離島
提案編號：857
臺大光鹽社第三十五屆蘭嶼教育營
提案類型：夢想啟發
服務日期：2024-08-02
- 提案內容
- 本次蘭嶼教育營主要分成三個部分
1. 教育營 : 分成朋友課、專案課、品格課、厲害課，透過動態或靜態等寓教於樂的活動來引發學生學習興趣，並且加深學生對自我以及文化的認同、信仰認識、價值選擇，及對關係的肯定。也期許能拉近老師和學生之間的距離，建立長期互信的友誼，並在營期結束後，持續跟進、關心。
2. 回饋部落 : 在課後進行家庭訪問，並在社區舉辦文化嘉年華（社區晚會）。希望能走入社區，看見社區需求，並給予關懷。
3. 生命成長營 : 以社會服務價值為基礎，陪伴學生面對生命的價值、建立良好的自我形象，探索生命的價值與意義。
- 提案緣起
- 1. 長期合作對象：今年蘭嶼教育營已經邁入第34屆，過去一屆一屆的傳承，讓我們與當地的小孩、青年和社區組織有了深厚的友誼，也希望我們的陪伴不僅僅是短期的，而是能夠建立長期的朋友關係，希望可以繼續讓這個營隊延續下去。
2. 共同信仰背景：在蘭嶼，除了有達悟傳統的文化祭儀，基督信仰也是他們生活重要的一部分，許多的小孩會到教會上主日學直到升上國中；但其實部落裡許多青壯年人口會到外地工作，教會的會友以老年人居多。因此沒有足夠的能力來關心青少年，與他們年紀較相近的我們，可以透過分享彼此的生命故事和經歷、學習一起倚靠相同的信仰背景，去面對在成長階段會遇到的挑戰。
3. 當地教育資源缺乏：相較於台灣本島，離島的教育資源相對缺乏，學生很難對學科產生興趣。因此希望透過教育營活潑多元的活動，可以增加一點他們對於學習的興趣。也曾邀請部落裡的長輩教導學生文化的傳承，以使學生能更加重視自身文化的重要性。
- 提案目標
- Natural Friendship:藉著教育營的活動，自然而然成為蘭嶼孩子們的朋友，建立長期的生命關係。
Teaching:透過活動、專案實踐，學習溝通合作，探索並發揮自己專長，獲得成就感，以及培養面對未知挑戰的能力。 Understanding: 透過事前準備與營期了解並回應蘭嶼當地的需要；同工間彼此瞭解，在服事中學習合一。
Society:接觸並認識孩子們的家庭，並聯合當地教會進行社區關懷活動。
- 執行期程
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| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2024-08-02 - 2024-08-03 |
抵達蘭嶼至朗島國小進行各種營前置工作 |
建立營本部、打掃生活環境與學校 |
| 2024-04-04 |
朗島社區 晚會 |
參與社區活動，增加與社區居民的接觸機會並 |
| 2024-08-05 - 2024-08-09 |
朗島教育營、生命成長營 |
在學校為小朋友做為期四天的多元教學課程 |
| 2024-08-11 |
移動至紅頭部落 |
抵達紅頭長老教會進行各種營前置工作 |
| 2024-08-13 - 2024-08-17 |
紅頭教育營 |
在紅頭長老教會為小朋友做為期四天的教學 |
| 2024-08-17 |
賦歸 |
搭乘德安航空、台鐵返抵台北 |
- 預算規劃
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| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 學校場地費 |
5200 |
| 住宿費 |
84000 |
| 來回交通費（機票火車） |
106420 |
| 保險費 20人14天 |
2625 |
| 伙食費 |
90430 |
| 耗材費用（硬體設備、醫藥用品等） |
7600 |
| 活動用品教案道具費用 |
20000 |
| 郵電費 |
7000 |
| 印刷、文宣費用 |
5000 |
- 總經費
- 328275
- 預期效益
- 1. 教育營部分:
a. 學科知識：除了基本的學校學科之外，也融入各個老師不同領域的專業，透過活潑生動的方式拓展學生的視野，協助學校加強他們的自信心和對學習的興趣。
b. 特色課程：針對不同年齡層孩子（低、中、高年級，以及國中、高中班）的需要，設計課程帶出不同的影響力。
c. 專案課程：透過團體實做一項計畫、一起達成一項目標(例：一起學習音樂、一起進行文章創作)，藉此讓學生能發揮自己擅長的能力，學習解決問題、面對困難，並在完成專案後有成就感，希望藉此培養學生面對挑戰的能力。
2. 社區服務部分: 與朗島教會傳道一同關心朗島的居民，透過唱歌、聊天、家訪等活動，來關懷當地。
3. 跟進部分: 許多朗島的青少年們在台東或是台灣各地讀書，因為環境和學習上的落差，在身心都有很大的轉變和挑戰。我們希望透過我們日後的跟進工作（定期關懷信、網際網路通訊、到台東關心出外讀書的學生）來幫助有需要的學生。
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