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提案管理
南部 提案編號：1192
2026嘉義世賢迴聲管樂冬令營
提案類型：藝術 服務日期：2026-01-26

服務對象：嘉義市世賢國小

學校名稱：國立台北教育大學

社團名稱：迴聲管樂社

社團粉絲團：https://www.facebook.com/groups/167633859989761

提案內容
台北教育大學迴聲管樂社已至各個國小服務多次，至今已逾十五年，有許多次的出梯經驗。而本屆2026冬令營以知名IP「吉伊卡哇」為主題，於2026年1月26日~1月29日在嘉義市世賢國小服務，服務對象為國小管樂團學生，約40名。活動核心在於增進學生的音樂演奏能力、提升音樂素養以及活動合作溝通能力，並希望培養參與營隊的梯員的正向思考與社會實踐精神。營隊活動內容豐富，於營期四天內，每天都會有音樂知識課程、營歌教唱、各式遊戲(大地、團康、RPG)，除了活動部分，也會有分部課、合奏課，以精進自身音樂能力。而整個活動的重點在於最後一天的音樂會，該次音樂會於1月29號晚間進行，由老師與學生共同演出，讓學生展現四天所學，並邀請老師、學生家長共襄盛舉。期望多樣的活動內容能讓學員在課程上學有所得、增進音樂素養，並於遊戲活動、小隊合作上，學習團隊合作、人際互助與溝通能力。
提案緣起
旨在培養學童的藝術氣質並且啟發他們的音樂天分。除了帶領他們學會如何「鑑賞」以及「演奏」音樂外，最重要的是希望能透過此藝術管道來提升學童的心靈感受之敏銳度，引導他們觸及更多的內心層面，藉此培養學童正面思考的能力。同時，培養大學生愛心、耐心與參與社會服務之實踐精神，並且學習團隊合作的重要性。而更長遠的目標是期望透過這個活動的籌辦能夠影響其他小學，使他們能因此更重視藝術教育，讓更多學童感受到何謂「藝術」及「音樂」之內涵與影響。
提案目標
一、學生層面 1. 透過多元課程與分部訓練，使參與學生在樂理基礎、節奏感、合奏能力上均能有明顯提升。 2. 在活動中建立合作與紀律觀念，使學生理解團隊協作於音樂學習中的重要性。 3. 透過營歌、戲劇、大地遊戲與RPG任務，提高學生的參與度與專注力，使學生能在愉快、沉浸的氛圍中學習。 4. 成果發表會中展現營期所學，讓學生能獲得自信與成就感，並增進家長對音樂教育的認同。 二、工作人員層面 1. 使大學生在教學、活動設計、行政處理、溝通協作等方面獲得實際經驗，並強化責任感與團隊默契。 2. 培養大學生對藝術教育與社會服務的投入度，達到「以音樂回饋社會」的核心精神。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2025-10-18 第一次籌會 認識彼此、說明活動內容、分配任務
2025-11-15 第二次籌會 驗收活動、戲劇、課程、美宣品
2025-12-14 第三次籌會 驗收活動、戲劇、課程、隊輔任務、各分部長
2026-01-10 第四次籌會 驗收營歌、活動、課程、行前說明
2026-01-24 - 2026-01-25 營前籌備期 於國小內排練每個課程、活動，確認活動順利
2026-01-26 - 2026-01-29 正式營期 正式進行服務
2026-01-30 場復日 進行場復、總檢討
2026-02-01 - 2026-02-28 成果報告與經費核銷 成果報告與經費核銷
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
影印費 16000
教材費 2500
隊員保險費 3080
服裝費 18000
活動費 3000
交通費(臺北至世賢國小遊覽車費用) 14500
交通費(幹部場勘台鐵費用) 15000
住宿費 6000
雜費 8000
伙食費 57440
總經費
143520
預期效益
一、學生層面成效 1. 音樂能力提升： 至少80%學生能於成果發表會中正確完成所負責之樂段。 至少70%學生能在課程評量中正確辨識基礎樂理與節奏型。 2. 團隊合作能力增強： 透過大地遊戲與RPG活動，使學生展現合作與分工能力，預期至少85%的學生能在回饋表單中表示「能理解合作的重要」。 3. 自信與表達能力提升： 透過營歌、戲劇與成果發表會，至少80%學生表示對舞台表現更有信心。 二、工作人員層面成效 1. 教學與溝通能力提升： 每位工作人員至少完成兩次以上的正式授課或活動帶領，強化表達能力與臨場反應。 2. 活動企劃與執行能力增強： 工作人員熟悉營隊流程規劃、行政作業與場地協調流程，使團隊具備更成熟的活動籌辦能力。 3. 大學生服務學習精神深化： 透過七天營隊服務，至少九成工作人員能在檢討會回饋單上反映該活動對其責任感與耐心有所助益。
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