服務成果 | 114年暑假活動 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

服務成果

離島提案編號：1045

總票數：315

行至蘭岸，嶼你共語

提案類型：閱讀服務日期：2025-07-02

服務對象：朗島國小、椰油國小、蘭嶼國小、蘭嶼中學

學校名稱：國立台灣大學

社團名稱：臺大圖書資訊學系學生會

總經費使用說明

個案回饋 (服務學童或居民與大專生各2-3位): 一、學童回饋表單感想與建議節錄： 1. 都很不錯 2. 很自由和其他營隊差很多 3. 我們可以不要一直上課要出去玩 4. 想要你們陪我吃午餐~~ 二、居民訪談節錄 1.校長先跟我們介紹雅美（yami）、達悟（tao）兩個詞的含意，雅美（yami）多在傳統的歌詞詩歌中出現，指的是居住在北方的人們；達悟（tao）則是人的通稱。而至於族群的名稱可追溯至日治時期...... 2. 他最喜歡的蘭嶼的地方是海邊，因為他喜歡撿螃蟹，不過其實對他來說現在蘭嶼所有地方都差不多，因為自己已經習慣了。阿姨還教我們達悟族語，還熱情地邀請我們坐下來聊天...... 三、隊員心得節錄 1. 在觀察好幾天後，我覺得蘭嶼是一個很美，也裝著很多哀愁的沙漏，在蘭嶼會感受到時間的緩慢，同時因為緩慢，而得以直面自己最不堪、痛苦的一面，咖啡廳裡的聲音與筆記本記錄著。看不見不代表不存在，我想給蘭嶼的註解...... 2. 這些是我認為能讓「服務」不僅是蜻蜓點水的方法，也很感謝有這次服務的機會，除了幫忙整理完圖書館很有成就感之外，也讓我更深入地反思服務的意義。