獲選作品 | 115年寒假活動 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

獲選作品

東部序號：1121

2026年寒假達魯瑪克原鄉服務隊

提案類型：其他服務日期：2026-02-03

服務對象：台東循理教會（達魯瑪克部落社區)

學校名稱：馬偕學校財團法人馬偕醫學大學

社團名稱：馬偕醫學大學信望愛社

提案內容: 在教學方面，對於此次營隊的國小生教學，我們將圍繞「團結」主題，設計了一系列多元而有趣的活動，帶領孩子們學習醫學常識、科學知識、多元文化、日常生活的觀念，引導孩子們從日常中發現學習的價值。我們將帶領孩子們認識眼睛的構造與保健方法，並透過趣味互動與護眼操，幫助他們建立正確用眼習慣，並融入醫療與健康觀念，幫助他們更加認識與珍惜自己的身體。透過團隊合作，他們將運用所學內容，在活動中實踐知識，發掘自身的潛能。在活動方面，我們規劃了能夠體現「團結」精神的多樣設計，以闖關遊戲、RPG關卡和動手做為主軸，配合整體劇本主持的故事，讓大家更加身歷其境於營會的氛圍中，並發現自己無限可能，實現寓教於樂的願景。

提案緣起: 2009年莫拉克風災牽起距離三百多公里的達魯瑪克部落與馬偕醫學大學長達十七年的情感聯繫。達魯瑪克位於台東縣卑南鄉主要為東魯凱族的居住地，部落中孩子們的家庭多有隔代教養、重組家庭、單親家庭等問題，有孩子是必須靠自己獨立生活的當地家長對於家庭的凝聚力以及孩子們觀念教育不甚重視，導致部落學童們沒有足夠的經濟資源及教育，缺乏家人的愛與關懷，在價值觀以及品格的養成上有所匱乏。我們寒暑假去到當地陪伴那些孩子們，讓他們感覺到溫暖的同時，也帶給他們一些新的知識。當地孩童與青年也缺乏探索興趣的機會，對於自己未來不知如何規劃，有些已經大學畢業了才發現那似乎不是他喜歡做的事，我們希望能夠帶到不同的知識讓當地國高中青年及國小孩子們能夠有更多資源發現自己的所長。從2009年起，馬偕醫學大學的學生利用寒暑假時間，藉由主題性的教學活動教案，融入醫學知識、科學實驗、品格教育、生涯規劃及不同人文涵養等的體驗，希望能藉此帶給孩子們不同的可能性與刺激，希望不僅能陪伴青年完成課業也能伴他們找尋生涯方向。透過這樣的陪伴和互動，馬偕醫學大學的大學生們與當地學童們培養起深厚的情感，並深入了解達魯瑪克部落的需要。

提案目標: 1.帶給當地孩童、青年「他們最需要、最適合」的活動與課程此次的活動設計，與當地牧師與教會執事共同發想而成，除了在假期中留下快樂的回憶，讓孩子們在過程裡，帶著團結的力量走得更長遠。 2.長期深耕、建立友誼藉由四天的營隊課程與活動，讓他們在營隊中充滿歡笑，也讓他們知道，永遠有一群愛著他們的大哥哥、大姊姊。 3.培養隊員的同理能力、服務價值觀當我們學會與不同的文化相處，不一定是完全接受，學習保持尊重並正視其存在，更懂得如何同理病人及其家屬。 4.培養當地青年，讓精神得以傳承因為我們陪伴和關懷當地的時間有限，讓青年加入隊輔與活動籌辦的行列，讓青年們一起帶領整個部落向前。

執行期程

預算規劃

預期效益: (一) 國小學童：幫助孩子們建立對自己的部落、家庭、青年的感情聯繫，讓他們理解到這塊土地的珍貴之處，以自己的文化傳統為傲。藉由營期，透過這些情感建立，告訴孩子們無論他們生長的環境相異、平時的興趣和專長各有不同，但他們永遠會是被關心、掛念著的。 (二) 部落青年：營會中的合作一起當隊輔、一起做活動，來彼此熟悉、認識，建立彼此的情感，有利於這支營隊在當地繼續深耕！達魯瑪克服務已即將進入第十七年，起初參與營會的國小學童，已經進入國高中，目前已有就讀大學的青年，各自有不同的興趣發展。希望他們了解到自己不僅僅只是受到祝福而已，更能逐步成為帶領部落望向未來的一部分，發揮自己的能力攜手帶領弟妹、帶領這塊土地持續成長。 (三) 馬偕大學生：出隊前的籌備，培育青年志工規畫活動、設計教案、人際溝通等能力；讓大家藉由互動學習與合作，培養團隊精神和品格力。營期當中，隊員們踏出自己的舒適圈，陪伴孩子的過程中，學習無私、無條件的愛一個人，這樣的同理心及人文關懷素養，應用在我們未來從事的醫療領域。營隊結束後，檢視自己設計的活動教案有其必要性，於活動結束後發放問卷填寫，了解活動成效和相關人員的建議。

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