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獲選作品
中部 序號：34
臺北市立大學 教育學系心船營隊 2019 落「櫻」繽紛「桃」氣表演藝術探索營
提案類型：夢想啟發 服務日期：2019-01-21

服務對象：南投縣育英國小一到六年級學生

學校名稱：臺北市立大學

社團名稱：教育學系心船營隊

社團粉絲團：https://www.facebook.com/臺北市立大學教育學系心船-211036249703843/?epa=SEARCH_BOX

提案內容
1.以櫻桃小丸子為主題，帶領孩子探索自己、認識自己擅於表達與他人溝通的互動方式。 2.藉由表演相關課程，學習與他人相處，試著克服心理、建立信心，勇於嘗試地提出自己的想法及開創自己的表演舞台。 3.以「能主動探索自我」與「能了解自我肯定的重要」的雙重主旨下，以主題式活動的方式進行，訓練學生解決問題能力。 4.透過「邊做、邊玩、邊學習」的課程設計以及課後輔導，引導學生發現問題、解決問題，給予學生練習個人或團體合作解決問題的機會，希望學童能在其中學會縝密思考、自我負責。 5.搭配品格教育元素，志工以身作則以及面對學生各種狀況指導，讓學生能自我省思、成長，培養良好習慣、品德，幫助學生能更從容面對個人未來生涯進路。 6.課程以口語表達、肢體表達、視覺藝術、聽覺藝術四大主題課程為教學設計主軸。
提案緣起
1.本校教育學系的心船營隊，以「心船」為名，以示愛心濟渡、薪火相傳之志。 2.學生在老師專業的指導下設計與規劃課程，經由不間斷的行前訓練與模擬試教，由老師帶領前往教育優先區為需要多元教育資源的地區進行教育志工服務，希望能拓展營隊教育志工的視野、深入教育現場實施專業，讓教育優先區的學生能探索自我及勇敢地表現自我，了解自我肯定的重要，並讓大學生與小學生均能從營隊活動中獲得成長。
提案目標
（一） 增進志工課程設計及教學能力。 （二） 拓展志工對教育現場的專業能力。 （三） 培養營隊學生解決問題能力。 （四） 培養營隊學生發現與探索的能力。 （五） 促進營隊學生自我認識的能力。 （六） 促進營隊學生勇敢表現自我 （七） 增進營隊學生的品德教育。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2018-08-27 - 2018-09-16 與指導老師討論計畫內容、宣傳招募大一新生 招募人數10~15人
2018-09-17 - 2018-10-05 召開說明會、招募大一~大四志工 招募人數25~30人
2018-10-08 - 2018-10-19 幹部會議、確認服務學校 南投縣育英國小
2018-10-15 - 2018-10-16 場勘+宣傳 製作文宣
2018-10-22 - 2019-01-07 五次籌會、教學研習與活動研習 進行試教和準備晨活、故事屋、運動會等活動
2019-01-12 - 2019-01-18 行前會、教學日和美工日 確認所有工作完成
2019-01-20 - 2019-01-25 營期間(做好最完整的準備) 檢討各天活動情況後精進
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
平安保險費 3677
餐費 56110
教材教具費 4000
交通費 21330
印刷費 4000
總預算 89117
預期效益
(1) 學生: 1.能啟發多元興趣，創造力及思考能力。 2.能學習到在人際互動上的相處模式。 3.能更認識自我和建立信心、勇於表達。 4.能建立良好品格與行為。 5.能擁有正當的休閒活動及興趣。 (2) 師資生: 1.建立學生服務學習的精神。 2.訓練自身的領導力以及應變能力。 3.學習不同帶領技巧及輔導技巧。 4.培養關懷人群的熱忱、積極奉獻及關愛社會之服務人生觀。 5.能藉由檢討改進自身教學的能力。
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