獲選作品 | 108年寒假服務 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

獲選作品

南部序號：33

108年社團聯合藝術成長營— 這天藝童手護屬於我們的同話

提案類型：夢想啟發 服務日期：2019-01-28

服務對象：新上國小二到五年級之學生

學校名稱：國立高雄師範大學

社團名稱：社團聯合藝術成長營

提案內容: 透過「跑班上課」的方式，將大班拆成小班，教師有更多心力去照顧每個學員，針對學員的問題做面對面的回答。並且在課堂上實作屬於自己的藝術作品，貫徹我們「不只是要教學員們鑑賞，更要教他們『創作』」的理念。我們也安排「闖關活動」，將藝術與遊戲結合，期望透過遊戲激發學生對學習的熱情，並運用正增強的方式，培養學員自發性探索藝術領域的動力。量身設計屬於國小學員的「大團康」，雜揉藝術的知識。將教室搬到戶外，以分組合作的形式遊戲，訓練他們團隊合作的能力，並在最後透過反思增強他們的表達能力，由學員們來告訴我們他們在遊戲中學到甚麼，也透過反思讓他們能夠開口與其他學員做分享。「成發演練」這個項目被安排在每天營期最後，讓他們在消化完一天的課程後，能有一個舞台讓他們分享、整合和表演，在最後一天邀請家長欣賞他們孩子在三天中的成長，不僅是學習成果的展現，更能為親子間提供一個話題，成為親子關係的潤滑劑。

提案緣起: 一、深耕藝術種子透過營隊活動的持續舉辦，期待能在新上國小深耕經營，結合社區資源，讓藝術成長營永續傳承。二、與凹仔底社區結合從美感教育出發，與河堤與凹仔底社區的「景觀」、「生態」、「文化」與「知識」結合，以藝術創作呈現，表達對未來的憧憬，進而影響社區居民對於環境營造的美感關注。三、給予弱勢學生接觸藝術的機會我們決定把活動辦在屬於教育優先區的新上國小，並且優先招收經濟弱勢或特殊身分的學生，希望讓弱勢學童也有接觸藝術的機會。四、給學生多元探索的機會以各社團專長為基礎，讓學生從各種社團的角度看見美、提供多元的課程設計，給他們寬廣的成長空間與體驗，也讓學員提早了解到各種專長、職業對於美的貢獻。五、從藝術創作啟發夢想以各社團專長設計適合學生的課程，給學生多元的體驗，並讓學生參與藝術的創作、彼此討論分享意見並上台發表。藉由創作、發表讓他們能有更接近夢想的感覺，以此啟發學員追逐夢想的旅途。六、增加志工經驗隊員們未來都有可能成為中小學教師，營隊過程可以增加我們和學生接觸的機會，也磨練自己的教學能力，另外帶隊的過程，也如同班級經營能提升隊員管理能力

提案目標: 1. 在營隊期間，學員能從各社的特色藝術課程中，得到更多創意的開展，思考自己未來的無限可能，並從那刻開始付諸行動。另外在成果發表上，各小隊會有自己的戲劇表演，期望學員能學到在討論時勇於表達，在練習時相互溝通，也提升表演能力，最後在成果表演時能勇敢上台展現努力的成果，分享成功的喜悅。 2. 在學員隊員的互動上，學員能在隊輔說明下改正一些不那麼合適的行為或與語言，能更團隊合作、自主表達，展現所學。

執行期程

預算規劃

預期效益: 一、隊員方面預期成效 1.增進教學技巧在籌備期間，隊員能學會自己負責項目的內容，且精進其相關能力，如課程組學員能思考自己在社團所學，擷取其中合適的項目，編寫教案製作教具來串連整堂課，並藉由回饋來修正內容，加強自己的教學技巧。 2.學習與人合作在隊員之間互動上，能適當的溝通交流，表達分享，練習社交技巧。另外也能從他人的行為、言談中，看到對事情不同的面向、思考模式，藉此互相學習成長。 3.訓練領導能力在隊員和學員的相處上，隊員能準確傳達課程及活動的內容，學到帶領學生的模式，如團隊經營、建立信任、處理爭執等，提升自我的教學能力。二、學員方面預期成效 1.創作、表達藝術學員能從各社的特色藝術課程中，得到更多創意的開展，思考自己未來的無限可能，並從那刻開始付諸行動。另外在成果發表上，各小隊會有自己的戲劇表演，期望學員能學到在討論時勇於表達，在練習時相互溝通，也提升表演能力，最後在成果表演時能勇敢上台展現努力的成果，分享成功的喜悅。 2.學習團體互動在學員隊員的互動上，學員能在隊輔說明下改正一些不那麼合適的行為或與語言，能更團隊合作、自主表達。

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