今年暑假的主題是「堅持」。從過去到現在陪伴達魯瑪克的這段過程，在長期陪伴孩子的過程中逐漸體會到：他們擁有豐富的想像力與表現力，也願意嘗試新事物，但當挑戰變得困難、過程拉長時，往往容易因一時受挫而動搖信心。因此，今年我們選擇以「堅持」作為營隊主題，我們希望在快速追求成果的環境中，讓孩子明白——真正的成長，往往來自不輕言放棄的那一刻。為了讓主題更貼近孩子的想像世界與情感經驗，我們運用「劇本主持」的方式，結合童話故事《綠野仙蹤》作為主軸，引導孩子走進冒險旅程。希望他們在過程中學會三件事：困難並不可怕，可怕的是太快放棄、跌倒並不代表失敗，而是重新思考與再出發的機會、目標的實現往往來自日積月累的努力，我們想傳達的核心概念是—堅持不是固執，而是在看不見結果時仍選擇相信；不是沒有害怕，而是在害怕中仍願意前進。整體而言，本次營隊不只是一次結合遊戲與學習的活動，更是一段陪伴孩子探索自我、突破限制的成長歷程。
今年的「利澤簡小廚師」營隊為期四天，於利澤國中舉辦。本次以「烹飪實作與飲食教育」為核心，由政大信望愛社帶領當地國中小學生，透過下廚培養生活自理、團隊精神與衛生觀念。為確保教學品質與食安，出發前團隊將接受餐飲老師的專業培訓，確保社員具備標準的食材處理與器具操作能力。營隊將採小組制，學員輪流體驗主廚、備料與擺盤等職務。課程結合動態烹飪與靜態食育，並於最後一天舉辦參考《黑白大廚》的趣味料理賽。學員將整合前三日所學，發揮團隊創意研發專屬特色料理，展現學習成就感。營隊教案預計六月底前定稿。正式開始前將進行四天的場勘與營前訓練，籌備期也會持續與利澤簡長老教會及校方密切聯繫，依場地設備與學生特性微調教案，確保營隊最完善的體驗。
本營隊這次將到小琉球偏鄉學校進行服務，，透過「聯合國永續發展目標SDG3健康與福祉」，將創新課程透過多樣的活動帶給孩子及各種手作課程的探索，讓他們深入了解創作的樂趣，並使健康與生活連結。這個營隊不僅是一次知識的傳遞，更是一個啟發學生自主學習和探索的平台。通過實際參與、合作與交流，孩子們將培養對健康積極正向的態度，同時提升自信心和團隊合作意識。 本次營隊的教學內容著重在「健康」、「操作體驗」、「口語表達」等三大主題，經由「發現」、「想法激盪」、「實作」與「省思」，引起學生發現自己未被發掘的潛能，藉由最終的好書分享會分享自己所結合之閱讀與延伸課程、藝術創作等之關聯性，提升對自我的認可。 在課程之外的大地遊戲、課後活動時間，不僅單純為了讓學生玩樂、訓練體能，也融入了本次營隊教學的三大主題進行設計，讓學生在歡樂之中，也能配合課程內容學習、成長，藉以培養學生團隊精神、尊重他人、不輕易放棄的態度。
本計畫分為教育服務與社區服務兩大面向。教育類包含朗島兒童營、大地遊戲日與晚會，以及青少年培訓營。兒童營以「走進情緒總部」為主題，透過聖歌帶動、破冰團康、課業輔導與道理課程，結合情緒教育，設計觀察力、情緒認識、身體界線與安全地圖等系列活動，協助學童建立情緒覺察與自我保護能力。同時依年齡分層規劃課程，並融入手作DIY（如植物拓印、環保創作）、科技體驗（機器人與AI）、甜點製作及閱讀活動，培養創造力與學習興趣，另透過電影欣賞、尋寶活動及資訊安全宣導，強化品格與生活知能。青少年培訓營則著重團隊建立、表達溝通、實作任務及課程設計訓練，培養在地青年之自信、合作能力與帶領技巧，並銜接兒童營服務，促進經驗傳承。社區服務方面，透過義染義剪、二手衣捐贈及長者關懷，回應居民生活需求並促進世代交流；另推動「光明計畫」，針對獨居長者進行水電修繕與照明改善，提升居住安全與生活品質。整體計畫結合教育、文化與服務。
本計畫以「閱讀啟發、品格培養、健康教育與陪伴成長」為核心，舉辦四天的閱讀育樂營，結合《腦筋急轉彎》主題，為台東太麻里大王國小學童設計課程。首先，整體課程以主題式閱讀為主軸，每日安排50分鐘「閱讀馬拉松」，依高低年級進行分級導讀，並透過互動問答與學習單，引導孩子理解品格教育、性別平等、情緒管理與人際互動等議題，使閱讀融入日常生活。 在跨學科探索方面，課程結合多元學習形式，包括「小小醫學王」傳遞口腔衛生與基礎大腦知識、「科學實驗」讓學生實際操作理解摩擦力與聲音傳播原理，以及「創意手作」、「影音視界」及「劇場」，培養手眼協調、創造力，並透過角色扮演促進情緒覺察與自我探索。此外，透過大地遊戲與營歌帶動跳等動態活動，培養團隊合作精神並促進情感表達。 最後，藉由家庭訪問與社區互動，深化在地連結，了解實際需求並持續優化課程內容，以提升整體服務成效。
本次營隊以課堂所學設計教案，核心活動為「豬心解剖」與「認識骨頭」。透過實際解剖，讓孩子了解心臟構造與血液循環；骨骼單元則以跑關方式分區介紹人體骨骼，加深對身體結構的理解，結合理論與實作，提升學習興趣。 此外，以五系專業為主軸設計多元課程。「細胞大解密」帶領孩子認識細胞構造、顯微鏡觀察及基礎疾病預防；「閃亮亮微笑大解密」介紹牙齒種類、保健與蛀牙預防；「手語與聾人文化」透過互動學習手語並建立尊重與包容；「Eye的解密室」則介紹視覺暫留、墨鏡顏色影響及眼睛疾病。整體課程兼具知識性與趣味性，啟發孩子對醫學與科學的興趣。