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獲選作品
北部 序號：25
臺北市立大學108年暑假 向日葵志工服務隊—寶島曼波
提案類型：夢想啟發 服務日期：2019-07-08

服務對象：新北市瑞芳區吉慶國小

學校名稱：臺北市立大學

社團名稱：臺北市立大學108年暑假向日葵志工服務隊

提案內容
以台灣各地文化為主題，將主題分成「北部」、「中部」、「南部」、「東部」四個部分來設計課程，並利用最後一天來統整前四天的課程。透過每天的故事帶著小朋友去了解我們所在的寶島—台灣，多麼多元，認識這座島嶼上獨一無二的文化，更能夠因此對我們所在的土地多一份珍惜。以幼兒教育的特色去教育小學學生，我們很勇敢地放手去讓孩子體驗新事物，我們相信孩子可以做得到，因此在準備的過程中，我們不斷演練狀況，降低發生失誤的可能性，讓小朋友在玩樂中學習。
提案緣起
（一）「向日葵」，Sunflower，一朵因為具有向光性，隨太陽迴繞的花，在花語當中，收到這種花祝福而誕生的人，將具有一顆如太陽般開朗、快樂的心，憑藉著這個祝福，一群抱有熱忱的服務人，帶著滿懷的熱情，決定前往新北市基隆區的吉慶國小散播更多的愛、種下更多小小的種子 （二）秉持著向日葵志工服務隊的宗旨，以服務偏鄉地區為減緩城鄉差距為目標，積極地向鄰近城市繼續發展，擴大我們的服務圈，期望未來能夠讓更多人、更多學校感受到我們的努力 （三）讓更多資源相較缺乏地區的孩子們可以透過我們舉辦的營隊，學習到其他方面的知識 （四）讓孩子們在一個好的氛圍、好的環境下不僅學得到新的東西，也玩得盡興。
提案目標
在向日葵志工服務隊中有一個最根本的觀念是「孩子是透過『玩』來認識這個世界」，因此我們的課程設計中大多以「玩」的形式，讓孩子有系統性地玩，而老師所扮演的角色為引導者，引導孩子正確的方向，透過這個方式，我們希望孩子達到以下的學習目標： （一）給予孩子團隊合作的經驗 （二）培養孩子主動、負責、嘗試的勇氣 （三）培養孩子六大領域能力，如：身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒…等 （四）培養孩子生活自理能力
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2019-03-06 第一次幹部會議 確立營隊方向、主題及招生問題
2019-03-12 系務會議 與指導老師報告企劃、讓老師了解我們的規劃
2019-03-19 - 2019-04-03 確認學校、幹部會議 聯絡吉慶國小、與校方確認細節
2019-04-11 第一次籌會 與工人說明營隊主題，分組分工
2019-03-13 招收工作人員、面試 招收14名工作人員
2019-05-05 第二次籌會 驗收各課程的教案，學習早操，彼此回饋檢討
2019-06-01 第三次籌會 試教各課程教案，驗收故事、早操、晚會舞蹈
2019-06-22 總驗收 試教各課程教案，彼此回饋檢討
2019-07-08 - 2019-07-12 上營期間 每天開會彼此了解檢討以使活動辦得更完美
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
平安保險費 3310
餐費 47080
教材教具費 10000
交通費 4292
印刷費 2500
生活用品 1000
預期效益
學員方面： 1、提升孩子的主動思考、獨立自主的能力。 2、培養孩子們擁有欣賞、合作能力。 3、培養孩子在小組活動中建立良好的人際關係。 4、幫助孩子提升自我信任感，相信自己可以，並勇於嘗試。 團隊方面： 1、提升志工老師的自我價值與能力。 2、增加志工團隊的臨場反應與經驗。 3、提升志工團隊的默契與凝聚力。 4、累積志工團隊的教學經驗與技巧。 活動方面： 1、以照片與影片形式記錄整個活動的經過與成果。 2、透過大地遊戲、運動會凝聚團體動力，共創美好回憶。 3、透過分組活動，使孩子擁有良好的合作經驗。 4、透過多元課程，使孩子能夠從中找到學習新事物的樂趣。
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