本計畫分為教育服務與社區服務兩大面向。教育類包含朗島兒童營、大地遊戲日與晚會，以及青少年培訓營。兒童營以「走進情緒總部」為主題，透過聖歌帶動、破冰團康、課業輔導與道理課程，結合情緒教育，設計觀察力、情緒認識、身體界線與安全地圖等系列活動，協助學童建立情緒覺察與自我保護能力。同時依年齡分層規劃課程，並融入手作DIY（如植物拓印、環保創作）、科技體驗（機器人與AI）、甜點製作及閱讀活動，培養創造力與學習興趣，另透過電影欣賞、尋寶活動及資訊安全宣導，強化品格與生活知能。青少年培訓營則著重團隊建立、表達溝通、實作任務及課程設計訓練，培養在地青年之自信、合作能力與帶領技巧，並銜接兒童營服務，促進經驗傳承。社區服務方面，透過義染義剪、二手衣捐贈及長者關懷，回應居民生活需求並促進世代交流；另推動「光明計畫」，針對獨居長者進行水電修繕與照明改善，提升居住安全與生活品質。整體計畫結合教育、文化與服務。
一、營隊活動內容（SEL社會情緒學習） 【第一天：我是誰】核心活動為特質探測賓果，讓學童尋找具備特定優點的同儕，並覺察自身天賦。對應SEL核心能力「自我覺察」：辨識個人情緒與特質，建立正向自我認同。 【第二天：我擁有什麼】核心活動為沉浸式主題闖關，化身探員解決城市紛爭，學習在限制條件下與不同性格的角色協作。對應SEL核心能力「社會覺察、人際技巧」：練習同理心、尊重差異並處理團隊衝突。 【第三天：我可以成為什麼】核心活動為優點拍賣與職人探索，競標內在價值，思考如何運用特質回應未來挑戰。對應SEL核心能力「自我管理、負責任的決定」：設定個人目標，規劃如何將天賦轉化為社會力量。 二、 志工訓練 【SEL引導實務】研習社會情緒學習理論，演練學童特質辨識與正向回饋技巧。 【主題教案模擬】試講教案，優化教學語言以符合學童認知。 【安全防護教育】落實校園安全守則、緊急傷病處理SOP。
本次營隊以「創客領航」為主軸，為期3天服務積穗國小20名中高年級學童。第一天進行破冰活動及基本電學教學，學童動手製作太陽能小風車，認識綠能發電原理。第二天介紹雷射切割機原理，學童在紙上繪製創意圖案後透過雷切機刻於木板上，體驗科技實踐創意的過程；下午安排多元繪本閱讀，融入環境保護、性別平等及全球公民等主題。第三天進行Scratch程式教學，學童學習基礎程式邏輯並完成互動專案展示；下午以自製電流急急棒趣味競賽複習電學知識，最後舉行結業式並填寫回饋單。全程採小組式教學，確保每位學童皆有充分動手實作機會。
現今都市與偏鄉之間的教育資源落差相較過往已所小，現在真正需要被補足的，是更深層的「視野」與「陪伴」。營隊活動不僅著重於知識的傳遞，更希望能激發他們探索自我、追尋未來的勇氣。在營期中，我們以多樣化的課程與活動，陪伴孩子認識自己的喜好、能力與可能性。透過紙膠帶拼貼畫、熱縮片等手作體驗，他們能在創作中培養專注力並發展創造力與想像力；透過繪本導讀，讓孩子們學習看待事物的不同視角；體育活動則讓孩子從團隊合作中建立自信、培養面對挑戰時的韌性。透過這三天的營隊，在孩子們從課程中找到樂趣的同時也讓小朋友們探索自我，並找到自己的價值及對自我的肯定。此外，我們也將在坪林國小所在的社區中進行社區服務，不僅是在營隊中給予小朋友們陪伴，我們也從改善社區環境、關懷社區的過程，將服務擴及到社區當中。我們想要做的不只是用營隊的時間帶給小朋友們不一樣的改變，而是能夠從生活、環境等不同面向中帶給孩子及當地更多的正面影響。
和平英語育樂營是以「主題繪本」為營隊核心，課程與活動皆是由故事發想，藉此更貼近小朋友。另外，透過讓小朋友體驗故事中的各種情 境，以及相關知識，希望能將故事的寓意傳達給小朋友。本營隊依學童年齡分為低、中、高年級分組，安排整日多元課程。早操與每日一句以活潑肢體律動與生活英語開啟一天。課外課程結合主題繪本，設計不同難度的跨領域知識與實作活動；英語教學與英語歌唱則透過主題單字、會話、童謠與流行歌，搭配遊戲與簡單舞蹈，培養學童開口與聽說能力。每日輔導時間以學習單回顧課程、調整隔日難度。特別課程包含圖書館活動，深化繪本核心概念；大地闖關培養團隊合作與多元小知識；特殊教案則以社會議題與手作，落實做中學。
藉由活動讓學生了解藝術是無國界的語言，是感受世界的一種方式。它無所不在，不只是繪畫與創作技巧的學習，也能明白並非懂得如何畫畫的人才懂藝術！ 另外，讓學生在遊戲中學習、落實「藝術生活化、生活藝術化」的目標，喚起學生們對藝術的熱愛。我們將藝術帶到社區裡面，和最接近的日常生活做連結，能讓原本看似遙遠的藝術更近，甚至成為生活的一部分。期望在這次育樂營結束之後，學生將開始注意周遭美的事物，或開始欣賞他們所接觸到的一切事物，甚至將這分所過得的喜悅分享給周遭，那他們已經開始和藝術領域接軌了！