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北部
提案編號:1264
生態方程式
提案類型:科學
服務日期:2026-07-08
服務對象:桃園市啟文國小
學校名稱:元智大學
社團名稱:新世紀領袖培育計畫團
- 提案內容
- 新世紀領袖培育計畫團(NCL)秉持「從實踐中學習」的宗旨,長期透過志工服務培養學員的領導特質與解決問題的能力。今年暑假,我們將於桃園市啟文國小舉辦三日營隊,主題聚焦於「永續能源與環境保護」,期望透過寓教於樂的課程,讓學員在互動中理解環境議題並培養責任感。活動設計包含開幕式、昆蟲生態與保護、永續城市模型製作、種子飛行器實驗、海洋生物保護、以及大地遊戲與 RPG 劇情挑戰。課程結合講解、手作、遊戲與討論,讓學員在動手操作中體驗生態智慧,並在團隊合作中培養觀察力、創造力與合作精神。閉幕式則透過營歌表演、頒獎與心得交流,為營隊劃下圓滿句點。本次營隊不僅延續 NCL 的教育理念,更希望在在地社區中播下環境意識的種子。透過三日的課程,學員將能更深刻理解永續發展的重要性,並學會從自身行動開始守護地球。我們相信,這樣的活動能同時啟發孩子的學習熱情與社會責任感,為未來培育出兼具知識與行動力的新世紀領袖。
- 提案緣起
- 新世紀領袖培育計畫團(NCL)自2008年成立以來,始終秉持「從實踐中學習」的宗旨,透過海內外志工服務,培養學員的領導特質、問題解決能力與獨立自主精神。多年來,我們每年皆組織團隊前往印尼、泰北、柬埔寨等地的中小學,設計一系列有別於教科書的課程,讓學員在服務中成長,也讓當地孩子獲得多元的學習體驗。
延續這份精神,今年暑假我們決定將服務的場域帶回台灣,在桃園市啟文國小舉辦為期三日的營隊。此營隊以「永續能源與環境保護」為核心主題,透過遊戲、實驗與討論,讓學員們認識永續能源對地球的影響,進一步理解當前的氣候問題,並思考如何從自身行動開始,為環境保護盡一份心力。這樣的安排不僅延續了NCL「服務中學習」的理念,也希望能在在地社區中播下環境意識的種子,讓學員與小學生共同在互動中成長,開啟一段兼具教育意義與社會責任的旅程。
- 提案目標
- 在三天的夏令營中,我們以「生態教育」與「生活實踐」為核心,設計一系列寓教於樂的活動。透過 昆蟲的生態與保護、城市醫生診斷室、野地偵探種子飛行器、保護我們的海洋朋友 等課程,讓學員從動手實作中了解生態循環、認識昆蟲、動手做做看認識永續城市。同時,藉由 大地遊戲與小組合作任務,讓孩子們在趣味互動中培養團隊精神、合作分工與解決問題的能力。最終期望學員能將所學轉化為具體行動,建立「我是小小生態守護者」的責任感,並在生活中實踐生態保護。
- 執行期程
-
| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2026-05-06 |
一籌讓工人了解營期注意事項、練習營歌營舞 |
各組討論開場舞與進行每組該做的事情 |
| 2026-05-13 |
二籌營歌營舞練習 |
剩餘時間各組帶開完成當日進度 |
| 2026-05-20 |
三籌驗營歌營舞、開場舞確定 |
剩餘時間各組帶開完成當日進度 |
| 2026-05-27 |
四籌驗營歌營舞開場舞 |
剩餘時間各組帶開完成當日進度 |
| 2026-06-17 |
五籌驗營歌營舞開場舞、試玩大地遊戲 |
剩餘時間各組帶開完成當日進度 |
| 2026-06-24 |
六籌驗營歌營舞開場舞、試玩rpg |
剩餘時間各組帶開完成當日進度 |
| 2026-07-05 - 2026-07-06 |
兩天密籌完整的跑一次流程 |
確定所有流程都沒問題 |
| 2026-07-07 |
前往國小場地布置 |
中午12:00出發 |
| 2026-07-08 - 2026-07-10 |
正式上營 |
全程遵守安全規範 |
| 2026-07-11 - 2026-11-30 |
後續事項完成 |
結案報告、經費核銷...... |
- 預算規劃
-
| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 伙食費 |
34560 |
| 交通費 |
18000 |
| 保險費 |
9420 |
| 教材費 |
9000 |
| 影印費 |
8750 |
| 文宣費 |
1000 |
- 總經費
- 80730
- 預期效益
- 本次營隊以永續能源為核心,透過多元課程與互動活動,期望在服務對象與志工兩方面產生效益。對學員而言,短期能提升溝通表達、建立合作關係,並在昆蟲生態、永續城市、海洋保護等課程中理解環境議題,意識到生活行為對生態的影響;長期則能深化對 SDGs 的認識,培養同理心與責任感,並在團隊合作中增強領導力與社交技能。對志工而言,短期能在籌備過程中發掘潛能,培養自信心,累積新知識與經驗,並提升社交與領導能力;長期則能培養責任感與使命感,增強心理素質與應變能力,深化教育理念,並提升解決問題的能力。綜合而言,營隊不僅能讓學員在知識、態度與技能上成長,也能讓志工在執行過程中提升自我,雙方互相學習,共同進步,並在社區播下環境意識的種子,培養兼具知識與行動力的新世紀領袖。
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