1.教育營：在朗島部落舉辦為期七天的教育營。教育營採年級分組進行，分為低年級、中高年級、國高中班。課程包含：生命教育課程（引導學生認識自我、尊重他人，學習珍惜生命、表達情感，並在過程中建立正向價值觀與面對挑戰的勇氣）、朋友課（加強老師與學生們的關係，以及孩子們之間的互動。除了增加孩子們對於非典型學科科目的興趣外，也讓他們在彼此的遊樂當中學習團隊合作）、厲害課（以自身專業設計教案，引發學生學習興趣，對於學科、生活中的大小事、日常所學有所連結，增加孩子們對於非典型學科科目的興趣）、點心課（透過點心製作活動，培養學生面對挑戰、解決問題的能力，同時學習善用資源、分工合作、發揮創意與個人專長）、運動會。 2.社區服務：為了能了解學生父母的想法以及學生的原生背景，以求更多幫助學生和回應部落的的需要，老師們再課後會到學生家中訪問。另會在朗島部落、紅頭部落舉辦晚會和淨灘的社區活動，期望和部落建立關係。
本計畫為「原力全開—後山西林暑期體育夏令營」，預計於2026年7月8日至7月10日於花蓮縣萬榮鄉西林國民小學辦理，服務對象為該校約30名學生，由臺大Spark Impact社組織20至25名大學生志工參與。活動內容結合「課業輔導」、「體育教學」及「英語學習」，透過多元課程設計，提供學生完整且具啟發性的學習體驗。 在課業面向，安排暑假作業輔導與基礎學科補強；體育面向涵蓋籃球、排球、棒球、足球等多項運動，並結合體適能訓練與團隊競賽，培養運動習慣與合作能力；語言面向則透過互動式英語教學與活動設計，提升學生聽說能力與學習動機。此外，活動亦規劃媒體識讀與社區踏查等內容，使學生能從生活情境中學習。 本計畫同時兼顧雨天備案，確保活動順利進行。整體活動以「做中學」為核心，強調體驗式學習與多元發展，期望在短期營隊中創造長期影響，並作為未來持續合作之基礎。
一、義診服務：由中醫、西醫、物理治療與藥學等組成團隊，前往尖石鄉各部落（如水田、那羅、玉峰、鎮西堡等）進行義診與用藥諮詢，提供多元整合的醫療協助。 二、家庭健康訪視：小組成員攜帶血壓計、血糖機等器材入戶檢查，了解居民健康狀況，提供衛教與轉介協助，並進行社區健康資料蒐集。 三、學童衛教營：招收約 25 位秀巒國小學童，舉辦三日營隊，透過戲劇、互動遊戲等方式教授衛生保健與文化認同，同時進行健檢與健康指導。 四、文化組訪談：以「尖石部落的深耕與聯繫」為主題，訪談居民了解其生活文化、醫療、宗教等面向，建立文化資料庫，幫助團隊更貼近當地需求，並培養隊員的文化敏感度。 五、成人衛教活動：於週末與團契時間，於部落文化健康站、教會辦理成人衛教，內容包括慢性病認識、用藥安全、骨骼肌肉傷害預防等。 六、農忙訪談協助：透過鄰長協助尋找經濟弱勢農戶，協助其農忙工作，實際參與並加深對偏鄉生活與困境的理解。
一、營隊活動內容（SEL社會情緒學習） 【第一天：我是誰】核心活動為特質探測賓果，讓學童尋找具備特定優點的同儕，並覺察自身天賦。對應SEL核心能力「自我覺察」：辨識個人情緒與特質，建立正向自我認同。 【第二天：我擁有什麼】核心活動為沉浸式主題闖關，化身探員解決城市紛爭，學習在限制條件下與不同性格的角色協作。對應SEL核心能力「社會覺察、人際技巧」：練習同理心、尊重差異並處理團隊衝突。 【第三天：我可以成為什麼】核心活動為優點拍賣與職人探索，競標內在價值，思考如何運用特質回應未來挑戰。對應SEL核心能力「自我管理、負責任的決定」：設定個人目標，規劃如何將天賦轉化為社會力量。 二、 志工訓練 【SEL引導實務】研習社會情緒學習理論，演練學童特質辨識與正向回饋技巧。 【主題教案模擬】試講教案，優化教學語言以符合學童認知。 【安全防護教育】落實校園安全守則、緊急傷病處理SOP。
本次出隊將由各專科醫師提供牙科、中醫科、皮膚科及眼科義診服務，並與連江縣衛福局合作由學生主持衛生教育講座，也會利用走村活動深入當地社區，與居民互動，達到宣傳義診資訊與了解當地生活的目的。期望透過本次活動促進連江縣居民健康發展，分享口腔清潔、護眼、營養保健、中老年常見疾病等知識，同時讓學生落實服務學習。
本次計畫除了科普性質的課程外，還加入了其他性質的課程像是體驗、手作等，目的是為了讓學員能受到更多感官的刺激，因為我們發現七美的孩子們不見得能夠一直專注在課堂上，因此我們希望透過不同類型的課程來讓孩子們有不一樣的感官刺激，進而讓孩子們能學到更多東西；與此同時，我們的課程主題也選了很多像是茶這種大家熟悉但卻不見得了解的東西，並以此希望孩子們能學到很多課本上沒教的東西。