獲選作品
北部
序號：966
第九屆雁飛營-出發吧！伊莉斯
提案類型：其他
服務日期：2025-01-23
服務對象：新北市石門國小
學校名稱：東吳大學
社團名稱：社會工作學系系學會雁飛營
- 提案內容
- 第九屆雁飛營以「出發吧！伊莉絲」為主題，名稱靈感來自希臘神話中的彩虹女神伊莉絲（希臘語：Ίρις）。伊莉絲作為彩虹的化身和諸神的使者，象徵著聯繫與希望。透過這個主題，我們希望每個參加的小朋友都能像彩虹一樣，展現出五彩繽紛的生活，擁有豐富多樣的經歷和快樂的成長過程。期望在這次雁飛營的旅程中，每個孩子都能感受到如彩虹般的美麗和多彩，並在未來的人生道路上，持續散發光芒，成為自己的伊莉絲。經過策劃與思考，最終定案為國小學童服務。透過本系同學精心的活動課程設計，期待讓他們從活動中體驗和學習領導型的獨立思考能力，培養主動創造、面對問題的勇氣與冒險精神。
- 提案緣起
- 雁飛營於民國一零五年十月創立，針對教育部編訂的偏鄉學校孩童所創立的營隊。
雁飛營，像雁一樣成群結隊地飛翔，雖然自身的力量很渺小，但我們知道團結一心，會一點一滴積沙成塔。我們相信在社工生涯中所累積的，或許不一定是成就，卻是一次次的感動，因為相信，所以不怕，所以堅持。「在基本的原則下，有最大的自由和彈性」是我們這支服務隊與其他營隊不同的地方，經由理性的溝通、意見上的分享與交流，讓團隊間沒有所謂的上下不對等關係，進而達到良性互動和平等。
見於社會上種種不平的風氣，及大眾對自我與群體的認識逐漸功利而看不見真誠與熱情，因此號召系上一群有活力，且有抱負同學決定投入社會工作，希望藉由自己微薄的力量，讓偏鄉小學的孩童感受到人性服務的熱誠依然存在社會中。我們抱持謹慎的態度及服務學習的心走出學校，把在校所學的概念融入活動裡，企圖讓接觸活動的兒童體識到服務亦是學習的一種，亦將「社會工作」的精神推廣到社會上。
- 提案目標
- 實踐教育目的提高當地小朋友的參與意願，再透過互動性及實作的教學方式，讓他們在快樂中學習，跳脫傳統的教學模式，達成我們的教學目的。透過在本次團體活動及團體生活中，學習團隊精神與人際溝通技巧。重新觀察成長的生活及環境，並喚起對環境的敏感度及觀察力。培養藝術、舞蹈等多元發展，促進小朋友的身心發展。藉由教程設計改善當地海灘、街道環境。設計部份外顯議題讓小朋友們探索，使其更了解社區
- 執行期程
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| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2025-01-23 - 2025-01-25 |
由不同教案及活動帶給小朋友們不一樣的視角 |
場地：石門國小、石門國小外沙灘 |
| 2024-10-02 - 2025-01-21 |
行前籌備設計教案與活動，現場實地模擬教程 |
兩個禮拜一次籌會，驗收及演練成果 |
- 預算規劃
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| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 行前籌備：影印費、海報、籌備期保險 |
2130 |
| 上營交通費 |
25000 |
| 服務員及學員保險、早午晚餐費 |
22866 |
| 手冊、海報、報名表 |
1890 |
| 醫療用品、手作食材、器具 |
10407 |
- 預期效益
- 學童短期效益：
1. 實踐教育目的提高當地小朋友的參與意願，再透過互動性及實作的教學方式，讓他們在快樂中學習，跳脫傳統的教學模式，達成我們的教學目的。
2. 透過在本次團體活動及團體生活中，學習團隊精神與人際溝通技巧。
3. 重新觀察成長的生活及環境，並喚起對環境的敏感度及觀察力。
4. 培養藝術、舞蹈等多元發展，促進小朋友的身心發展。
學童長期效益：
1. 培養觀察力、傳達文化訊息。
2. 促進個人省思，提升對社會的關懷。
3. 提倡團隊合作以及社工之附加能力培養
4. 能理解同學愛與同理心，透過特色課程提升自身觀察力
服務員短期效益：
1. 籌備教程時激發想像力，將教程內容以簡單明瞭的方式呈現。
2. 上營過程中與小朋友一來一往互動，學習帶領訣竅。
3. 上營過程中的衝突，調解歷程和技巧。
服務員長期效益：
1. 了解籌備營隊之過程
2. 學習如何與年幼孩童進行活動，並將經驗發揮在未來的實習場域
3. 透過與不同人接洽、籌備，提升人際互動與溝通
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