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提案管理
北部 提案編號：1160
寒假服務學習營-企業科學成長營
提案類型：其他 服務日期：2026-01-28

服務對象：林口興福國小

學校名稱：中原大學

社團名稱：企業管理學系系學會

社團粉絲團：https://www.instagram.com/cycubasa/?igsh=MWw0MzhnbG5tdmdxdQ%3D%3D#

提案內容
服務對象： 興福國小學童（偏鄉小學）。服務地點： 興福國小，將於115年1月28日至30日展開為期3天，透過多元活動，讓偏鄉學童體驗新知、實踐團隊合作，並為大學生提供服務學習經驗。 營隊目標:對小學員的效益 ：學習新知識與體驗不同事物、培養團隊合作與任務完成能力、留下充實且美好的三天回憶。對大學生的效益 :學習帶領小學員的技巧、累積主持活動與組織協調的經驗、實踐大學社會責任與服務學習。 活動內容與特色 A. 核心知識傳授 ： 1. 企業小教室： 透過遊戲化方式，介紹企業經營概念（如投資、管理、產品設計）。 2. 科學實驗課： 帶領學員動手製作運用科學原理的小道具，並進行競賽。 B. 今年創新亮點 ： 1. 戶外趣味競賽： 增加戶外活動比例。 2. 教學目標： 透過團隊合作與競賽，親身體驗團隊合作的重要性，培養運動家精神。
提案緣起
本計畫由中原大學企業管理學系系學會發起，旨在實踐大學生的社會責任，並將學術專業知識轉化為服務資源。鑑於臺灣偏遠地區學校（如新北市林口區興福國小）普遍面臨非正式教育資源相對匱乏、學生接觸多元化知識機會較少的挑戰，本團隊認為有必要利用寒假期間，主動將大學資源帶入社區。 本營隊主題定為「企業科學成長營」，其核心緣起在於 一、服務學習實踐：提供團隊成員將企管系所學的組織規劃、領導能力與社會關懷相結合的機會 二、彌補資源落差：為偏鄉學童提供城市學校學生相對容易獲得的創新教育內容 三、啟發科學與商業思維：透過設計一系列結合基礎科學原理與簡易商業模式的體驗式課程，提早啟發學童的邏輯思考、團隊協作及基本財經素養，培養其面對未來複雜社會所需的創新與實作能力。
提案目標
本服務方案旨在達成對受服務對象、團隊成員和受服務社區的三重目標。對於受服務對象興福國小學員而言，具體目標包括知識、技能與情感三個層面：在知識上，預計的學員能初步認識並說出至少兩個學到的企業科學概念（如成本與利潤）；在技能上，透過分組活動和模擬競賽，有效提升學員的團隊合作、溝通表達及問題解決能力；在情感上，則希望激發學員對科學與商業活動的好奇心和學習熱情。對於團隊成員，目標是透過實際籌備與執行，完成專業知識的實務整合，並實踐公民參與，增進對偏遠地區教育議題的理解。最終，對興福國小社區的目標則是成功引進非正規教育資源，活絡校園氛圍，並建立中原大學企管系與學校長期服務學習的穩定合作關係。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2025-09-24 行政長級開會 確定工作內容
2025-10-13 - 2025-10-24 招募工作人員 放ig宣傳
2025-10-27 - 2025-10-31 面試工作人員 面試
2025-11-10 零籌 熟悉組員
2025-12-01 一籌和驗收進度 看企劃內容
2025-12-29 二籌和驗收進度 跳舞整齊度
2026-01-21 - 2026-01-23 試玩和跑流程 活動整齊度
2026-01-26 行前會 提醒工作人員事項
2026-01-27 場刊 熟悉場地
2026-01-28 - 2026-01-30 上營(辦活動) 帶小朋友做活動
2026-01-30 場復 場地回復原狀
2026-03-09 - 2026-03-11 核銷 確認正確無誤，核對單據
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
保險費 5040
美宣費 3600
交通費 8000
營服費 9000
小學員餐費 18000
工作人員餐費 42000
總經費
89340
預期效益
協助提升： 協助中原大學企管系系學會的工作人員學習團隊合作和領導的能力 。 協助林口興福國小的小朋友學習到科學小知識、存錢小妙招、自我保護眼睛的能力 。 推廣服務學習的精神，讓參與學員有所學習和成長 。 推廣中原大學全人品格教育理念 。 藉由課程激發學員的創意思考、邏輯推理等等能力 。 讓小朋友們能夠在寒假過一個更充實的部分，並學習與夥伴合作的快樂 。 讓參與者能夠透過小學營的磨練，在未來能夠更輕鬆地面對陌生環境 。 對學校帶來改變： 為偏遠國小學童的假期增添色彩 。 提供能兼具教育性與趣味性的活動，解決寒假期間學習與休閒資源相對有限的問題 。 提供團隊互動與多元學習的機會，避免假期常以電視、手機或電玩消磨時間 。
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