北部
序號：1011
「夏」日「里」毛毛蟲愛在Rainbow上吃Pocky！
提案類型：環保
服務日期：2025-07-04
- 提案內容
- 一、營隊宗旨
• 秉持服務精神，傳遞愛與歡樂，將關懷落實於行動，讓哥哥姊姊與孩童間產生深層互動。
• 透過寓教於樂的營隊活動，引導孩童建立健全觀念與正確行為模式。
二、營隊目標
• 結合遊戲與知識教育，讓學習變得有趣且易於吸收。
• 提供多元體驗活動，啟發孩童潛能與創造力。
三、營隊設計理念
• 主題式活動規劃：以孩童喜愛的動畫或角色為主軸，提升參與感。
• 活動與教案融合：設計包含品格教育、生活技能、團隊合作等元素的遊戲。
四、主要活動內容
• 這次我們的主要活動是符合SDGs15，我們將會帶小朋友進行一天的淨山活動，讓他們親近大自然並且保護大自然，會讓他們去草嶺古道檢一些遊客爬山留下來的垃圾，宣導正確的觀念。
- 提案緣起
- 一、提案背景
• 醒新愛愛服務社長期致力於關懷與陪伴弱勢孩童，透過營隊活動將「服務」與「教育」落實於行動中。
• 在過去兩年中，與大里國小的合作留下了深刻且美好的回憶，雙方互動良好，孩子們的回饋也讓我們深感感動與成就。
• 社員們在服務過程中不僅陪伴孩子們成長，也在其中獲得了珍貴的人際交流與團隊合作經驗，提升了自身的同理心與責任感。
二、提案動機
• 期望延續過往與大里國小的合作關係，深化彼此的信任與連結，建立穩定的長期夥伴關係。
• 希望透過暑期營隊的舉辦，將愛與關懷持續傳遞給更多需要陪伴的孩子，創造正向影響。
• 社員們對於再次回到熟悉的服務地點充滿期待，並渴望再次與當地孩童一同創造回憶、成長學習。
• 藉由此次計畫，實踐本社「服務、關懷弱勢小朋友」的核心理念，讓孩子們在歡樂中學習、在陪伴中感受到溫暖。
- 提案目標
- 一、服務對象的預期改變
• 孩童能在活動中學習正確的價值觀與行為模式，增強品格素養與生活能力。
• 透過手作與運動課程，激發創造力、提升自信與解決問題的能力。
• 在團隊合作與互動中，學會傾聽、包容與分享，增進人際關係技巧。
二、可能產生的影響力
• 提升孩童對學習的興趣與動機，將知識內化為日常生活中的行為。
• 建立孩童與社會服務團體間的良好互動印象，播下「回饋社會」的種子。
• 志工藉由服務過程反思自我、成長成熟，強化責任感與助人精神。
• 在社區中形成正向循環的典範，為推廣服務教育與孩童發展貢獻心力。
- 執行期程
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| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2025-03-30 - 2025-07-06 |
營隊籌備 |
籌備活動 |
| 2025-07-07 - 2025-07-10 |
營隊活動期間 |
透過活動的方式帶給他們不同的知識 |
| 2025-07-11 |
活動場復、總檢討活動 |
將跟國小借用的活動場地復原、總檢討各活動 |
| 2025-07-12 - 2025-09-30 |
經費核銷、製作成功報告書 |
將活動所用的經費列表核銷、做成報 |
- 預算規劃
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| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 餐費（社員） |
49000 |
| 餐費（學員） |
8400 |
| 保險費（社員） |
2800 |
| 保險費（學員） |
1500 |
| 交通費 |
54900 |
| 文宣費 |
5360 |
| 教具費 |
6080 |
| 雜支 |
6500 |
- 預期效益
- 1、 量化效益
(1) 小學生
1. 80%有意願再次參加愛愛隊的冬令營。
2. 90%因有參加活動而覺得寒假過得更加充實。
(2) 大學生
1. 80%參與者的企劃、籌備、溝通、執行、檢討、抗壓性等能力有所提升。
2. 90%更了解服務的意義。
2、 質化效益
(1) 小學生
1. 透過不同活動來認識自己也包容他人，創造友善的校園環境。
2. 藉由主題教室，鼓勵學童發覺自身興趣及接觸不同領域的事物。
3. 能從每日的陪伴時間，與隊員培養感情，感受社員的溫暖。
(2) 大學生
1. 熟習服務的真理，感受與孩子相處中的溫暖及感動，並學習知足及感恩。
2.藉由團隊合作，增進愛愛社社員間的感情，了解到彼此是能在遇到困難時互相扶持、信任的夥伴。
3.讓社員能期待每年寒假再次前往國小服務，與小朋友培養感情、建立關係。
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