本次營隊以「利稻金牌特務——我的金氏世界紀錄大冒險」為主題，透過金氏世界紀錄作為引導，結合語文、社會、自然、資訊、音樂、藝術、健康教育與生涯規劃等八大學習領域設計課程，讓孩子在多元主題中學習與生活密切相關的實用技能。課程涵蓋語言與文化理解、資源分配與決策判斷、科學原理與觀察應用、資訊判讀與媒體使用、身體運作與運動安全、音樂與多元文化體驗，以及創作實作與目標規劃等內容。透過動手操作、任務挑戰與小組合作，孩子將在不同情境中練習與應用所學，逐步培養解決問題、表達想法、規劃行動與與人合作的能力，並在過程中發現自己的興趣與優勢。營隊從故事包裝的前導課程開始，孩子將透過任務挑戰認識營隊主題；在最後的總呈現課程中，孩子將化身為「利稻金牌特務」，透過闖關活動整合並運用所學技能，完成屬於自己的紀錄挑戰。完成任務後，孩子將獲得象徵努力與成長的「利稻金氏築夢踏實徽章」，為這段學習旅程留下珍貴的紀錄。
本次將於 2026 年 8 月 19 日至 8 月 22 日舉辦為期四天的暑期育樂營活動，依據學校的需求，在假期中推動校方平日無暇辦理或與學校願景進行銜接的課程，期望我們能從「支持」與「協助」等不同面相推動社區的發展。本次育樂營課程預計先帶學童們從「探索自我與守護環境」開始。帶領學童從認識身體工廠與心理特質出發，建立獨一無二的自我認同。接著深入地科與水保領域，將科學轉化為生存智慧與防災能力。最後透過昆蟲觀察與暖化反思，輔以媒體識讀，培養對生命的敬畏與資訊辨識力，完成從學習者到環境守護者的蛻變。
(一)以教育為優先，服務偏鄉地區之學員。 (二)透過營隊主題包裝，利用多元創意課程，探索海洋相關等知識，讓學童對學習有不一樣的認知。 (三)推動社會責任，以教育服務為基礎，厚植回饋社會服務偏鄉，以達永續傳承之精神。 (四)整合社團能量，提供生動活潑且富創意性之一系列課程，達服務學習之成果。 (五)整合工作人員各自科系學習的醫學知識與專業能力，教導學員緊急包紮技巧、視力保健、營養均衡飲食等基本常識。
一、活動名稱：桌上遊戲營隊（暑期三天營隊） 二、活動地點：新北市福和國中 三、活動期間：暑假期間 四、活動對象：國中學生 五、活動目標：透過桌遊學習培養學生邏輯思考、溝通表達、團隊合作與問題解決能力 六、課程設計：包含派對型、陣營型、策略型、教育型與團隊合作型桌遊，採分組教學與引導式學習 七、延伸課程：融入SDGs永續發展議題，進行海報製作與成果發表，強化反思與口語表達能力 八、活動形式：結合實體跑關活動與互動式團隊任務，使學習從桌面延伸至實作體驗 九、執行團隊：由桌遊社37名志工負責，分工涵蓋教學、課程設計、活動帶領與後勤支援 十、管理機制：建立完整教學與安全管理流程，確保活動品質與學員安全 十一、預期成效：提供兼具教育性與趣味性的多元學習體驗，提升學生綜合能力與學習動機
這次營隊以「平凡職業，造就加拿最強」為主題，希望帶著小朋友一起走進各種不同的職業世界。我們會透過角色扮演、動手實作、闖關挑戰和團隊合作，讓孩子親身體驗不同工作的內容與責任。大家可能會化身為消防員，認識滅火的原理；變成小小機師，了解飛機為什麼能飛；當一回法官或國民法官，學習法庭怎麼運作；體驗選舉流程，知道投票的重要；或模擬開店擺攤，思考怎麼經營與行銷。透過這些活動，我們不只是「玩職業」，而是認識工作背後的知識、原理與努力。當每個人都把自己的事情做好，這個地方自然就會變得更好、更有力量。「加拿最強」不是在比誰最厲害，而是希望每個孩子都能發現：原來自己也可以成為重要的一份子。也許現在的你只是學生，但未來的你，可能是守護大家安全的人、幫助他人健康的人、設計城市的人，或創造音樂與故事的人。只要願意認真投入、勇敢嘗試，你就是讓世界變強的一份力量。
衛生教育組計畫舉辦衛生教育營，透過結合七股地區的生活情境與孩子們的日常經驗，以清楚易懂且活潑有趣的方式，向小朋友傳遞正確的健康知識與生活習慣。同時，我們也會依據樹林國小學生的年齡特質、在地生活背景與學習需求，設計適合的衛教活動與互動課程。 社區健康組計畫在當地社區發展協會進行心理衛生識能的衛教，將衛教內容融入活動中（做早操、美勞手作、家訪等），透過活動設計，使長者在活動中能以更貼近他們能接收、理解的方式，學習衛教知識；此外透過家訪，進行訪視與互動交流，了解對方的生活作息與行為習慣。 環境調查組期盼能走進七股區，透過實地調查、居民訪談與互動，來了解居民對環境及污染議題的看法、以及這些議題對日常生活的實際影響。透過發掘問題根源、深入理解當地環境現況，並嘗試提出具體且可行的改善建議，為當地的環境衛生貢獻一份力量。