獲選作品
東部 序號:174
2020暑假書屋計畫
提案類型:其他 服務日期:2020-07-16
提案內容
1. 書屋陪伴:於服務期間給書屋孩子進行課業輔導、休閒活動及引導性的適性教學。 2. 舉辦運動防護營,課程如下: (1)伸展+表面解剖:介紹身體解剖與正確的伸展概念,並講解肌肉位置與動作。 (2)運動保健及傷害防護:運動傷害預防及外傷的處置方式。 (3)運動按摩:介紹按摩手法與按摩時機。 (4)輔具設計:介紹日常生活的輔具功能與重要性,並使孩子發揮創意。 (5)體能訓練:藉彈力帶、啞鈴及徒手訓練讓孩子認識不同訓練自己身體的方式 (6)視力保健:由於小孩近視的現象普遍,讓我們想介紹眼睛構造及相關的衛教知識。 (7)營養:飲食均衡與健康的相關性。 (8)物理治療介紹:介紹物理治療的範疇,也提供孩子未來方向。 (9)實驗課:設計趣味實驗,帶動孩子團隊合作還有實驗精神。 (10)撿垃圾競賽:藉服務學習使孩子珍惜並貢獻一己之力到自己的社區。
提案緣起
1. 這個地區的孩子,許多人的家庭背景較為複雜,多為隔代教養或是單親家庭,甚至也有家暴的問題。缺乏應有的家庭功能中的孩子們特別需要人照顧及陪伴。 2. 本服務隊已與台東書屋有9年的合作關係,維持著寒假進入書屋觀察孩子們的實際需求,暑假利用寒假經驗來舉辦以「運動防護營」的模式。彼此互相信任,熟悉且有默契。另外我們也認為,同個服務隊、同一批人,在長期下來與孩子建立起的關係才會是有更多影響力的,因此我們未來也將繼續合作。 3. 當地孩子多有體育特長,也擁有許多運動資源,但卻缺乏正確的運動保養概念,所以我們提供本學系的專業『物理治療』,來為其建立基礎的運動知識,除了簡單的急救包紮之外,也提供訓練肌群的方式、運動後伸展放鬆
提案目標
1. 藉由融入社區、認識在地社會文化生態,思考努力方向及如何真正幫助當地的孩子。 2. 學習如何與孩子互動相處,並自我學習與反思,做好孩子的榜樣。 3. 教導書屋的孩子能有正確運動保健觀念,並落實於生活中。 4. 服務志工人格特質培養,從服務中學習,替社會帶來新的助力。 5. 推廣物理治療,分享自身成長故事,給予孩子對未來之路更多的可能性。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2020-07-09 - 2020-07-22 進行課業輔導、休閒活動及引導性的適性教學 配合書屋開放時間(扣除總檢與營隊時間)
2020-07-16 - 2020-07-20 運動防護營營期 含運動相關課程與趣味活動,如照片3
2020-07-11 - 2020-07-12 營隊總檢 利用書屋沒開的假日進行最後彩排
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
隊員伙食費(僅含營隊與書屋服務期間花費) 20520
台北-知本自強號車票(來回38人次) 30020
租借5台機車(供各書屋間移動) 21000
機車燃料費 900
住宿費(13晚) 44460
活動器材費(含課程材料與部分文具) 3100
醫療用品(營隊急救包耗材) 300
影印郵寄費 1200
生活用品(衛生紙、洗衣粉等) 700
保險費(19人) 1900
合計 124100
預期效益
1. 設計課程回饋問卷,期待問卷結果「對課程主題認識」10分中可得9分以上 且活動教案滿意度也能達到8分以上。 2. 做好孩子的榜樣,使孩子能快樂長大,成為溫柔堅定且願意奉獻的人。 3. 陪伴孩子,使孩子在活動中能找到快樂、自信心與歸屬感。 4. 引發孩子對於課業學習的興趣,使孩子能在課業成績上有進步。 5. 營隊所上的課程能使孩子了解健康相關知識,並在面臨一些狀況時能知道如何應對、保護自己。 6. 服務隊隊員在與書屋老師與孩子交流時能得到心靈上的啟發,變得柔軟,也更有意願替社會付出。 這次我們希望能達到服務的發散與永續性,與過去曾參與過運動防護營的書屋大孩子一同合作當隊輔。希望藉由這次體驗,再加上進到各個書屋夥伴的陪伴、營隊時的「服務學習」課程,讓書屋孩子去思考服務的本質。而我們也相信:「一個人影響一些人,一些人又再影響更多數的人,這是服務的價值,也是善良溫暖傳播的簡單過程。」
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