服務成果 | 115年暑假活動 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

服務成果

中部提案編號：1146

EQ玩家-超越極限

提案類型：夢想啟發 服務日期：2026-02-03

服務對象：雲林斗南鎮石龜國小

學校名稱：國立臺北教育大學

社團名稱：iPower社

總經費使用說明

個案回饋 (服務學童或居民與大專生各2-3位): 王0峰大三原本對帶領低年級感到挫折，因注意力渙散且控場無力而自我懷疑。但在前輩的提醒下，我意識到「站姿」對氣勢的影響，並在調整後成功聚焦觀眾目光。這種從挫折到突破的興奮感，是我過去在大學報告中從未體會過的。我很感謝團隊的向心力，讓我能在台上找回自信，享受與觀眾連結的瞬間。虞0淳大一特教系的我在大一就挑戰帶領瘋狂的低年級班級。我體會到「每個人都是獨一無二的」，理解孩子尖叫或過動背後的原因。透過三天的相處，我成功與四年級的孩子建立信任關係，當孩子能叫出他的名字、與他談心，甚至將他從「老師」升級為「姐姐」時，那份跨越隔閡的連結讓我深受感動。蘇0睿三年級冰山法則利用大人外在的負面情緒，背後可能跟休息的狀態、學生表現不好、沒睡飽或困境等有關。許0瑋五年級如果對方讓我講生氣的話語，我會學習深呼吸冷靜7秒，再跟對方表達我的意見。未來有人對我不開心，我可以不用立刻反駁回嘴，我先想看看對方怎麼想的，思考對方的角度。