提案管理
南部
提案編號：358
不里不里港口的童話數界
提案類型：其他
服務日期：2021-07-06
服務對象：國中一年級(與將升國一生)
學校名稱：國立高雄師範大學
社團名稱：高師大數學系系學會數學教育推廣服務隊
- 提案內容
- 開幕--始業式
趣味數學(藉由數學融入遊戲課程中來教學 ex: 一筆畫、華榮道、法老密碼...)、
職業迷航大探索(介紹各職業內容與性質`,並透過角色扮演使得隊員能更瞭解其職位)、
科學探索、摺紙、
數學魔術、
邏輯遊戲、
身障體驗、
數學密室逃脫、
生命教育、
始業式
- 提案緣起
- 1.學校身為社區最主要之文教機構，負有傳授基本知識之責任。本校身為南部師範體系之最高學府，除了輔導南部之國民中學教育外，也應盡服務莘莘學子之社會責任，對於教育優先區的教育，本校更是責無旁貸。
2.數學教育推廣服務隊是個全方位數學育樂營，除了運用本系的專業以外，我們也重視孩子們的全人發展。透過「玩中學」的方式設計了有助於孩子們摸索他們未來的志向以及健全他們心靈等的相關活動。
3. 2018年寒假，曾到其他國中(潮州)服務，在服務過程中發現，孩子們認識的「數學」僅限於數學課本上的各單元，希望透過用不一樣的數學思維模式讓孩子能有不一樣的視野，同時在活動結束後能使他們有獨立思考、探究的能力，也期望能與學校達成長期合作，達到深耕的目的。
- 提案目標
- 1. 利用遊戲互動的方式向偏鄉小朋友宣導身心障礙、生命教育 等常識，教導學員正確的道德觀念以及價值觀。
2. 藉由有趣的數學活動，讓孩子們不再害怕數學，並且透過趣味的課程培養孩子們對數學的興趣和邏輯思維，並加強探究與實作的能力。
3. 從故事情境及活動挑戰中，透過合作討論以及自動自發的學習方式，使學生體會到數學的魅力及培養求知的精神。進而使學生擁有自發、互動、共好的精神。
4. 藉由服務偏鄉孩子讓志工學習團體合作、時間管理、人際關係等能力，讓孩子們與志工同學教學相長，達到服務學習的效益。
- 執行期程
-
| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2021-07-06 - 2021-07-09 |
透過遊戲結合數學來帶課與加入職業探索宣導 |
趣味數學 、職業迷航大探索、身障體驗.. |
- 預算規劃
-
| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 餐飲、教材、交通 |
83350 |
| 住宿、印刷、保險、醫療、隊服 |
74650 |
| 雜支 |
4900 |
| 總經費 |
162900 |
- 預期效益
- <量化方面>
壹、學員方面：
1. 期望參加之學員達到60位
2. 期望學員對於各活動滿意度至少80%（回饋單統計）
3. 達成各教案中的教學目標至80%（回饋單統計）
贰、志工方面：
1. 期望夥伴們（服務志工）對於此次滿意度至少80%（回饋單統計）
2. 期望此次的隊員們往後繼續帶營隊的人數至少二分之一，讓數學教育推廣得以傳承下去。
3. 幹部及志工藉由籌備營隊以及營期教學，能提升各教學與活動方面能力。
<性質方面>
大學生的能力與專業知識都相較於國高中生健全許多，透過參與服務活動的經驗而讓大家學習團隊互助合作、時間管理、情緒管理、人際互動等能力，體驗到學習的真正意義。藉由跟純真的小朋友互動，找到自己的生命價值，體會到助人助己的樂趣，希望就由這次的服務，我們可以同理不同個性的孩子，隊員運用本系專業設計各種不同類型的活動，配合學校學生的需求，貫徹執行整個數學營，活動結束後，期望隊員能將服務活動中所見、所聽、所想、所做等，經由反思轉化與成果分享，所獲得的自我成長及引發其改變的學習歷程。達到服務學習的精神。
1348
- cloud-1
- cloud-2
- cloud-3
- cloud-4
- cloud-5
- cloud-6
回頂端
