獲選作品 | 115年寒假活動 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

獲選作品

南部序號：1126

與英同行，築夢前行英語營 English in life, dream on time. 115年辦理教育優先區中小學生寒假服務計

提案類型：夢想啟發 服務日期：2026-01-26

服務對象：屏東縣林邊國中

學校名稱：國立高雄師範大學

社團名稱：國立高雄師範大學英語系學會寒假優先區服務隊

提案內容: 本計畫為「與英同行，築夢前行英語營」，由國立高雄師範大學英語系服務隊籌辦，將於寒假前往屏東縣林邊國中，推動三天英語沉浸式學習活動。本營隊希望以活潑、生活化、跨領域的課程提升學生的英語動機、表達能力與全球視野。課程共規劃八堂主題課、一堂活動課與一次成果展演。主題課涵蓋健康生活、夢想與職涯、烘焙文化、童年與青春期、興趣表達、家鄉認同、媒體識讀及環遊世界等內容，結合 CLIL、AI 工具與多元教具，引導學生在真實情境中運用英文。活動課「大地遊戲」以闖關方式整合三日所學，讓學生在合作競賽中深化英語應用。最後的 Show Time 則由學生主導，以小隊形式呈現專題成果，展現其語言能力、自信與創意。志工會以簡易英語互動、示範教學與陪伴，引導學生勇於表達、建立學習自信。期望透過本計畫，為偏鄉學童打開接觸世界的窗口，培養其勇於探索、尊重差異、肯定自我、樂於學習的能力，為未來的英語學習奠定自信基礎。

提案緣起: 1. 林邊國中重視學生多元潛能發展，希望透過多元課程激發學生學習興趣。 2. 許多國中學生在外語學習上面臨動機不足的挑戰，本營隊透過活潑有趣的外語教學，鼓勵學生探索潛能並拓展國際視野。 3. 延續服務精神，將教學資源與關懷帶入偏鄉，為學生撒下希望的種子。

提案目標: 1.利用活潑的教學方式及具國際視野的課程內容，向偏鄉孩子們介紹世界各地環境、文化、藝術、風土民情與時事脈動，搭配多元課程，帶著孩子體驗並理解文化差異，及學習包容與尊重，在培養寬廣的國際觀時，亦對自己身長環境產生反思與愛護之心。 2.以英語為主、中文為輔的教學方式，營造友善、歡樂的英語環境，鼓舞學生開口說英語，不只讓學生習得書面知識，同時也能有效訓練其英語聽、說能力，並從同儕與帶隊老師的互動、鼓勵中培養自信，進而肯定自我，不再畏懼開口說英文。 3.希望透過本校師培背景優勢，將所學理論與實務經驗結合，帶領學員在挑戰中肯定自我、萌生自發性學習的熱忱、磨練良好的道德品行。

執行期程

預算規劃

預期效益: 1.隊員方面: A. 全體志工約8成軟實力的成長(溝通表達力、組織力、抗壓力...) B. 全體志工於檢討會議時能有效自省、發現問題，進行意見交流、問題解決、互助成長 C. 教學組志工將師培理論知識約八成實用於教學現場(教學方法、班級經營...) D. 教學組志工自身的教學專長於本次活動後有效精進、教學經驗有助於未來教學生涯 E. 全體志工習得服務學習之精神，將來將持續投入服務工作，回饋社會、影響更多人 2.學員方面: A. 八個小隊於專題分享課程使用全英語報告。此成效代表CLIL教學使用合宜，有效融會貫通課堂知識、英語會話實力提升。 B. 八個小隊於益智解謎活動中，與課堂所學知識有九成連結並正確運用，代表學員有效吸收課程且課程能與生活連結。 C. 希望學員以個人行動出發、保護自身環境與文化，同時尊重不同文化。此成效表示學員成功擁有營隊期許其提升之國際觀與公民素養。 D.學員將透過營隊的課程與活動培養團隊合作、人際溝通能力。此成效顯示志工們設計之課程切合目標與營隊訴求，有效提升學員溝通與合作能力，而非為舉辦而舉辦。

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