獲選作品
北部 序號:467
數PER瑪利歐 數學益智成長營
提案類型:科學 服務日期:2022-07-03

服務對象:宜蘭縣中山國小學生 /約84人

學校名稱:國立台北教育大學/服務人數31人

社團名稱:數學暨資訊教育學系

提案內容
除了在本系的內部經營之餘,教育仍是我們的興趣和理想。在讓本系學生在學業上所學之外,我們更希望能實際踏入國小校園, 也就是能夠面對國小學生的環境下,將我們的教育理念傾囊相授,以及我們對於教學的熱忱回饋到社會大眾。 梯隊,在本系的歷史上已傳承多年,而我們將再度把梯隊的理念發揚光大。整體活動以數學為主軸,將生活以及遊戲融於數學之 中,讓國小學生在參與過程能夠激發對數學的興趣,體驗玩數學的樂趣,讓學生有更深入的了解與體悟,進而從中培養邏輯考,學習創造發展能力。應應本次疫情影響,將轉換成線上營隊。
提案緣起
我們秉持著服務的精神,辦理此次的數學益智成長營。數學暨資訊教育學系的學生將會把我們對教學的熱忱致力於規劃一系列的數學營活動、設計教案,希望透過這為期一週的活動讓國小學生一同參與數學遊戲及課程,在帶給學生快樂學習之餘,也希望透過梯隊的生活,讓學生從中培養出良好的人際關係互動,留下美好的回憶。而我們將敞開數學營之旅的大門,帶領學生們一同踏入梯隊生活,迎向歡樂的「『數PER』瑪利歐 數學益智成長營」。
提案目標
一、本系學生 (一)使本系學生能提早將書本上的理論與實務結合,將平日之所學,運用於教案的撰寫,提高教學的豐富度。 (二)使本系學生能夠了解一般國小所需的班級行政職務,並利用個人專長(美術、電腦等),有效率的製作出大量的成品。 (三)使本系學生提實際站在第一線教學端,了解學童的想法,增加教學經驗,歸納出自己的教學與班級經營模式。 二、學生(國小學童) (一)讓學生在分組活動的課程中,學習如何與同儕相處、勇於表達自己的想法,並透過分工合作完成課程的目標。 (二)引導學生將既有的知識應用在日常生活當中,增加數學的親切感,提高學習動機。 (三)讓學生從課外遊戲中深入探討,提高學習的興趣。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2022-07-04 - 2022-07-09 學生活動日 與學生見面,展開學習的旅程
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
梯服 10200
交通費 12600
運費 5880
教材印製費 46200
雜費 10000
總經費 84880
預期效益
一、 使學生更能發掘生活上的小問題,增進更敏銳的觀察力。 二、 讓學生能體會生活中數學無所不在、處處是學問的道理。 三、 讓學生藉由與其他學生相處,增加團體合作能力。 四、 透過此次活動,學生可以習得教科書之外的知識,能使小朋友瞭解更多生活中的知識。 五、 使我們實習導師能累積更多的教學經驗,有助於日後的教學活動。 六、 使實習導師們從挫折中學取經驗,培養負責任的心態。
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