活動內容主要分四大部分:教案、活動、課輔時間、隊輔時間 1.教案:教案組會實地到該國小了解他們需要的學習內容，設計出適合他們的教案，讓小朋友在愉悅的氣氛中學到更多有用的知識。而我們的教案主要有：醫學常識介紹醫學知識、人體大奇航介紹人體構造、科學教案介紹有趣實驗 2.團康活動:主要在培養小朋友團隊合作的精神，藉著我們設計的團康活動讓小朋友在歡樂的遊戲中了解『團結就是力量』。我們活動包含聯課活動、小隊歌、大地遊戲、晚會，利用晚會時間與小朋友家長分享成果 3.課輔活動:主要是要彌補偏遠國小因為城鄉差距造成師資不均的問題。在每天主要課程告一段落後，利用課餘時間幫小朋友解決課業上的問題，把問題留在學校解決而不是帶回家或是甚至留到明天 4.隊輔時間:主要是要增加隊輔與小朋友的互動，沒有什麼特定形式，可以是跟他們聊聊天、玩玩遊戲等等，深入小朋友的世界裡，陪他們一起分享這幾天營隊下來的收穫與喜悅
1、【陪伴建立信任】 服務人員以尊重、陪伴、分享的平視高度，讓孩子感受家庭般的支持與對談，共享每日三餐，且不拘形式地進行繪本分享、校園同樂與閒談，可逐漸消弭初見面的陌生感與戒備心。 2、【閱讀素養～繪本引導與雙向生命交流】 本次營隊選讀繪本為《雪獅》（吉姆．黑爾摩著），透過導讀分享與動態戲劇的呈現，引領孩子進入故事情境，體會角色在面對變動時的徬徨與抉擇，並思考如何在困境中，喚醒並運用內心深處的勇氣。另藉由繪本與戲劇的融合，讓孩子在富啟發性的氛圍中，學習與自己對話，並開始建立對未來的願景。 3、【認識自己的第一步～性格探索與自我肯定】 團隊透過DISC性格探索工具，引導孩子學習認識自己與他人，並課程安排城市青年與孩子彼此分享對對方特質的看法，透過「自己眼中的我」與「他人眼中的我」的比較，孩子得以思考與覺察，進一步理解自我真實樣貌與外在展現的特質。
第29屆孩子王營隊繼上一屆後，再度與花蓮家扶中心玉里服務處合作，舉辦以「自然關懷與情緒同理」為主題的4天3夜育樂營。營隊將帶領孩子認識生物多樣性，並以 SDGs 永續理念引導學員理解自然保護的重要性；同時透過議題導入、戶外體驗與手作課程，培養孩子觀察環境、欣賞自然並實際行動的能力。此外，本屆營隊也融入情緒教育，將帶領學員認識情緒的來源與功能，並透過情境模擬與演練活動，讓孩子學習如何調適自身情緒、理解他人的感受，進而培養同理心與健康的表達方式。同時安排各種團體活動，讓學員敞開心胸，互助合作，進行團體生活，並培養問題解決能力，且設計具有高度自主性的活動，從準備到展現之中，從行動中體會到自我肯定與成就感。此外，本屆延續在地連結，規劃城市RPG，帶領學員走訪玉里特色景點並觀察家鄉環境，讓他們能深化對土地的認識與認同。總括而言，透過有系統的活動設計，讓社會上弱勢的孩子進行一趟心靈昇華的歷程。
每年服務隊成員深入台南偏鄉學校，運用師範背景專業，學童設計多元的學習活動，不僅教授課業，還加入生活技能、創意探索等課程，拓展孩子們的視野與成長機會。服務隊秉持「貢獻所學」的精神，讓孩子們在愉快的氛圍中學習新知，並激發他們未來主動參與社會服務的意識，持續將回饋精神傳承下去。活動期間將進行各式培訓訓練、說明會、面試甄選、教案撰寫、校內總驗收、先鋒營與行前營，確保志工具備營期所需技能與心態；營期活動將會以「鳳梨超人的海底奇廟之旅」為包裝，統整三天流程，設計破冰遊戲、多元課程、大地遊戲、團康、戲劇晚會、園遊會與感性時間，使學員從做中學並建立團隊合作能力；活動結構包含課程、體驗、表演、闖關等類型，並透過每日使被服務者對於當日內容進行復盤（醒腦遊戲、時光隧道）加強學習成效。
我們將以電影《動物方程式》作為本次營隊的主題包裝，邀請小朋友走進充滿多元動物與故事的方城市。這是一座任何動物都能追求夢想的城市，每個角落都隱藏著新奇的任務與挑戰。透過沉浸式情境設定，孩子們將化身不同角色探索城市，完成各種關卡，從中學習溝通、合作與解決問題。 本次營隊的的主要核心精神是【突破自己，挑戰自我】。在故事中，不同動物雖有差異，卻能發揮彼此特長、互相幫助。我們希望營隊能傳遞相同理念——勇於嘗試新事物，接受與自己不同的人，並在團隊中找到合作的力量。透過多元課程與遊戲，例如【色彩偵探社】學習色彩創作、【綠色守護隊】實踐環保行動，以及【全城運動日】考驗體能與團隊默契，小朋友將像茱蒂和尼克一樣，在冒險中成長。 過程中，孩子不僅能培養領導力、協作力，也能在遊戲中練習表達意見與傾聽他人想法。我們將帶領孩子在歡笑與挑戰中，找到屬於自己的夢想與勇氣。
本次將於2026年1月27日至1月29日由本隊隊員帶領學童參與三天整不夜宿之寒假育樂營，施以科學實作、家鄉藝術手作、飲食文化等課程，以及綜合活動領域活動。本服務隊所有課程活動，而活動包含破冰、大地遊戲、營歌、晚會。課程則包含飲食文化、科學、家鄉等，均由師大各系學生參與隊員合作，配合隊員科系所學專長加以設計各式課程活動。同樣身為雲林人，到了台北唸書後更能體會到城鄉的差異，想透過上述課程和綜合領域活動建立學員良善的品格觀念，以及各式培養團隊合作精神的競賽式課程，希望讓學員接觸教科書以外的相關知識。服務隊特色之二為「成果展覽」，藉由此機會，將學員營期間所製作的作品展示於學員家長，讓他們暸解學員在營期中的學習成果，同時促進隊員與家長的意見交流。本服務隊隊員培養服務鄉里的熱忱，樂意自掏腰包參與活動籌備，共享活動成果；本服務隊不收學員的學費。