南部
序號：1105
115國立臺北大學基層文化服務社冬令生活挑戰育樂營
提案類型：其他
服務日期：2026-02-03
- 提案內容
- 1.營歌晨操：大學生們在早晨帶領小朋友跳晨操活動筋骨，開啟充滿朝氣的一天。
2.大地遊戲：設計兩組小隊的對抗賽遊戲，藉此激發小朋友的團結與合作精神。
3.法律教案：向孩子們宣導日常可能發生的法律問題，確保孩子能在自己面對問題時具有基礎的判斷能力。
4.醫療教案：教導孩子們突然受傷時如何進行緊急包紮，確保不讓傷害擴大。
5.生活教案：著重在交通安全以及反毒相關宣導，讓孩子能夠主動遠離及避免生活中的危險。
6.社團活動：孩子們能夠自主選擇自己有興趣的社團，在除了課堂知識以外的地方，發覺自己的各項興趣與專長，實踐天生我材必有用的理念。
7.甜蜜信箱：在每天的最後一個活動，我們將藉由隊輔寫小卡給國小的孩子們，除了增進彼此間的情誼，學員也能夠在這個溫馨時刻。
8.晚會：安排精彩的晚會表演，包含各種舞蹈、戲劇及小隊表演，並邀請家長共襄盛舉
- 提案緣起
- 基層文化服務社秉持「服務人群、傳承文化、自我成長、推己及人」的理念，長期關懷偏鄉教育，致力於縮短城鄉資源差距。而藉由「基於我心、服我所愛」的精神，期望將所學實踐於社會，為兒童帶來陪伴與啟發。希望透過寓教於樂的方式，讓孩子在輕鬆互動中學習團隊合作、多元文化與生活技能。相較於制式課堂，我們更重視孩子的參與與回應，設計貼近生活的課程內容，啟發他們的創造力與表達力。服務的過程亦讓我們反思自身角色，學習傾聽、包容與成長。每一次的陪伴與互動，都是種下希望的契機，願我們的行動為孩子們開啟更寬廣的未來視野。
- 提案目標
- 在現代社會中，傳統的單向教學已漸不合時宜，我們設計教案時更注重以兒童的視角出發，強調互動與雙向學習。透過四天的營隊活動，我們與學員共同成長，將所學實踐於教育現場。營隊的成功不僅仰賴大學生間的團隊合作，更關鍵在於學童的熱情參與。因此，我們傾聽他們的聲音、理解需求，從中設計貼近生活、富有意義的課程，讓孩子在課堂之外也能持續學習與探索。我們相信，唯有我們真誠投入、堅信所傳遞的價值，才能真正感動他人。透過一屆屆傳承下來的經驗與夥伴們的熱情，本營隊期盼為孩子與大專青年創造珍貴回憶。在我們心中，每個孩子都是希望的種子，願我們的用心灌溉，能讓這份希望茁壯成長，為社會注入溫暖。
- 執行期程
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| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2026-01-26 - 2026-01-30 |
籌期 |
大學生密集籌備，準備各項活動及晚會 |
| 2026-02-02 |
場佈 |
抵達服務國小並進行場佈 |
| 2026-02-03 - 2026-02-06 |
營期 |
正式四日活動，與小朋友同樂 |
| 2026-02-07 |
場復 |
進行場復並離開國小 |
| 2026-02-17 - 2026-02-21 |
製作成果報告 |
製作成果報告 |
| 2026-02-23 |
核銷 |
向學校進行核銷作業 |
- 預算規劃
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| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 大學生籌期伙食費 |
40000 |
| 大學生營期伙食費 |
50000 |
| 學員營期伙食費 |
40000 |
| 交通費 |
28000 |
| 保險費 |
7000 |
| 文具用品費 |
7150 |
| 生活用品費 |
1040 |
| 醫療耗材費 |
4450 |
| 營服費 |
20000 |
| 獎品費 |
1200 |
| 印刷費 |
600 |
| 預備金 |
3000 |
- 預期效益
- (一)量化指標
1.預計服務60人
2.預計服務滿意度達 80 ％（透過紙本問卷）
(二)質性指標
藉由四天的營隊活動，教導學員多元文化、美感教育等課程，期盼孩子能有以更尊重、友善、包容的態度面對不同族群間的差異，並且宣導樂觀進取、積極奉獻及關愛社會的服務人生觀的觀念，培植正確價值觀念的種子在學員的心中。直接受益人數約60人，而透過小朋友回家後與家長談論關於此次育樂營之活動內容，也間接影響到學員的家庭成員。此外，晚會活動將邀請學員與家長共同參與，觀賞各式富有教育意義的劇場、表演。希望藉由出隊活動，實質以微薄之力回饋社會，運用所學教導孩子生活上的技能以及知識，為偏鄉教育盡一份心力。
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