1.營隊主題： 「夜空中最亮的星」，是希望我們的營隊如歌曲中所述，在少年或社員面對低落時，能想起這段時光，並繼續堅定前行。 2.活動內容可分為四部分： －主題建構 大相見：將營隊主題結合破冰遊戲、舞蹈，是和少年們相見的第一個活動。 大惜別：總結整個營隊，互相分享這幾天的收穫和感想，同時也是道別的時刻。 －交流學習 心靈交流：與每班同學面對面聊聊天，分享生活，建立關係。 手作時間：以手作課程帶領他們靜下心來，完成作品，取得成就感。 －團隊合作 大地遊戲：以班級跑關進行團隊活動，增加班級向心力，藉此了解互助之重要。 小運動會：進行體育競賽，在團隊合作的同時讓少年們也可以活動到筋骨。 －表演互動 才藝表演：提供少年們一個能展現自己的機會，同時我們也準備表演，讓彼此在活動中認識對方不一樣的一面。 勵誠大戲：由社員帶領少年一起完成一段短劇，希望少年能夠藉由戲劇來表達自我。
本次營隊設計了多項特別活動，目的是讓孩子在參與過程中獲得成長與溫暖。首先，每天早上的「繪本時間」由隊輔進行導讀，透過故事引導孩子認識自我、理解他人，並從中學習同理與反思，亦能幫助大學生更了解孩子的個性。接著，在每堂課前安排的「串場活動」，透過短劇結合各項教案，營造趣味學習氛圍，讓孩子對課程內容充滿期待。營隊期間也設有「感謝小卡」與信箱，讓哥哥姊姊與小孩之間透過手寫文字傳達關懷與鼓勵，培養感恩與正向互動的習慣。此外，設計「代幣集點」制度，鼓勵孩子透過努力與合作獲得點數，不僅提升參與度，也強化團隊精神與責任感。最後在結業活動中，藉由分享孩子的創作與回顧營隊過程，讓大家再次感受彼此間的情感與回憶，並為整個營隊畫下溫暖的句點。整體活動兼具教育意義與情感連結，讓孩子在快樂中學習，留下深刻且美好的經驗。
《愛在台灣》（Love For Taiwan），由國立高雄師範大學愛鄰社舉辦，於 2025 年暑假期間前往屏東縣滿州鄉長樂國小，舉行為期三天的偏鄉教育服務營隊：（一）關懷弱勢學童；（二）推動識毒教育；（三）心理健康；（四） 溝通表達；（五）多元文化課程。 本營隊結合108課綱所重視的素養導向，跳脫傳統的教學框架，以非正式教育（informal curriculum）、在地文化結合與志工陪伴學習。此次為與長樂國小第二次合作，深化長期定點服務。
(1) 相見歡：以生動活潑的節目揭開序幕，以團康活動破冰。 (2) 晨間活動：負責早上呈現營隊包裝劇，激發創造力並凝聚感情。 (3) 上課型教案： (a) 自然災害：地震/山崩/地層下陷及超抽地下水等。透過介紹能讓小朋友有更佳的防災及環境保護意識。 (b) 性別探索：做身體的主人/性別氣質/環境賀爾蒙性早熟。旨在讓小朋友了解自己和他人不同的性別氣質。 (c) 衛生觀念：食安/武漢肺炎疫情/登革熱/腸病毒等。期能藉此幫助小朋友建立正確的衛生觀念。 (4) 職業體驗：選擇數個職場類型，讓小朋友融入各個職業的不同角色，體驗在職場中的工作內容。 (5) 科學動動腦：案旨為讓小朋友了解簡易的科學原理，並加入一些實作的部分，希望小朋友能體會科學的樂趣、產生興趣。 (6) 假案偵查：設計懸疑合理、不血腥的假案，讓小朋友當偵探，透過闖關來訓練蒐集資料與邏輯推演的能力。
這是一個以單車環島為主題的持續性服務活動，旨在透過體驗式的環境保護和社區服務，促進地方社區的可持續發展和青年參與。活動總計15天，團隊將騎著單車穿越各地，展開一系列的服務與交流活動。 在環島過程中，團隊將訪問五間育幼院(屏東旭海小學堂、台北市私立體惠育幼院、桃園市私立睦祥家園、嘉義市私立修緣育幼院、高雄市私立紅十字會育幼中心)，利用教案的方式帶給他們課本上沒有的知識，我們還會進行淨灘和淨山活動，我們將協助清理海灘和山區的垃圾，提升環境質量。參訪育幼院則是讓參與者與當地社區建立更深層次的聯繫，了解當地文化和社會需求，並通過志願服務來支持當地社區的發展。 在這15天的旅程中，參與者將體驗到單車環島的挑戰與樂趣，同時也能透過實際行動來貢獻社會，感受到自己的價值和影響力。通過這次活動，我們希望能夠啟發更多人參與社會服務，共同為建設更美好的社會和環境而努力。
1、本次營隊選讀的繪本為吉姆．黑爾摩～「雪獅」，將繪本的內涵，透過動態戲劇的呈現，讓孩子思考在變動中，如何幫自己找到隱藏在內心的勇氣，並融合「ICE project」第一階段的主軸，逐步引導孩子跟隨課程釐清自我圖像，思索個人的目標方向。 2、透過不同服務員的生命歷程分享，陪伴孩子探索個人天賦，並思考對自己重要的人及事物。 3、引導孩子結合自己的天賦及思考可供運用的資源，運用SMART原則，為自己嘗試訂定目標實踐過程，並具象出實體的內容，達到自我確認與自我承諾的效果。