獲選作品
北部 序號:25
臺北市立大學108年暑假 向日葵志工服務隊—寶島曼波
提案類型:夢想啟發 服務日期:2019-07-08

服務對象:新北市瑞芳區吉慶國小

學校名稱:臺北市立大學

社團名稱:臺北市立大學108年暑假向日葵志工服務隊

提案內容
以台灣各地文化為主題,將主題分成「北部」、「中部」、「南部」、「東部」四個部分來設計課程,並利用最後一天來統整前四天的課程。透過每天的故事帶著小朋友去了解我們所在的寶島—台灣,多麼多元,認識這座島嶼上獨一無二的文化,更能夠因此對我們所在的土地多一份珍惜。以幼兒教育的特色去教育小學學生,我們很勇敢地放手去讓孩子體驗新事物,我們相信孩子可以做得到,因此在準備的過程中,我們不斷演練狀況,降低發生失誤的可能性,讓小朋友在玩樂中學習。
提案緣起
(一)「向日葵」,Sunflower,一朵因為具有向光性,隨太陽迴繞的花,在花語當中,收到這種花祝福而誕生的人,將具有一顆如太陽般開朗、快樂的心,憑藉著這個祝福,一群抱有熱忱的服務人,帶著滿懷的熱情,決定前往新北市基隆區的吉慶國小散播更多的愛、種下更多小小的種子 (二)秉持著向日葵志工服務隊的宗旨,以服務偏鄉地區為減緩城鄉差距為目標,積極地向鄰近城市繼續發展,擴大我們的服務圈,期望未來能夠讓更多人、更多學校感受到我們的努力 (三)讓更多資源相較缺乏地區的孩子們可以透過我們舉辦的營隊,學習到其他方面的知識 (四)讓孩子們在一個好的氛圍、好的環境下不僅學得到新的東西,也玩得盡興。
提案目標
在向日葵志工服務隊中有一個最根本的觀念是「孩子是透過『玩』來認識這個世界」,因此我們的課程設計中大多以「玩」的形式,讓孩子有系統性地玩,而老師所扮演的角色為引導者,引導孩子正確的方向,透過這個方式,我們希望孩子達到以下的學習目標: (一)給予孩子團隊合作的經驗 (二)培養孩子主動、負責、嘗試的勇氣 (三)培養孩子六大領域能力,如:身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒…等 (四)培養孩子生活自理能力
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2019-03-06 第一次幹部會議 確立營隊方向、主題及招生問題
2019-03-12 系務會議 與指導老師報告企劃、讓老師了解我們的規劃
2019-03-19 - 2019-04-03 確認學校、幹部會議 聯絡吉慶國小、與校方確認細節
2019-04-11 第一次籌會 與工人說明營隊主題,分組分工
2019-03-13 招收工作人員、面試 招收14名工作人員
2019-05-05 第二次籌會 驗收各課程的教案,學習早操,彼此回饋檢討
2019-06-01 第三次籌會 試教各課程教案,驗收故事、早操、晚會舞蹈
2019-06-22 總驗收 試教各課程教案,彼此回饋檢討
2019-07-08 - 2019-07-12 上營期間 每天開會彼此了解檢討以使活動辦得更完美
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
平安保險費 3310
餐費 47080
教材教具費 10000
交通費 4292
印刷費 2500
生活用品 1000
預期效益
學員方面: 1、提升孩子的主動思考、獨立自主的能力。 2、培養孩子們擁有欣賞、合作能力。 3、培養孩子在小組活動中建立良好的人際關係。 4、幫助孩子提升自我信任感,相信自己可以,並勇於嘗試。 團隊方面: 1、提升志工老師的自我價值與能力。 2、增加志工團隊的臨場反應與經驗。 3、提升志工團隊的默契與凝聚力。 4、累積志工團隊的教學經驗與技巧。 活動方面: 1、以照片與影片形式記錄整個活動的經過與成果。 2、透過大地遊戲、運動會凝聚團體動力,共創美好回憶。 3、透過分組活動,使孩子擁有良好的合作經驗。 4、透過多元課程,使孩子能夠從中找到學習新事物的樂趣。
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