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提案管理
東部 提案編號：1095
土坂寒假營隊〈土發奇想，文化探索營〉
提案類型：其他 服務日期：2026-01-26

服務對象：台東縣土坂vusam文化實驗小學學童

學校名稱：國立政治大學

社團名稱：民族服務社

社團粉絲團：https://www.instagram.com/nccu_asc?igsh=MTVhem1ienF1N2s5ZA==

提案內容
本計畫以「多元文化」為核心主題，期望透過寓教於樂的課程設計，引導學生認識世界各地的文化特色，培養尊重與包容的態度，同時結合手作體驗課程，讓學生在動手實作的過程中，激發創意與想像力。透過簡報介紹多個國家，如：美國、德國、法國、日本的地理、風俗、節慶與日常生活，建立學生對多國文化的初步認識。課程中將結合互動活動，讓學生學習基本問候語與文化禮儀，體驗語言交流的樂趣，此外，藉由影片欣賞與舞蹈體驗活動，學生不僅能觀察不同文化表現形式的差異，也能從中比較與自身文化的相同與相異之處，培養跨文化的理解能力，也透過環保手作課程以自然素材為媒介，結合環境保護與創意手作的理念，讓學生親手製作葉脈書籤、葉子書籤與環保風鈴。課程中將引導學生認識植物結構與自然美感，並學習資源再利用的概念，培養珍惜環境與愛護自然的態度，透過創作活動，學生能在藝術實作中感受永續精神，建立生態關懷的價值觀。
提案緣起
一、本營隊以「從文化出發、以交流為橋、以服務為核心」為理念，期望啟發孩童對世界多元文化的想像與興趣，培養尊重、包容與理解他者的態度。透過活潑多元的課程設計，引導孩童了解世界各地民族的生活方式，從探索中學會以開放心態看待差異。 二、在介紹他國文化的同時，營隊也規劃關於台灣本土文化的課程，如客家與原住民族主題，帶領孩童重新發現與認同自身的文化根源。藉由跨文化的對比與省思，培養孩子的自我認同與文化自信，理解自身文化的獨特性與價值。 三、營隊不僅關懷服務對象，也重視隊員的自我成長。隊員在籌備與執行過程中，將學習如何將文化知識轉化為生活化的教學內容，並以開放與尊重的態度與部落孩童互動，從交流中反思自身的文化位置。 四、透過服務與互動，營隊期望為部落孩童帶來更多文化學習與交流的機會，促進彼此在理解與情感上的共同成長。藉由陪伴、分享與合作，讓孩童在愉快氛圍中拓展視野，也讓隊員在互動中感受部落文化的溫度與生命力。
提案目標
一、本營隊結合文化學習與在地關懷，透過世界與地方文化課程，從文化中學習。 二、以體驗式學習為核心，運用手作、語言互動與小組合作等方式，讓孩童在遊戲中認識多元文化，體會文化內涵與價值。 三、透過寓教於樂的活動設計，引導學童在輕鬆氛圍中培養文化理解與尊重態度，拓展國際視野與想像力。 四、藉由故事、手作、文化體驗等多元形式，啟發孩童的觀察力、創造力與探索精神，促進對世界多樣性的理解。 五、以互動討論與文化比較活動，幫助孩童在理解他者文化的同時，培養尊重多元、開放心胸的全球公民素養。 六、透過規律課程安排，兼顧學力維持與文化啟發讓孩童在假期中持續學習並拓展文化視野。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2025-09-18 - 2025-12-19 籌備營隊課程 課程發想、教案撰寫、課程試教
2026-01-26 - 2026-01-28 執行營隊 期間到土坂實小服務、實施計畫內容
2026-01-29 - 2026-02-19 核銷經費 核銷費用
2026-01-29 - 2026-02-19 製作成果報告 包含成果報告書、照片以及影片
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
隊員伙食費120元x15人x3餐x3日 16200
學員伙食費120元x20人x1餐x3日 7200
交通費1030元x15人x2來回 30900
保險費300元x15人 4500
接駁車300元x2輛x2來回 1200
教材費450x20人 9000
總經費
69000
預期效益
我們將預期效益分為學員收穫以及營隊成效兩個部分。 學員收穫 一、至少半數學員提升對於不同國家的認識程度。 二、所有學員獲得不同類型的手作體驗，預計產出四件作品。 三、學員能夠分辨不同文化特色的來源，並能以當地語言進行基本問候。 營隊成效 一、以拍照及錄影方式紀錄本次活動，上傳youtube影片預估至少50次點擊率。 二、三篇IG、FB貼文分享營隊活動及土坂部落相關資訊，每篇內容200字以上，3張照片。 三、每篇貼文預計200點閱、50愛心、10轉發。 四、產出5000字以上活動報告書。
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