提案管理
中部 提案編號:1153
115冬服務學習工作隊「跨域學習與創意挑戰營」
提案類型:夢想啟發 服務日期:2026-01-26

服務對象:彰化縣大城鄉西港國小

學校名稱:國立臺灣科技大學

社團名稱:社會服務團

社團粉絲團:https://www.instagram.com/ntust_sscorp/

提案內容
一、 文康育樂營宗旨 理念: 透過「輕鬆探索、動手實作」在歡樂氛圍中學習知識。 具體行動: 1. 營隊主軸融入SDGs: 重點結合第十一項「永續城鄉」目標。 2. 專業維修課: 傳授基礎電器保養與簡單維修知識,使用自製教具。 3. 跨域創意課程: 由工作隊隊員設計多元課程,提供獨特的跨領域學習體驗。 目標: 激發學員的創意及想像力,並帶給他們一段與眾不同的美好回憶。 二、 維修服務宗旨 成立背景: 回應台灣廢棄電器量增長與污染問題。 理念: 秉持著讓「廢棄物重生」的精神,減少電器報廢的比例。 具體行動: 1. 於營隊期間前往附近鄰里駐點,修理居民損壞的電器。 2. 為當地學生與居民提供電器使用教學活動。 目標: 推廣維修觀念,減少不必要報廢,實踐永續精神。
提案緣起
一、我們觀察到,在資源相對不足的地區,普遍存在著雙重需求:第一,硬體方面,居民家中常有老舊電器損壞,但缺乏便利或免費的維修管道,導致生活不便與資源浪費。第二,軟體方面,在地學童的學習資源相對單一,較少有機會接觸這類的創意課程。 二、身為大學生,我們深刻體認到「大學社會責任」(USR) 的重要性。我們不僅是知識的學習者,更應是社會的貢獻者。臺科大擁有獨特的技術專長,我們有能力將這些專業知識轉化為實際的社會行動,回饋在地社區。 三、本社團最具特色的「維修隊」,與社區需求完美契合。我們的動機在於將「科大專長」最大化,秉持「廢棄物重生」的理念,提供免費電器維修服務。這不僅是技術的實踐,更是對SDGs 12「責任消費與生產」的具體響應,透過延長電器壽命來減少資源浪費。 四、我們認為服務不應只有單點的硬體修繕。因此,我們同時啟動「文康育樂營」,以「跨域學習與創意挑戰」為主題,設計富含實作與想像力的課程(如自然實驗、戲劇、維修知識),希望能啟發學童的學習動機與創造力。
提案目標
本計畫目標如下: 1. 對社團外部: - 面向居民: 提供專業電器維修服務,解決生活需求,宣導安全知識,並傳授基礎保養技能,實質改善家庭生活品質。 - 面向學生: 設計啟發性營隊課程,激發其創造力與動手實作能力,培養跨領域思維,從中獲得寶貴且難忘的學習經驗。 2. 對社團內部: 透過服務籌備與營隊教學,提供隊員實踐專業、探索自我與發展領導力的平臺,深化其服務熱忱與社會責任感。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2025-10-12 工作隊成隊大會 說明工作隊相關事宜,例如地點、課程安排等
2025-10-17 平日維修(一) 維修隊員基本訓練
2025-10-13 - 2025-11-02 課程籌備 文康隊員籌備課程(進度60%)
2025-11-02 維修講座(一) 邀請專業講師進行電器維修講解
2025-11-03 - 2025-11-07 第一階段驗課週 沙盤推演前在幹部前演示課程(進度60%)
2025-11-07 沙盤推演(一) 文康隊員演練課程、維修隊進行培訓
2025-11-14 平日維修(二) 常見電器維修介紹、維修流程教學
2025-11-17 兒童知性之旅國小場勘 團部到接洽國小實地場勘
2025-11-23 維修講座(二) 邀請專業講師進行電器維修講解
2025-11-08 - 2025-11-23 課程籌備 文康隊員籌備課程(進度100%)
2025-11-24 - 2025-11-28 第二階段驗課週 先行在幹部前演示課程(進度100%)
2025-11-30 沙盤推演(二) 文康隊員演練完整課程、維修隊員進行實作
2025-12-01 - 2025-12-20 課程籌備 文康隊員籌備課程(修正沙推後發現的問題)
2025-12-21 兒童知性之旅 前往鄰近教育優先區國小進行一日營隊
2025-12-24 平日維修(三) 器材介紹、維修流程(收發、場佈)、維修
2026-01-14 營隊國小場勘 團部到營隊接洽國小實地場勘
2026-01-21 - 2026-01-23 培訓期 完整跑過營隊課程並籌備營隊道具及晚會表演
2026-01-24 課程籌備+上營前最後休息 文康隊員籌備課程(修正兒知後發現的問題)
2026-01-25 親善活動 於國小鄰近社區進行體驗當地文化的活動
2026-01-26 - 2026-01-29 正式營期+緩衝日 1/26-28正式營期,1/29緩衝日
2026-02-02 - 2026-04-03 進行核銷、成果報告等作業 盡早進行核銷及撰寫成果報告
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
膳食費(包含工作隊隊員與學員) 44340
交通費 36000
生活庶務 6500
保險費(包含工作隊隊員與學員) 4060
電器維修費 8500
文康道具費 6000
講師費(包含親善服務導覽費) 17000
印刷費 2000
總經費
124400
預期效益
1. 舉辦營隊活動 -以「跨域學習與創意」為核心,設計激發想像力、探究實作、培養創造力的課程,讓孩子學習勇於發想、動手嘗試,並在觀察、表達、溝通與傾聽中累積經驗。 -期望孩子將所學能力應用於日常生活,並對營隊留下深刻印象,未來成為願意承擔與分享的人。 2. 促進團隊學習與個人成長 -透過隊員互動,提升孩子的學習動機與成效。 -幫助孩子逐步發現並發揮自身的長處與興趣。 -讓隊員熟悉服務與營隊教育的運作方式,為未來參與關懷活動或互動式教學奠定基礎。 3. 執行社區電器維修服務 -修復里民家中損壞的老舊電器。 -提升隊員的維修技能與專業知識。 -在服務地點向營隊學生和里民宣導用電安全知識。 -教導社區居民如何進行電器保養與簡易維修,培養他們自行處理的能力。 4. 實踐永續發展目標( SDGs) 11(永續城市與社區): 透過免費維修服務,改善住戶生活品質,提升城市的包容性與可持續性。 12(負責任的消費與生產): 透過修復舊電器,延長產品壽命,減少資源浪費與廢棄物,鼓勵社區採取永續做法,促進綠色經濟。
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