獲選作品
南部 序號:180
快樂成長營之保護海底世界
提案類型:環保 服務日期:2020-07-20

服務對象:高雄市六龜區寶來國小 1~6年級學童43

學校名稱:淡江大學

社團名稱:高雄校友會 服務員15人帶隊老師1人

社團粉絲團:https://www.facebook.com/TKUKGA/?eid=ARBSFgORIoV_GRw8ZHmbmfCex31mBYAJjaMlqeMKulPyR4ZNP_2CY2k2-JKS1meYC9T28kHT5onl57cX

提案內容
海洋生物:我們將會運用闖關及課程教學的方式,使學童能夠提升海洋對海洋生物的認識及讓小朋友了解一些對海洋有益處的方法 自我探索:由自由選社團的方式,讓學童們自由選擇喜歡的課程,再由服務員加入互動及分享的內容,讓學童能大方分享自己創作的東西,也能找出同伴作品的特色 創意手作:食物手作課程可以刺激孩童的創意及想像力,經由簡易的手作課,除了可以體驗食物的製作過程外,還能激發孩童的藝術細胞,使孩童能因為活動帶給他們創意的啟發 團隊合作:利用遊戲或競賽吸引孩童們對同儕間互助的精神,並由服務員設計難度不一的內容,使不同年級的學員們都能參與其中,同時引領高年級學童能主動幫助低年級學童 感恩學習:讓孩童在4天的營期裡時不時的回憶,從不了解彼此,到互相激勵,感謝彼此這段時間的陪伴更不要忘記使自己成長茁壯的同儕、家人們。最後,帶著珍惜彼此的心,為此次回憶畫下一個分號,並在未來的某天繼續將故事寫下去
提案緣起
淡江大學高雄校友會是在淡江大學創立許久的地區性校友會社團,淡江大學對於服務性質的活動十分重視,所以我們高雄校友會在「服務」這件事上,也有著許多的經驗,在一次又一次的經歷中,讓我們有了更多的創新,也因為我們擁有高雄人的熱情與活力,並愛著自己的家鄉,以高雄為榮,所以在我們能力所及的範圍內,讓高雄能夠愈來愈好,亦讓高雄的孩子們感受到我們這群在外求學的大哥哥大姐姐,對於故鄉深刻的情懷。。 這一次服務隊要帶著孩童們了解海洋,一起認識及保護海洋生物及環境。選擇海洋生物當主軸是因為海洋生物非常的多元,所以可以讓小朋友了解海洋生物的驚艷,所以我們想要藉由這次服務隊,讓孩童們對海洋的認識更加深入,並加入環保相關議題,使孩童們從小一起守護海洋。
提案目標
主要想以海洋生物做為主軸,增進孩童對於海洋的認識,並介紹世界上的海洋環境及海洋永續發展等對環境有益處的方法,呼應主題讓孩童們了解並實際行動,一同保護海洋與重要的水資源。 1.讓小朋友知道海洋的廣闊及不同的生態環境 2.認識世界各地海洋生物 3.讓孩童了解海洋對動物、人體的影響 4.讓孩童認識海洋的發展及永續經營 5.利用一些海洋相關議題,教導孩童們在平時如何避免過度使用塑膠的好習慣
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2020-04-09 - 2020-05-17 招募組員 以說明會及面試招募組員
2020-04-18 - 2020-04-26 組聚、籌備會議、服務員課程 需知道各組員之狀況及進度
2020-05-02 - 2020-06-07 組聚、籌備會議 需知道各組員之狀況及進度
2020-06-29 - 2020-07-05 組聚、總驗 已需讓組員知道每天活動之位置及流程
2020-07-06 - 2020-07-16 密集週、總籌 進行密集試跑流程
2020-07-17 - 2020-07-18 行前會、沙推 確認活動期各項準備工作皆完善
2020-07-19 進站 進行各活動場地布置
2020-07-20 - 2020-07-23 營期 每天學童回家後,進行隔天活動之跑流
2020-07-24 場復 將活動所使用之區域復原,及打掃學校環境
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
膳宿費(服務員、學童及帶隊老師膳費) 32925
印製費(服務隊團服製作、宣傳海報印等) 27250
保險費(服務員、帶隊老師及學童保險費) 2770
活動費(課程教材、課程獎品、遊戲道具等) 17500
旅運費(高雄市文化中心到寶來國小及寄件) 14000
總金額 94445
預期效益
服務機構 ◎質化: 1.學員了解了海洋對動物、人體的影響 2.學員能從小就了解平時如何避免過度使用塑膠的好習慣觀念,在未來的某天,也許也能為海洋盡一份心力,藉此達到宣傳保護海洋的意義 3.學員能從小就認識到服務的觀念,在未來的某天回憶過往,或許也能為需要服務的孩童盡一份心力,藉此達到傳承的意義 4.學員具備良好的生活習慣及正確的生活常規 ◎量化:(分數為六點量表計算) 1.學員報名人數達43人,每日出席率80% 2.學員對營隊滿意度達5.5分 3.學員家長對營隊滿意度達5.5分 4.學員從課程中學習到的知識達90%【學習單檢驗】 5.校方對營隊滿意度達5.5分 6.校方對場地清潔維護滿意度達5.5分 服務員部分 ◎質化: 1.服務員能在籌備期間培養團隊合作及有效率的運用時間 2.服務員能發現自己為何而參與返服,並建立再次回饋鄉里的目標 3.服務員能從活動中培養反思及自我檢討的能力,瞭解自身的不足 ◎量化: 1.服務員提升自身能力約5分 2.服務員學習團隊合作精神達5.5分 3.服務員學習增加活動籌劃經驗達 5分
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