（一）活動名稱：2026暑凱旋精神醫學服務隊出隊計畫 （二）活動時間：2026年6月18日（四）至2026年6月25日（四），共8日 （三）活動地點：高雄市立凱旋醫院 （四）活動人數：34位隊員參加籌備，33位隊員參與出隊 （五）活動形式：設計職能治療活動以帶領患有精神疾患之病房學員參加活動。
一、活動主題與理念 主題：《綠野仙蹤》 透過故事情境引導，提升學習興趣並培養自我探索能力 二、課程設計 靜態課程：地球科學、化學、地理、健康、文化、音樂、藝術、手作、情緒教育 動態課程：表演藝術、球類運動、大地遊戲 培養知識理解、體能發展與團隊合作能力 三、特色機制 大富翁式獎勵制度，提升參與感與成就感 四、活動流程 主題課程、小隊時間、晚會、翻轉教室 小隊時間強化互動與歸屬感，晚會展現成果 五、文化連結 營前「部落走走」認識在地文化 翻轉教室安排布農族文化體驗（刺繡、小米酒製作） 六、預期效益 提升學習動機與多元能力 強化人際互動與文化理解
我們是政大IC部落社富世分隊，將於暑假前往花蓮縣富世國小舉辦為期一週的夏令營。在營期籌辦期間將由大學生隊輔規劃教案，並在營期間實際執行帶給小朋友不一樣的學習經歷。各教案的活動規劃以「互動式教學」、「實作」為主，而非傳統的單向輸出，希望達到做中學的效果，例如在科學教案中，透過解析泡泡的原理來製作不同特性的泡泡；在環保教案中利用垃圾分類比賽讓孩子們可以實際執行並提升判斷能力。近年來我們也跟進人工智慧使用的趨勢，將AI學習納入數位教案中，除了AI識讀之外，也融入AI創作技巧。富世國小為太魯閣族部落，我們在營期間籌備相關文化課程，不僅能讓孩子們接觸自身文化，也讓隊輔們看見部落傳統、產生文化碰撞。課程之餘也會穿插小隊時間，讓各小隊有更多時間增進彼此感情、留下獨特的回憶。在營期最後一天會安排成果發表，讓小朋友可以展現在這一週的學習成果。在營隊之後我們將持續以數位陪伴的方式讓服務不止於營隊。
本次計畫除了科普性質的課程外，還加入了其他性質的課程像是體驗、手作等，目的是為了讓學員能受到更多感官的刺激，因為我們發現七美的孩子們不見得能夠一直專注在課堂上，因此我們希望透過不同類型的課程來讓孩子們有不一樣的感官刺激，進而讓孩子們能學到更多東西；與此同時，我們的課程主題也選了很多像是茶這種大家熟悉但卻不見得了解的東西，並以此希望孩子們能學到很多課本上沒教的東西。
這次我們將在金湖國小舉辦暑假營隊-電玩大冒險，有我們各組精心設計的趣味課程、大地遊戲及晚會表演，希望藉由玩的過程中讓學員們有更多對新知識的好奇心，跳脫平常的學習方式來激發他們的動力，除了知識以外，我們也希望培養他們多元視野、團隊合作、自律、同理心、有自信等等的特質。我們也特別設計了「小朋友晚會」讓服務員們帶著學員展現獨一無二的自己，同時也讓學員有一個可以大方表演的舞台。現在的孩童已經習慣了3C產品的便利，而我們營隊的這三天希望能透過活動，讓學員們用不同的方式及角度來學習和留下美好的回憶。
德武隊的主題為「自我探索營」，希望讓孩子們可以在活動中看見真實的自己，也藉由認識自己來同理他人。每個特質都有它的亮點與無可取代的價值，期許透過讓他們看見課本不曾提過的內在力量，學會了解、接納、欣賞不同的自己。結合自我覺察走向人際互動，勇敢提出想法彼此分享，藉由活動玩樂中學習，寓教於樂。