獲選作品 | 108年暑假服務 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

獲選作品

南部序號：31

C'est bon ~異國美食都好香，趕快餵餵餵餵我OAO crunch crunch！

提案類型：夢想啟發 服務日期：2019-07-01

服務對象：高雄市大樹區大樹國中學生80位

學校名稱：國立高雄師範大學

社團名稱：宏遠社會服務社

提案內容: (1) 針對大樹國中學生的需求，提供創意十足的課程活動，提升他們的學習動機，也增加他們對學習新事物的樂趣，使學生在快樂中學習，讓學習不成為痛苦且有負擔的一件事。 (2) 針對大樹國中的在地文化特色加深與連結，讓營隊的活動除了創新更有一份熟悉，提升大樹的學生們對自己的家鄉的認同感，藉由課程活動帶來更多省思與體悟自身的價值，進而在未來能回流家鄉實現社區服務，為自己身存的社區貢獻一份心意，打造深耕的願景與社區意識，提升當地學生服務回饋社區的熱忱。 (3) 配合十二年國教議題融入，將營隊課程融入典範、習俗或節慶，並透過語文、數理、生涯探索、人文社會、地球科學的內容之連結、延伸、統整與轉化，在多樣的課程活動中，發展自己的性向，除了深化學科與專業的學習外，更能獲得自我實現與成就展現的機會，讓學生更有興趣投入學習。

提案緣起: 1. 落實教育機會均等考慮大樹國中為教育優先區學校，須優先予以改善，以利教育機會均等實現的地區。 2. 學生學習動機低落學區家庭大部分務農，因此多數家長對小孩課業較沒有市區家長來得重視。 3. 家庭功能不完善，缺乏學習楷模我們的目標不只要做到陪伴、讓他們開心的角色，而是真正盡到教育的義務，培養他們良好的品德與禮貌。 4. 結合師資優勢發揮服務學習精神校方非常歡迎年輕的教師替學校注入一股活力，更希望有更多機會與高師大的學生合作，期盼高師發揮師培優勢，共同解決偏鄉教育資源不足之問題。 5. 實踐多元課程，使學生適性發展學生可以多探索、多方面的嘗試，找到自我特質，讓學生在學校除了課業之外，還能夠培養興趣，非常符合宏遠社會服務社辦理營隊的理念，培養學生帶得走的能力。 6. 深入了解科技教育與實踐結合營隊工教系志工的專業知識，協助校方理念深入推動自造教育。

提案目標: 1. 往後在升學主義的求學環境中仍能自身主動提升學習動機 2. 樂於學習課本以外的知識，發掘自己的未來夢想藍圖、志向 3. 學習如何在現今人際脈絡相當重要的社會中與人相處、溝通 4. 了解自身的生長環境，愛惜生態資源，「放眼國際，展望未來」 5. 培養獨立思考能力，培養實作技能，Learning by doing 6. 妥善運用自身相關資源，在有限中創造無限

執行期程

預算規劃

預期效益: (一) 夥伴方面：對於此次營隊滿意度(滿意與非常滿意所佔比例)至少90%。(回饋單統計) 藉由此營隊提升服務學習所促進之能力比例至少90%。讓每位夥伴進行反思，將該檢討的部分紀錄於每日反思表，不同職位期望能提升之能力有些微差異(由反思能力提升紀錄詳表描述個職位能力提升之狀況)，以供後人能夠記取這些待改進之處。 (二) 學員方面：志工記錄學生學習狀況，大致分成活動參與度與教育目標達成度，期望學員活動參與度優良比例佔90%和教育目標完全了解比例佔85%以上。學員本身對於活動的學習目標達成度佔80%(非常了解與了解所佔比例)、各活動滿意度(滿意與非常滿意所佔比例)至少90%。 (三) 社區方面：由我們這些大學生所提供的服務帶給社區新的生命力，也帶給社區（機構）新的思考，希望可以藉由這個機會，呼籲該社區的年輕人，也該為社區做一點不一樣的事，同時因為參與帶給我們正向的成長經驗，促使我們繼續投入社會服務。 (四) 基金會方面：將基金會標誌或名稱印在宣傳海報及營手冊上，在社團粉絲專頁協助宣傳基金會相關事宜，對於基金會的相關志工服務機會積極主動參與或協助、合作，達到基金會社會回饋的良性宣傳

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