提案內容 | 110年暑假活動 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

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中部提案編號：315

2021達邦部落 Soupuzu鄒族文化成長藝術營

提案類型：藝術服務日期：2021-07-09

服務對象：嘉義縣阿里山鄉達邦國民小學一至六年級學生

學校名稱：國立臺北藝術大學

社團名稱：北藝大藝術服務隊

提案內容: １跨領域藝術課程：設計結合不同藝術領域（音樂、美術、戲劇、舞蹈、電影與新媒體、文化資源、人文）的課程，以「探索」自身感官為核心，期望孩子學習藉由不同的創作形式，轉換自身的身體與心靈感受，引導孩子讓創作做為載體，學習表達與實踐自我。２文化課程：Soupuzu（達邦青年社群）邀請鄒族耆老、長輩帶來傳統鄒族文化課程，讓孩子在營隊中透過學習與體驗，深耕鄒族的文化與歷史認同。３族語融合：與Soupuzu共同以兩團隊成員各自領域，設計將鄒族族語教學融合的課程活動中，建立情境化的教學，讓孩子對於自身文化及語言更加熟悉，進而產生文化認同。４結業音樂會：配合營隊課程以小組音樂表演做為營隊總結，各組可從藝術體驗課程中選取各樣藝術媒材及表現形式，用孩子們自己的方式重新詮釋文化課中學到的族語歌曲，期望以對外音樂會的形式，給予孩子一個舞台，也藉由藝術媒介和孩子的歌聲，將文化以多元的方式傳承推廣出去。

提案緣起: 　　阿里山鄉的達邦部落，是一個在落實自身文化認同上有著完善在地計畫的鄒族部落。位在部落裡的達邦國小是當地最高的教育體系；部落的孩子們在體制教育的銜接上不得不離開部落下山前往市區，在他們逐漸移動至相對性資源較為豐沛的大城市時，一批在達邦部落裡長大的青年，在經歷過不同學習環境的洗禮與文化衝突後回到了部落，運用自身所學專長以及親身經歷來設計課程，成立一個專為部落孩子設計的非營利組織—Soupuzu鄒族文化成長營。　　其組織名稱「Soupuzu」在鄒語中有「起火」的意思，成員們期許帶領部落孩子藉由課程認識不同的專長，點燃孩子們未來夢想，也希望營隊可以成為部落青年返鄉的動力，同時也在每年寒暑假為部落孩子帶來很多不同的回憶與學習機會，自2020第六屆開始與北藝大藝術服務隊合作，期待藉由兩方文化的協作，增加營隊的多元角度，協助Soupuzu鄒族文化成長營更加茁壯，將北藝大藝術服務隊在藝術領域所學習的知識加上在各地的服務經驗，在提供藝術媒介及多元感官體驗的同時，以牽引者的角色，讓部落的孩子們在開始追逐升學的道路前也能認識藝術世界的種子；同時，也許服務隊的加入，能和部落青年們一起燃燒那份回鄉的夢想。

提案目標: １藉由跨領域藝術課程與人文課程培養孩子團隊合作與優良品格，引導其學習以藝術作為自我實踐與覺察自身的載體工具；透過不同領域科系哥哥姊姊們的介紹，讓對課程有興趣的部落孩子，能夠開啟一扇藝術和其它領域的窗口，增進未來選擇的新視野。２將鄒族族語融合至營隊課程活動中，讓孩子對於自身的文化及語言更加熟悉，進而產生文化認同。３在結業式舉辦音樂會，分組上台演出一首族語歌及一首自選曲，結合每組別不同領域的專長，構想、排練、最後呈現出屬於自己的歌曲演出，使孩子們瞭解合作、分工的重要性。４鄒族年輕人與北藝大藝術服務隊兩文化青年相互交流，在文化的多元交流下，期望培養青年學子國際觀並增進社會溝通互動能力。

執行期程

預算規劃

預期效益: 1. 對於學員：藉由開設跨領域的各項藝文課程，以啟發性的藝術思維模式，開拓部落孩子對於多元感官的學習與探索；並透過實作的課程培養藝術人文範疇裡的專業認識與感知美感的教育啟發。透過藝術創作課程，促使學員深入自我探索，引導學員提升自我覺察的敏銳度。藉由不同的藝術創作體驗，點燃學員對於藝術坦探索的好奇與興趣，也提供高年級的學員一個對未來離開部落後，學業生涯發展的一種選項。 2. 對於北藝大的青年們：透過實際到訪方式，在近距離與原住民聚落互動的過程中，加深北藝大靑年對於鄒族傳統文化的直接認識，進而提升文化內涵，轉化文藝術創作的養分。透過參與達邦部落針對性的田野調查，提升北藝大靑年對於台灣地域性更深入的了解，更能身體力行的去感受土地。藉由本次的合作機會，產生與部落靑年的互助關係，使得服務不再停留於單方面；讓部落靑年一起參與北藝大服務隊的規劃與籌備的營隊營運系統，進而將服務的效益拓展至部落自主的核心價値。 3. 對於達邦soupuzu的青年們：透過與不同文化的交流反思自身文化價值，以實際行動分享自身文化。與北藝大藝術服務隊共同學習非營利性組質工作運作方式，加深自身與團隊未來發展面向。

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