達真實想法；透過傾聽與鼓勵，讓他們感受到尊重與關愛，努力設計多項團體合作活動讓少年學習互助與合作，促進班級和諧，並設計不同形式的遊戲，使外向與內向的少年都能參與，我們以真誠投入告訴少年：他們值得被看重，不必害怕被偏見對待，我們會一直陪伴並支持他們，也相信他們，最後，在相處與後續寫信關懷中，分享我們的故事，讓少年看見世界有更多色彩，並將正向典範與價值傳遞給他們。
與桶頭國小合作舉辦夏令營，計畫透過多元的偵探主題課程與情境活動，將以四大偵探主題課程與兩個實作體驗為核心，讓學員在遊戲與故事中學習觀察力、邏輯推理思考能力、溝通與團隊合作的重要性。在帶動方式上，營隊以室內課程結合戶外互動活動為主，讓學員在課堂學習之餘，也能透過遊戲與任務實際運用所學。透過整體活動設計，本營隊希望讓學員在充滿想像力與冒險感的環境中學習，不僅培養觀察能力、邏輯思考與問題解決能力，更在團隊合作與互動過程中學習溝通、尊重與包容。最終讓孩子們在歡樂與探索中完成一場屬於自己的校園偵探冒險，並有一個難以忘懷的夏日回憶。
本營隊採用「非正式課程」（Informalcurriculum）設計，藉由大學志工與學童互為主體，在暑假期間進行為期三天的深度營隊。我們以「覺知、行動、展現」為課程邏輯，透過分齡分組活動與多元教學法，落實以下設計特色： （一）環境覺知：繪本導讀、情境演練，認識環境原生物種與生態循環。 （二）永續行動：動手玩創意、綠色大地合作遊戲、角色扮演。 （三）文化課程：結合在鄒族傳說、工藝與語言，認同本土文化，內化對土地的責任感。 （四）表達訓練：戲劇演出與成果發表，練習公共溝通。 （五）閱讀與創作：閱讀活動、討論發表，增進理解與創意。