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獲選作品
南部 序號：87
飛哥與小佛的寒假回憶鹿
提案類型：夢想啟發 服務日期：2019-01-28

服務對象：國中生

學校名稱：南臺科技大學

社團名稱：國際志工社

提案內容
1.世界文化好有趣—國際文化體驗課程:此次課程中我們將介紹許多不同國家的特色，為了讓學員體驗到這些國家文化，我們將先以簡報方式介紹國家文化，在切入體驗之活動或是點心製作教學，做些國外在地小餐點。 2.英語並不難，而且很好玩—英語課程:以學員現階段英語文能力設計之單字卡提問小遊戲，活動呈現將以一連串之大型單字卡片讓學員對單字記憶有所興趣，待一個段落完成後將以快速抽換單字卡讓學員獎勵搶答之方式結束。 3.互動型教學—大地遊戲之小組闖關:由各個小組之小隊輔導員帶領其組員參與闖關型活動，充滿挑戰性的闖關活動，像是記憶力大考驗、比手畫腳、吹麵粉找糖果等有趣的活動，學員們必須發揮團隊合作，讓自己所屬的隊伍拿下勝利!
提案緣起
現代國際化的趨勢及地球村的觀念落實下，使英語成了世界接軌的重要工具，學生的英語能力顯得非常重要，不單只是侷限於術科其中，也會安排互動遊戲，所以在學習英語的過程中，該如何掌握學習的要領顯得非常重要，如何啟發學習上的興趣，更是創造學習環境中相當重要的一環，但相對於偏遠地區的國小教育資源的分配上，遠不及市區的國小，因此造成了城鄉差距，也因此 希望能藉由此次英語互動課程，以活潑的教學方式和歡樂的學習氣氛，來拓展他們的視野與興趣。
提案目標
1.活動的剛開始藉由破冰遊戲讓大家認識彼此，不再陌生對方，在課程過程中間接感受國外的生活學習經驗，看見世界不同的人文風情，讓學童們的生活觀與地理概念不再只是侷限於臺灣地區，拓展國際視野，播種志工的種子。 2.訓練小隊輔讓他們能夠更加有自信，不害怕面對人群，也能學習到與人相處與管理群組的技能，對他們未來出社會之後有很大的幫助 3.相對於偏遠地區的國中教育資源的分配上，遠不及市區的國小，因此造成了城鄉差距，也因此希望能藉由此次英語互動課程，以活潑的教學方式和歡樂的學習氣氛，來拓展他們的視野與興趣。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2019-01-28 - 2019-01-30 以活潑的方式帶領偏鄉同學，學習新知 如取得補助會製作布條並標記全聯佩樺
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
能省則省，非必要不多花費 76498
總預算 76498
預期效益
1.自由學習:青少年們來參加營隊是一件快樂的事，在營隊中可以放鬆的學習，營隊中的課程不像學校考試、上課一樣，沒有緊張的壓力，可以把一些煩惱都拋開，來到這邊就只是要快樂，不必在意一些外在的壓力，可以快快樂樂的自由解放自己。 2.互助合作:營隊生活中有許多遊戲或課程都需由小朋友一起來完成，如果沒有互助合作就無法完成任務。營隊中大家都是一家人，一有問題大家就要互相幫忙解決，感情也會因此變的非常深厚，並且能體驗到團體生活的樂趣。 3.人際關係:由於學生都彼此不認識，因此他們在營隊中要試著主動去認識自己隊上的學生們或小隊輔，學生們也就會主動去開口交朋友、認識朋友，與不認識的人一起共同度過這幾天的快樂時光、一起聊天、學習、精進。 4.輔導成長:大哥哥、大姊姊在營隊中對於學生們來說影響非常的大，他們是學生們的榜樣，學生們會學習大哥哥、大姊姊的一舉一動，因此大哥哥、大姊姊可以用行動來教導學生們學習新的事物，在課程與活動的安排也可以添加幫助學習思考的因子，讓學生們能在玩樂中學習，讓學生們在營隊中成長。 5.尊重了解:營隊中學生們彼此間一定會有意見紛歧的時候，在意見紛歧時就必須要學習彼此互相尊重
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