南部
序號：1125
「城」功進「球」，「影」得勝利使「鎮」耳歡呼「環」繞「左」右
提案類型：夢想啟發
服務日期：2026-01-26
- 提案內容
- 今年為教育理念實踐服務隊(以下簡稱教服隊)在左鎮國中深耕的第九年，秉持著教服隊的服務精神與宗旨，結合志工專長—綜合領域輔導，將知識融入活動課程，以有趣的形式提升學生學習動機，引發思考與吸收知識，並從中自我成長。而今年的營隊將以「深根·深耕（BLOOM）計畫」為出發點，以學生為本位，強調個人價值，結合本次階段目標-地方創生，我們將協助小夥伴與小隊長舉辦以左鎮當地為主題的展覽，此外，也將透過網路的力量讓左鎮走出地域限制，讓更多人感受當地獨特的人文風情與特色。今年作為新階段的第一年，我們將以數位化宣傳為主軸，整合並傳遞在地資訊，提升家鄉能見度與形象，在未來的三年中，我們將著重在網站架設、各式宣傳手法以及結合在地公共資源，不僅延續對小夥伴在軟硬實力上的培育，更進一步扎根左鎮，實踐地方創生的願景。藉由三年深度參與及小隊長的支持，小夥伴將逐步累積足以走向外界的能力與資源，自信地對外分享、傳遞家鄉的故事
- 提案緣起
- 今年為教育理念實踐服務隊(以下簡稱教服隊)在左鎮國中深耕的第九年，秉持著教服隊的服務精神與宗旨，結合志工專長—綜合領域輔導，將知識融入活動課程，以有趣的形式提升學生學習動機，引發思考與吸收知識，並從中自我成長。而今年的營隊將以「深根·深耕（BLOOM）計畫」為出發點，以學生為本位，強調個人價值，結合本次階段目標-地方創生，我們將協助小夥伴與小隊長舉辦以左鎮當地為主題的展覽，此外，也將透過網路的力量讓左鎮走出地域限制，讓更多人感受當地獨特的人文風情與特色。今年作為新階段的第一年，我們將以數位化宣傳為主軸，整合並傳遞在地資訊，提升家鄉能見度與形象，在未來的三年中，我們將著重在網站架設、各式宣傳手法以及結合在地公共資源，不僅延續對小夥伴在軟硬實力上的培育，更進一步扎根左鎮，實踐地方創生的願景。藉由三年深度參與及小隊長的支持，小夥伴將逐步累積足以走向外界的能力與資源，自信地對外分享、傳遞家鄉的故事與魅力。
- 提案目標
- 本次深根·深耕（BLOOM）計畫，希望能讓學生意識到家鄉的可能性，將在育樂營學到的知識與技能化為養分，在地方認同上有進一步的提升，期盼他們能夠攜手協助左鎮綻放出屬於他們的光芒。教服隊深信我們應該實施翻轉教育，培養學生自學、思考以及表達的能力，所以我們延續教服隊強調「從學生的需要，看見我們的責任」，以學生為主體，針對其能力、特質來設計適合左中學生活動課程。此外在青年志工陪伴的過程中，透過學習輔導、生活輔導、生涯輔導，期許幫助學生了解自我，教服隊也得到實際教學經驗，實為彰顯互惠的效果。此計劃透過多元化的服務學習，期望達到108課綱中強調的核心素養，藉由體驗、實踐與反思的做中學形式，與課綱相呼應。
- 執行期程
-
| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2025-09-10 |
說明會 |
介紹服務隊相關事項以及說明徵選事項 |
| 2025-09-20 |
甄選會 |
招募小隊輔 |
| 2025-09-27 |
成立大會 |
團隊成立、隊規講解及帶領新進夥伴 |
| 2025-09-28 |
第一次全隊會議 |
籌備營隊事務與試跑課程 |
| 2025-10-09 |
團隊凝聚教育講座 |
服務隊與營期小隊凝聚相關教育 |
| 2025-10-12 |
第二次全隊會議 |
籌備營隊事務與試跑課程 |
| 2025-10-22 |
班級經營教育講座 |
班級經營相關教育與實際現況分享 |
| 2025-11-02 |
第三次全隊會議 |
籌備營隊事務與試跑課程 |
| 2025-11-14 |
第一次線上課輔 |
學期間授課並掌握學生狀況 |
| 2025-11-16 |
第四次全隊會議 |
籌備營隊事務與試跑課程 |
| 2025-11-28 |
第二次線上課輔 |
學期間授課並掌握學生狀況 |
| 2025-11-30 |
第五次全隊會議 |
籌備營隊事務與試跑課程 |
| 2025-12-03 |
課程發展與設計講座 |
帶領教案設計與創意發想練習 |
| 2025-12-12 |
第三次線上課輔 |
學期間授課並掌握學生狀況 |
| 2025-12-14 |
第六次全隊會議 |
籌備營隊事務與試跑課程 |
| 2025-12-19 |
第四次線上課輔 |
學期間授課並掌握學生狀況 |
| 2025-12-26 |
第五次線上課輔 |
學期間授課並掌握學生狀況 |
| 2025-12-28 |
第七次全隊會議 |
籌備營隊事務與試跑課程 |
| 2026-01-19 - 2026-01-23 |
校內集訓 |
準備營隊與彩排 |
| 2026-01-24 - 2026-01-25 |
移地集訓 |
前往左鎮國中進行營隊準備 |
| 2026-01-26 - 2026-01-30 |
正式營期 |
營隊服務 |
| 2026-01-31 |
拔營 |
場地恢復，整理教材與各類用具，並返回學校 |
| 2026-02-10 - 2026-03-10 |
檢討與成果報告書 |
根據回饋單檢視成果與撰寫成果報告書 |
- 預算規劃
-
| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 印刷費 |
6900 |
| 隊員保險 |
2736 |
| 學員保險 |
2800 |
| 隊員膳食費 |
64320 |
| 學員膳食費 |
20000 |
| 交通費 |
18900 |
| 營服 |
12000 |
| 教材教具 |
15000 |
| 醫藥 |
2500 |
| 雜支 |
1000 |
- 預期效益
- 量化方面：
1.完成課程革新與調整60％。
2.青年志工的十五項能力、十九項指標平均直達滿意以上為85％。
3.學員在參與完寒假育樂營課程後，有提升自我決策和探索的能力平均值達滿意以上為80％。
4.學員在參與完寒假育樂營課程後，對未來產生憧憬且想要努力朝自己得目標邁進的人數達100％。
5.學員在參與完寒假育樂營後，對於自己的興趣有更深入了解的人數達100％。
6.返校擔任小隊長的畢業校友對自身服務動機、熱忱之了解，以及自身能力的提升，滿意以上達80％。
質性方面：
1.學習輔導：培養學生自主學習的習慣，讓學生能自己找資源充實自我。
2.生涯輔導：透過志工們的陪伴與楷模引導，幫助提升自我認識、職涯規劃或是未來發展的方向。
3.生活輔導：幫助學生體認到關係中的重要、人際互動的原則或是如何管理生活，進而輔導他們適性發展與正確的生活互動。
4.社區方面：讓這些學長姐們自發性組成服務隊，幫助還在左中的孩子們有更明確的生涯目標。
5.基金會方面：讓所有青年志工、參與學員理解讓理解基金會欲善盡社會責任的善行善舉，達到基金會社會回饋的公益宣傳。
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