本次寒假服務隊將前往屏東縣泰武鄉萬安國小舉辦第87期衛教育樂營，服務對象為當地國小學童。營隊延續杏青康輔長期耕耘偏鄉的精神，依據當地實際需求規劃健康教育與育樂活動，協助孩童在寒假中獲得多元學習機會。活動以「衛教育樂」為主軸，課程內容包含口腔保健、生活衛生、急救概念、科學小實驗、民俗手作、性平與反毒教育等。教案由醫學、牙醫、護理與醫技等相關科系學生共同規劃，透過遊戲、闖關、操作實作與簡易劇場，讓學童在參與中自然吸收健康知識。本期特別安排口腔檢查，由牙醫師與牙醫系學生為全體學童進行牙齒與牙齦評估，提供個別化刷牙建議與基礎衛教，回應當地牙科資源不足與學童蛀牙率高的需求。此外，服務隊也將進行家訪，了解孩子的生活環境與家庭需求，供作後續課程與服務調整的依據，使活動更貼近實際。透過營隊課程與陪伴，期望孩子能在安全、愉快的氛圍中接受衛教、參與活動並感受支持。
法律育樂營：希望藉由5天的法治教育宣導，讓當地的青少年對法律知識有所了解，將之運用於日常生活，以期成為守法的好少年，並學習如何保護自己之權利。此外5天的營期，大朋友與小朋友一起度過，大學生能藉此展現屬於大學生的熱情，將所學回饋於社會，帶領青少年從事正當休閒活動，建立青少年朋友對於正當休閒活動的參與感，度過快樂、美好、健康的寒假生活。 法律諮詢：於上述時間、地點，安排指導教授、擔任司法官、律師之系友、研究生及三、四年級學生駐站，為當地民眾免費解答各種法律疑難問題。一方面協助當地民眾解決各種法律問題，關懷法律上的弱者，讓經濟能力較弱的民眾有解決法 律問題的管道；一方面更是法律系學生發揮所長的好時機，將學習運用於日常生活當中，增加實務經驗。提供較長時間的諮詢服務，使民眾能獲得充分的法律知識，並徹底瞭解本身疑難之法規範及正確法律應用。本次下鄉諮詢服務預期接案件數為35至50件。
台北教育大學迴聲管樂社已至各個國小服務多次，至今已逾十五年，有許多次的出梯經驗。而本屆2026冬令營以知名IP「吉伊卡哇」為主題，於2026年1月26日~1月29日在嘉義市世賢國小服務，服務對象為國小管樂團學生，約40名。活動核心在於增進學生的音樂演奏能力、提升音樂素養以及活動合作溝通能力，並希望培養參與營隊的梯員的正向思考與社會實踐精神。營隊活動內容豐富，於營期四天內，每天都會有音樂知識課程、營歌教唱、各式遊戲(大地、團康、RPG)，除了活動部分，也會有分部課、合奏課，以精進自身音樂能力。而整個活動的重點在於最後一天的音樂會，該次音樂會於1月29號晚間進行，由老師與學生共同演出，讓學生展現四天所學，並邀請老師、學生家長共襄盛舉。期望多樣的活動內容能讓學員在課程上學有所得、增進音樂素養，並於遊戲活動、小隊合作上，學習團隊合作、人際互助與溝通能力。
這次營隊以課堂所學發想教案內容，將「豬心解剖」與「認識骨頭」列為核心活動。透過實際解剖豬心，讓孩子了解心臟構造及血液循環原理；而在認識骨頭部分，則以跑關方式，分四大區域介紹人體骨骼，加深學生對人體結構的理解與記憶，讓理論知識與實際體驗相結合，提升學習興趣。 此外，營隊設計了「各系教案」，從學校五系中發展出各特色課程，醫學醫檢教案「微觀世界大冒險」介紹血液與微生物，認識紅白血球、細菌與病毒；護理系「人體萬花筒」帶領學童了解皮膚、腦、腎、胃等器官的運作；聽語系「手語與聾人文化」結合手語教學與文化認識，培養尊重與包容；視光系「光與影的魔法」探索視覺暫留與墨鏡顏色對視覺的影響。課程兼具趣味與知識，讓孩子從體驗中理解醫學專業與人體奧妙。
1.主軸與精神：我們以4Q（IQ、EQ、AQ、MQ）為核心，結合遊戲、團隊合作、挑戰任務與自我反思等多元體驗，引導國小同學在年少時期擁有一個正確的人生價值觀，以及培養課程以外學習不到的軟實力，如：抗壓力、溝通能力等。 2.主要課程與活動：主題課程、大地遊戲、黃金RPG（有故事性的體驗課程）、晨操、情境劇與晚會等。這次我們是將主題結合腦筋急轉彎這部動畫，在第一天會安排IQ主題課程、大地遊戲，讓小朋友在課程中學習IQ對於生活的幫助，以及給予活用IQ的方法，第二天會是EQ、AQ主題課程、闖關遊戲，在課程中通過不同情境去引導小朋友如何去以正確的態度面對生活中的挫折與壓力，以及通過闖關遊戲再次了解4Q各面向能帶給小朋友人生多元的價值，第三天會是MQ主題課程，最後一天則是會以MQ作為結尾課程，因為平時生活中會遇到形形色色的人，我們應該如何以禮貌態度去跟人打招呼與聊天是人生在學階段非常重要的課題。
依據過往之觀察以及與民和國中師長的討論，本次營隊設計希望透過哈利波特的經典敘事，鼓勵學員在輕鬆有趣的活動中主動領悟與學習。課程內容融入學員文化背景、聯合國永續發展目標 (SDGs) 。活動中穿插密室逃脫、大地遊戲與運動會以學習團隊合作與溝通。此外，我們設計了長照相關課程，旨在強化學員的應變能力，並帶領民和國中學員前往部落聚會，實際與文健站長輩互動，並且應用所學。期許未來學員也能夠將自身所學回饋給家人，乃至整個部落，形成良善的循環。針對地利與雙龍部落的長輩，我們期望能成為他們生活中的樂趣與熱情來源，並傳遞實用的衛教健康知識、協助解決生活上的實際問題。考量到長輩們的個別需求，我們設計了專屬於每位的客製化活動。同時，透過聚會活動，使長年獨居的長輩們有契機走出室內，與其他部落成員互動。而我們期望建立「雙向互動式的體驗」，使隊員們在過程中熟悉與學員、長輩的互動方式，並培養需求敏感度。