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提案管理
中部 提案編號：1078
2026南投縣水里國小冬令營
提案類型：其他 服務日期：2026-01-28

服務對象：南投縣水里國小

學校名稱：國立中興大學

社團名稱：兒少教學新創服務社

社團粉絲團：https://www.instagram.com/nchu_tfy/

提案內容
每年寒暑假，兒少社都會前往偏鄉國小陪伴孩子度過一段充實又安心的假期。面對偏鄉在資源與照顧上的不足，我們希望透過三至五天的營隊，讓孩子在家鄉也能接觸多元學習，擁有探索世界的機會。營隊由大學生志工依興趣設計主題微課程，包含語文推理、植物拓印、昆蟲科普、藝術創作、桌遊與體育活動等，用創意與熱情帶領孩子發現「學習其實很好玩」。 每堂課都是一次新的體驗：拼豆與熱縮片讓孩子看見自己的創造力；科學活動引導他們親近自然、培養觀察力；體育與遊戲活動則建立合作、自信與勇氣。營隊同時重視生活陪伴—from 早晨迎接到小劇場成果展——每一刻都讓孩子感受到被支持與被肯定。 我們相信，只要有人願意陪他們一起前進，孩子就能看見更大的世界。您的支持，將成為教材、器材與活動經費，轉化為孩子眼中閃亮的好奇與笑容。邀請您與我們一起，成為孩子的力量，讓更多偏鄉兒少在假期裡擁有安全、快樂、充滿可能性的學習旅程。
提案緣起
中興大學兒少教學新創服務社（簡稱兒少社）成立已有數個年頭，在過去幾年中，招收許多大學生成為服務教育志工，期望在服務的同時，大學生能夠在其中學習與成長，進而創造新的學習機會與學習內容。提供年紀較小的兒童與少年學習機會與獲得陪伴，是社團在活動規劃上的兩大核心。 寒暑假營隊中，採取讓大學生志工從自身興趣或經驗發想，設計主題微課程，帶領學員認識不同的知識或常識內容，營隊以「課程」為主軸，是一個學習性質的營隊。除了課程外，精心設計的小活動也是富含教育意義的實作學習內容，相輔相成下，讓孩子接觸不同主題，寓教於樂中，又不讓孩子反感地探索各方面的學習活動，達到營隊在生活與學習間取得平衡的預期成效。 在辦理完114年水里國小暑期營後，馬不停蹄地展開115年的水里國小冬令營規劃，期望讓一項多元學習的主題課程營隊，能夠不斷創造新的學習機會與影響。秉持著服務不限場域及地區的精神，而是在過程中，對所有參與者（志工、學員）皆帶來正面影響與價值。
提案目標
本營隊以三大元素為核心：「陪伴、知識、創造」，進而向外輻射至小目標及執行方式。 陪伴力——在本營隊中，藉由志工與孩子的互動，建立人際間的情感連結。狹義而言：「我陪伴你」，即存在兩顆心的交互作用；廣義而言：「當我們同在一起」，在營隊中的每個人，不分長幼，都可以成為彼此的夥伴。 知識力——大學生志工作為學習歷程較長時間的資深學習者，期望借助大學生的知識深度與廣度，帶給孩子新的想法及觀點。 創造力——本營隊期望藉多元互動的活動規劃，讓孩子在活動中體驗、創作、發表。進而培養多元學習並發掘創造潛能。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2025-11-26 出隊說明會 報告上屆營隊成果以及招收本屆成員
2025-12-09 第一次籌備會 兒童情緒處理演講
2026-01-06 第二次籌備會 教授課程教案演講
2026-01-27 營前訓暨場勘 前往水里國小、場地整理、教案準備
2026-01-28 - 2026-01-30 營期 進行營隊活動
2026-01-30 營期場復 場地復原整理、回台中
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
出隊車資 14000
營前訓工作人員餐費 7200
營期工作人員餐費 27000
國小學員餐費 12000
工作人員保險費 6000
國小公共意外責任險 5000
活動材料費 5000
工作人員生活用品雜支 2000
總經費
78200
預期效益
（一）、學生社團－行政規劃 1、在規劃與籌備營隊時，透過先備經驗，改良營隊設計，致力創造友善的學習環境與優質的服務體驗。 2、蒐集營隊活動內容與參與者心得回饋，產出期末成果報告。 3、在營隊辦理過程中，吸取經驗，成為未來活動設計養分與基石。 （二）、學生社團－大學生志工 1、經過內在發想與討論共創，產出營隊學習資源內容。 2、在兒少社辦理的研習與討論中，進一步認識服務和增進能力。 3、參與營隊，並在營隊後進行活動回顧與反思回饋。 （三）、營隊學員 1、學員能從營隊課程與活動中，多元學習、增進思考能力。 2、學員在營隊中，能提出想法與心得回饋。 3、期望學員能透過營隊啟發學習動機，未來延續學習探索熱情，讓營隊成為生命養分。
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