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獲選作品
北部 序號：56
東吳大學 108 冬令 Reborn 定二隊認識多元文化暨喚起社區意識之尋根營
提案類型：夢想啟發 服務日期：2019-01-22

服務對象：橫山國小及四維國小(皆為教育優先區國小)

學校名稱：東吳大學

社團名稱：基層文化服務團

社團粉絲團：https://www.facebook.com/scugf/

提案內容
以四天的冬令營讓學員瞭解自己身處的社區的狀況，理解並認同不一樣的文化差異。同時，也經由服務員帶領學員一同走訪社區，收集社區歷史過往的素材，共同描繪出社區的樣貌。 此外，在服務員的輔助下，由高年級學員帶領低年級學員一同舉辦成果展，將營隊過程中收集到的資料，用文字、照片、口述或演戲的方式呈現給觀眾，除了讓學員分享自己的感受，並帶領其他人一同認識這個地方外，也培養學員獨立思考以及表達自我的能力。
提案緣起
東吳大學基層文化服務團已於新竹縣橫山國小與桃園市四維國小多次舉辦冬夏令營，而即將邁入分別第三次與第十次合作關係的我們，想要更深入了解橫山國小、四維國小學員的生活環境與背景，進而提升我們服務隊對於當地需求的適切性。 就先前的合作經驗來說，我們覺得橫山國小是個很開放的社區，居民之間沒有什麼防備心，是個很友愛的社區。而在四維國小方面，從以往的合作中，我們得知創校時，校園附近多是眷村而現今改建為國宅，供低收入戶家庭居住。因此，國小學員的家庭多為原住民、單親、低收入戶、外籍配偶及隔代教養等等，也造就四維國小成為一個有多元文化並存的校園。 而在以往與學員相處的過程中，我們致力給予他們知識，但卻忽略了他們對於自己社區的認同感。同時，因學員來自不同的文化背景，較難有社區意識，常因此引發出各種因家庭背景而起的霸凌事件。因此，我們希望藉由了解不同文化，真正理解他人，撇除偏見以及隔閡，進而讓他們明白彼此是生長在同一塊土地上，不分種族，不分你我。
提案目標
1.讓學員可以更認識自己的社區文化 2.帶給學員不同於平常的操作體驗性課程，由以往單向且靜態的教學方式，轉變成走出教室，實際以訪問、觀察、紀錄等方式去了解社區 3.在活動過程中，學習如何有效的與他人溝通互動 4.藉由舉辦成果展，讓學員能有機會自己策畫活動，藉此獲得成就感，並從中建立自信，瞭解除了課業所學以外，他們仍擁有許多尚待開發的重要能力 5.在成果展的時候邀請家長參與，促進親子間的互動 6.培養未來對社區規劃、發展有興趣且願意付出的人，讓之後的計畫可以延續下去 7.保留逐漸被淡忘的當地文化
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2019-01-22 - 2019-01-24 第一梯：於新竹縣橫山國小 為期三天的冬令營
2019-01-25 - 2019-01-27 四維國小周邊社區探勘 還會為第二梯中社區相關的活動進行準備
2019-01-28 - 2019-01-31 第二梯：於桃園市四維國小 為期四天的冬令營
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
交通費(上營17名服務員的火車票) 6375
服務員保險費(一人$220*17名) 3740
學員保險費(一人$60*橫山學員40名) 2400
服務員餐費(11天、17名服務員、三餐) 36550
學員餐費(7天、40名學員、僅午餐) 22400
醫療用品 500
文書用品 5000
手作教案的材料 4000
講師費 4000
學員禮物 2000
影印費 7000
雜支 2000
總預算 95965
預期效益
對於服務對象來說，期待在橫山國小的40名學員及四維國小的40名學員的心中埋下先試著好好理解認識他人，而非先排斥或為他人貼標籤的精神，並且藉由理解、體諒他人來降低因不了解而造成的衝突。除此之外，也讓國小周邊社區的居民、家長、師長可以藉由成果展的呈現，看見以著孩子的角度所看見的社區模樣，同時讓學員們在籌備策畫的過程中，在其中因找到自己適合的位置而了解自我的價值。 對於我們社團而言，希望可以藉由這次的活動及我們所蒐集、記錄下的資料，讓社團內對於學員背景、國小及周邊社區有更深入的了解，比如：歷史文化、周邊資源、當地特色、特有習慣......等等，提供未來至當地出隊的服務隊更多思考的方向及注意的細節，讓我們的服務隊可以更加趨近於服務對象的需求。
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