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北部 提案編號：1107
2026 乾華國小雙語自然偏鄉寒假育樂營_三麗鷗星球的科學秘密
提案類型：科學 服務日期：2026-01-26

服務對象：新北市乾華國小

學校名稱：國立臺北教育大學

社團名稱：自然科學教育學系 系學會

社團粉絲團：https://www.instagram.com/ntue.scie/

提案內容
本次營隊以「動手實作連結自然科學與永續生活」為核心特色，設計一系列跨領域的課程，帶領學生從做中學、在學習中探索生活與環境的關聯。課程涵蓋地球科學、物理、生物、能源與藝術，讓學生在不同領域中建立完整的科學素養。 透過【地球結構模型】與【天氣瓶】，學生能觀察自然現象並理解地球內外的 運作;在【作用力與反作用力】與【迥力鏢】中，則以物理原理結合趣味實 驗，引導學生體驗力學的奧妙。 環境與永續議題則貫穿課程，【上升的海平面】、【氣候樂遷綠色能源】與【誰 是製氧高手?】帶領學生從氣候變遷到生態循環，思考如何以科學面對全球挑 戰。而【自製簡易樂器】則將科學與藝術結合，讓學生在創作中理解聲音的科學原理，培養跨領域思維。
提案緣起
我們是來自國立臺北教育大學自然科學教育學系，系上為培養師培生偏鄉及雙語自然教學實務經驗，於 2021 年起組成偏鄉自然教育服務團隊，於每年寒暑假至各縣市偏鄉執行服務計畫，截至目前已經到偏鄉進行服務11次。 本系期望讓師培生能在未來以正式教師身份進入教學現場前，具備卓越的課程設計與教學能力，亦期望優秀教師能致力於偏鄉校園，將科學實驗思維的種子帶至偏鄉生根發芽。 今年暑假預計至新北市石門區乾華國小執行本計畫，除持續深化偏鄉特色 學校自然教案之開發，並期待融入國家雙語政策進行自然雙語教學，跟進「國家人才培育促進就業建設―2030 雙語政策」，以達成本計劃之宗旨。
提案目標
以本系多元自然領域專長專業師資培育優勢為基礎―涵蓋物理、化學、生物、地科等不同科目，以偏鄉小學學生為服務對象，具體回應「多元實驗教育」之多元教師專業發展需求，以實現偏鄉實驗教育專業師資之培育目標，期冀能完善產學合作之鏈接。 • 雙語教學之學習及精進。 • 啟發科學探究的熱忱，對自然科學的好奇心。 • 培養學生團隊合作精神與能力，能獨立表達所思所想。 • 透過實作的活動，培養持續學習的科學態度與運用科技的能力。 • 課程立基於永續發展目標學習，規劃多元學習內容。 • 強調議題與生活的影響以及可從自身著手改變與行動的動機與態度。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2025-12-29 總籌會 課程統整、行前說明會
2026-01-25 營隊準備日 場地佈置
2026-01-26 - 2026-01-29 營隊活動 執行營隊活動
2026-01-30 營隊場復日 場地恢復、檢討
2026-01-31 - 2026-02-01 製作成果報告 檢討課程、營隊，統整成果報告
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
餐費（總籌會） 2100
餐費（教師） 22890
餐費（學生） 7920
保險 1470
交通費 24000
材料費（教具） 18000
印刷費 4600
營隊服裝 15750
總經費
96730
預期效益
1. 團隊成員 • 本校自然系指導本系學生發展國民小學雙語自然教育專業，包括國小 1 至 6 年級自然課綱重點與偏鄉在地特色科學元素之連結，發展偏鄉孩童的科學素養，亦同時完善系統化雙語科學課程之編撰。 • 團隊成員將課堂學習的知識理論，實際應用在課堂教學。 • 透過實際教學，成員能省思自己所長與待改進之處，了解站上講台該如何和學生互動，從中吸取經驗。 2. 學生 • 期望學生有更多管道獲取知識，從生活中發現問題、學會運用科技蒐集資料，具獨立思考能力判斷資訊之正確性，並有能力與他人分享探究成果。
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