提案管理

【114冬服務學習工作隊】創意實作與永續生活體驗營

此次工作隊主要分為帶領小朋友的文康隊與進行駐點維修服務的維修隊。文康隊舉辦為期三天的「創意實作與永續生活體驗營」主題活動,在這次營隊中,我們認為與其照本宣科的和小朋友上課,更希望他們能在歡樂的氛圍中,親自動手實作,在過程中確切了解到實驗或課程背後的知識。除此之外,我們還在課程中大量融入了SDGs的各項元素,尤其是第十一項「永續城鄉」,在營隊中的維修課,結合了我們社團的專業,期許透過自製教具和簡單的實作課程,帶給小朋友簡單的電器保養觀念和簡單維修知識。此外還有各式各樣學員們設計的課程,希望在這三天的營隊中,和小朋友們一起編織一段不同的美好回憶。除此之外,近年來台灣的廢電器量持續上升,儘管已有回收服務,但過去的污染問題仍未改善,許多人仍選擇報廢換新。為了改變這一現象,我們社服團特有的維修隊秉持「廢棄物重生」的理念,在此次營隊期間修理損壞的電器,並為當地學生和里民提供電器使用教學活動。

提案類型:其他
票數:8
提案編號:906
服務日期:2025-01-21
中部

「皮克斯大守護,你的健康我來護」

本營隊旨在「衛教」核心上,偏鄉的小孩因為地區關係,資源與資訊相對的落後,所以透過寓教於樂的方式,讓孩子們在輕鬆愉快的環境中學習重要的衛生保健知識,增加健康風險。志工以生動有趣的戲劇方式,加上朗朗上口的護眼口號,培養孩子們正確的視力保健,還有利用授課的方式推廣性教育正確知識,以幫助小朋友認識身體,增強身體界線意識與自我保護意識,使他們在日常生活中能夠更好地照顧自己,進而打造更健康的未來。

提案類型:健康營養
票數:8
提案編號:976
服務日期:2025-01-21
中部

破浪離島服務隊-琉球鄉長期深耕計劃

破浪離島服務隊主要由6位大二幹部,以及15位大一隊員組成,於每年的寒假期間出隊,目前長期深耕的地點為屏東縣琉球鄉,至今已累積五次的出隊經驗。我們出隊的內容主要項目有國小育樂營、家訪、市場衛教、免費健檢及淨灘。我們將會在琉球鄉當地的大街小巷進行服務,我們的服務對象不受限於單一族群,皆以地區做為服務標的,也因此能發展出和不同族群接觸交流的服務形式,包括育樂營、家訪、健康檢查、市場衛教、淨灘等多元的活動,我們希望能在這些與生活息息相關的環境中和民眾分享衛教知識,讓他們更容易的將這些知識落實在平常生活中,而衛教內容的選擇也將更貼合當地,符合服務對象的需求。

提案類型:醫療
票數:7
提案編號:907
服務日期:2025-01-18
離島

114年寒假服務隊-玩具總動員之飛向宇宙

在這四天的營隊中,我們以不同於學校的上課方式,將營隊創新主題以及包羅萬象的課程結合。我們會藉由動態遊戲,例如 「RPG」、「賓果王」等課程來訓練小朋友的邏輯思考能力以及認知團隊精神的重要性,還有靜態課程,像是各種主題課程中學會新穎的知識。另外還有「動手玩創意」、「手工藝MAKE」等課程,希望利用這些手作課程考以讓小朋友激發出自己的創意與想像力,並透過這些精心設計的課程,建立小朋友願意探索未知領域的良好精神。而本次營隊主題—玩具總動員之飛向宇宙,主要為學校課程的額外補充,課程內容會介紹給小朋友存在於浩瀚太空中的各種事物,例如太陽系、行星等等,進而讓小朋友初步認識天文學,進而引起小朋友們對天文的好奇心、拓展小朋友們的世界觀。我們同時將課程與遊戲做結合,目的是希望讓學員們快樂學習,以引起學員們對學習的主動性,使他們在未來的道路上能持之以恆的努力,勇於追求自己的夢想。

提案類型:歷史地理
票數:6
提案編號:918
服務日期:2025-01-17
北部

我在東河,天氣晴。

本次營隊主要包含小課程、團隊活動、晚會,以及獎勵兌換四個部分。 小課程內容由服務員設計,制定主題讓服務員有方向準備,設計符合該課程主題及適合該年級之課程,使學生學習多元文化,並了解品德教育;團隊活動內容配合主題式布置關卡,讓學員們團結合作,並全心全意投入其中,破關斬將以贏得最終勝利;晚會內容配合宣導議題,將常見之反毒、反詐騙、反霸凌融合在晚會活動中,讓學員學習如何拒絕惡勢力;為了肯定學員們於營隊期間的努力,特別設計獎勵兌換時間,準備了各項實用物品及玩具供他們進行兌換。 社區服務包含居家電修、反詐騙宣導兩個部分。 居家電修為附近居民能將家中需修理之電器拿至位於田美國小的電修室,只要是可修理、元件可更換的電器,由電修隊免費予以修復;反詐騙宣導為本服務隊會至附近居民家中宣導反詐騙,藉由標語及介紹詐騙手法的方式,提升居民對新興詐騙手法的意識。

提案類型:其他
票數:5
提案編號:898
服務日期:2025-01-21
中部

2025 Dream IN豐丘

1.本次營隊選讀的繪本為陸可鐸(MAX LUCADO)~「你很特別」,3天營隊課程規劃以繪本內涵及融合「ICE project」第一階段的找到真正的我(I)主軸,逐步引導學員跟隨課程認識自己的性格、天賦,嘗試透過學習SMART目標設定的過程,初步探索個人未來的夢想。 2.透過不同服務員的生命歷程分享,陪伴孩子探索個人天賦,並思考對自己重要的人及事物。 3.引導孩子結合自己的天賦及思考可供運用的資源,運用SMART原則,為自己嘗試訂定目標實踐過程,並具象出實體的內容,達到自我確認與自我承諾的效果。

提案類型:夢想啟發
票數:4
提案編號:894
服務日期:2025-01-22
中部
回頂端