(一) 營隊宗旨 1. 秉持服務精神，傳遞愛與歡樂，將關懷落實於行動，促進哥哥姊姊與小朋友間的深層互動。 2.透過寓教於樂的營隊活動，引導小朋友建立健全觀念與正確行為模式。 (二) 營隊目標 1.結合戲劇、遊戲與知識教育，讓學習變得有趣且易於吸收。 2.提供多元體驗活動，啟發小朋友的潛能與創造力。 (三)主要活動內容 1.知識性訓練：教導生活中的環保知識，培養愛護地球的責任感。 2.主題教室：進行以「建築」與「環保」為主題的創意DIY手作，培養創意與實作能力。 3.團康活動：設計趣味闖關遊戲，培養團隊合作與互助精神。 4.其他活動：規劃運動會，結合富世國小學生熱愛體育活動特質，讓小朋友在競賽中培養體能與運動家精神。
計畫核心：啟發潛能、服務傳承 本計畫針對南投弓鞋國小學生，打造為期七天的「生活育樂營」。核心價值在於透過完全免費的公益服務，將創意教育注入偏鄉，達成教育資源分配之正義。 2.執行方案與細節 創意教學：規劃主題與協同課程，導入豐富課外新知。 情境活動：透過劇場與遊戲，將環境、文化及團隊議題融入學習。 社團探索： 供多樣化社團，引導學生依興趣發掘自我潛能。 3. 計畫管理與安全保障 嚴謹籌備： 進行為期兩個月的課程集訓與教具製作，確保教學品質穩定。 安全防護： 團隊全程投保意外險，落實健康管理，營造安心學習環境。 4. 預期效益與與回饋機制 透過滿意度問卷與量化評量，掌握學童學習成效。 彙整活動成果影像與結案報告，作為地方教育局及贊助單位之績效依據，確保服務精神永續流傳。
在基隆市尚仁國小辦理「臺大慈幼會社區服務團102期暑假服務」三日營隊活動，服務對象為尚仁國小一至六年級學生，大學青年志工共同投入規劃與執行。活動以寓教於樂為核心，結合劇情式教學、團隊闖關、生活知識、手作體驗、危機處理、表演活動與惜別回顧等多元教案，讓小朋友在參與過程中學習實用知識與技能，同時培養團隊合作、表達能力與自信心。整體活動以室內進行為主，並由志工全程陪伴與引導，兼顧學習成效與活動安全，期望透過三天完整且有系統的服務內容，帶給孩子們豐富而溫暖的暑期學習經驗。
本活動為期五天，規劃完整且多元，兼顧服務、學習與交流。第一天以集合點名、器材整備與前往服務地點為主，隨後展開部落環境美化及校園清潔，並安排家訪與健康檢查相關準備，晚間進行盥洗與團隊交流，促進成員熟悉。第二天重點為迎接學童、開幕典禮及分組活動，透過小隊時間與科學課程培養互動與學習興趣，下午進行衛教主題驗收與家訪說明，深化服務目標。第三天以規律作息與課輔、生活教育為核心，搭配衛教小劇場與團康活動，提升學童參與度與健康知識。第四天延續課輔與衛教活動，並加入大地遊戲與實地互動，增進團隊合作與情感連結。第五天則進行成果收整，包括校園整理、家訪告別及器材撤收，為活動畫下句點。整體行程結合理論與實務，透過多樣化活動安排，不僅提升學童學習與健康意識，也強化服務隊員的組織能力與社會責任感。
這份育樂營的規劃以「帶動跳」作為開場，旨在透過短時間的肢體律動快速炒熱氣氛並凝聚小朋友的注意力，接續則運用多元且感官並重的活動設計來傳遞核心知識。在知識傳授方面，規劃了以小劇場形式演出的「衛教劇」來宣導用藥安全與醫療保健，並結合校園中草藥特色與大地遊戲推出「草藥尋寶記」，讓小朋友在輕鬆愉快的氛圍中落實環保觀念與專業知識的學習。 此外，課程也深入心靈與實作領域，透過「反思遊戲」的具體實例引導小朋友身歷其境，進而領悟情緒管理與日常倫理；同時安排「手作及科學小教室」與「草藥膏」製作，讓小朋友在趣味實作中展現自我，並同步了解基礎科學原理與藥膏的成分與應用，達成寓教於樂的目標。
本營隊將化身為一場「家庭經營實習課」，帶領小朋友從微小的生活細節出發，認識各種重要的「家事」，從人出發，看見家裡的事與物。透過活動，孩子將學會如何投入心思，把家從一個單純的空間，變成一個充滿溫度與支持的堡壘！ 依照家庭經營的不同面向，我們將課程分為「居家科技」、「生活智慧」、「家庭成員」、「家庭風格」四個層面。「居家科技」著重家庭裡的硬體設備，從科學原理開始理解我們習以為常的家具的運作邏輯。「生活智慧」著重實用的生活常識，讓必要的家政技能從課本走入生活。「家庭成員」帶小朋友看見家庭組成的多樣性，結合少子化、高齡化等議題反思未來家庭的樣貌。「家庭風格」則展現藝術氣息，讓家裡成為充滿個性的空間。我們希望帶領孩子理解，經營一個家需要具備解決問題的智慧、打理生活的技能，以及關懷家人們的溫度 。