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熱門計畫
總票數 0

2020暑假書屋計畫

1. 書屋陪伴:於服務期間給書屋孩子進行課業輔導、休閒活動及引導性的適性教學。 2. 舉辦運動防護營,課程如下: (1)伸展+表面解剖:介紹身體解剖與正確的伸展概念,並講解肌肉位置與動作。 (2)運動保健及傷害防護:運動傷害預防及外傷的處置方式。 (3)運動按摩:介紹按摩手法與按摩時機。 (4)輔具設計:介紹日常生活的輔具功能與重要性,並使孩子發揮創意。 (5)體能訓練:藉彈力帶、啞鈴及徒手訓練讓孩子認識不同訓練自己身體的方式 (6)視力保健:由於小孩近視的現象普遍,讓我們想介紹眼睛構造及相關的衛教知識。 (7)營養:飲食均衡與健康的相關性。 (8)物理治療介紹:介紹物理治療的範疇,也提供孩子未來方向。 (9)實驗課:設計趣味實驗,帶動孩子團隊合作還有實驗精神。 (10)撿垃圾競賽:藉服務學習使孩子珍惜並貢獻一己之力到自己的社區。

提案類型:其他
票數:0
提案編號:174
服務日期:2020-07-16
東部

童話王國夢幻之旅-品格生活總動員

此次活動可分為從課程帶品格、從遊戲帶品格、從生活帶品格等三個面向。 在課程方面,會透過故事與真實的案例使學童了解品格教育的意義,並從中明確知道三大品格所包含的內容。同時促使學童主動思考事件的對錯,並從中反思若遇到相同狀況該如何善用所學之品格教育。 在遊戲方面,會透過分隊競賽使透過分隊競賽使學童培養三大品格,於小隊遊戲中學習;並透過晚會表演的準備及操作,使學童在過程中培養三大品格及穩健的台風,並在表演中達到成果發表之效果。 透過生活公約讓學童在營隊中隨時隨地保持品格素養,進而能夠延伸到日常生活中,使其養成良好習慣並持之以恆;並透過精神標語的傳達使學童能夠時常記得品格教育之要點,無論在課程、活動中亦或下課時間,都能有培養品格的環境。

提案類型:圓夢
票數:0
提案編號:195
服務日期:2020-07-17
北部

國立彰化師範大學山地服務社109暑期社區服務實施計畫

育樂營: 配合廬山校本課程,同時結合部落文化、環境保育、時事新知、創意思考等面向,隊員與學員一同向部落文化學習。 社區服務: 深入了解部落,依照當地需求,提供家訪、淨山等環境維護工作,隊員亦發揮美工專長,於社區佈置海報與彩繪,協助宣導衛教、愛滋防治等正確觀念。 彩繪牆: 瞭解學校與社區需求,結合當地文化與傳統技藝作為創作素材,替學校或部落美化環境,營造社區,也藉此留下此次服務隊的彩繪牆讓國小的小朋友留下深刻的紀念。

提案類型:夢想啟發
票數:0
提案編號:209
服務日期:2020-07-21
中部

2020 夏 英雄集結:正義之戰

2020暑假我們結合復仇者聯盟,設計了八種不同活動,以下提出幾個較為特別的活動做說明。 團康遊戲+案發現場 在案發現場開始之前,設計團康遊戲幫助小隊培養默契,促進彼此互相合作。 案發現場說明:以小隊為單位,在各個教室中,關主提供多個線索,讓學員相互合作完成任務。 水大地RPG:以小隊為單位,學員必須透過線索,解開RPG角色所設定的難題,透過線索找出幕後犯罪的角色,培養洞察、邏輯思考、統整的能力,同時進行數關水上活動遊戲,遊戲設計希望是能增加小朋友各項能力。 小劇場:由隊輔老師一同演出一齣長劇、主題為「友情的重要」「堅持不放棄」「團結力量大」。並與小朋友共同討論其中的價值,以戲劇讓小朋友了解友情、堅持與團結的重要性。

提案類型:夢想啟發
票數:0
提案編號:169
服務日期:2020-08-03
南部

109年「耳我聽見夏嶼的聲音」澎湖縣居民聽語篩檢社區化活動

由4位督導老師帶領本系所研究生及大學生共15名學生,擬於109/9/7於澎湖地區約18所幼兒園中,進行為期5天的兒童聽力、構音篩檢活動,與年長者聽力、吞嚥篩檢活動 本計畫將分為3個階段: 1.準備期:連繫當地機構確認施測人數與地點,招開籌備會議,舉行聽篩儀操作、構音評估訓練、吞嚥評估訓練與活動預演 2.執行期:進行聽力、構音及吞嚥篩檢與相關聽語衛教活動 3.活動後檢討:召開會議,討論活動執行之內容,統整篩檢結果回報合作機構

提案類型:醫療
票數:0
提案編號:182
服務日期:2020-09-07
離島

109年暑假花蓮志學國小生活育樂營

活動日期:109年7月18日至7月25日,18、19日為準備日,25日為場復日。每天上午進行一般教學,下午進行全校活動、社團活動及班級時間。內容分為:1.班級教學:由成員設計,內容多樣活潑。採用十二年國教教案格式,搭配三面九項的核心素養設計課程。 2.社團活動:桌遊營、魔術營、健將營、童軍營、科學營。3.課間操:活潑的動作搭配輕快的音樂,讓小朋友活動手腳。4.全校性活動:藉由運動或課程讓小朋友發揮創造力,開發自我潛能。5.大地活動:藉由分組的闖關遊戲,讓小朋友習得團隊間的合作。6.RPG活動:由老師扮演角色,讓小朋友們依循著角色給的線索,找出最後的目標,培養合作思考的主動性。7.小 劇 場:以生動有趣的戲劇演出各類生活知識(ex.反菸毒、性別平等…等),再進行答題抽獎。8.動態展:將一週來動態性課程的學習成果以表演節目方式呈現。9.靜態展:展覽一週活動的靜態成果,相互觀摩學習。

提案類型:夢想啟發
票數:0
提案編號:177
服務日期:2020-07-18
東部
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