本服務活動旨在搭建一個回饋家鄉的平台，匯聚在中原大學就讀的台南學子的力量。我們期待透過自身的大學經驗與專業知識盡一份心力，將服務的熱忱與活力帶回故鄉的國小校園。其初衷是讓在地學童感受到大學生的積極熱情，透過豐富的活動設計與互動，傳遞我們在大學所學的跨領域知識與多元文化視野。我們相信「一小步的力量」能夠為學童帶來不同於傳統的啟發式教育。課程設計著重於學童的全人發展，主要包含兩大類特色內容：1.知識拓展課程：跨國多元文化課程與基礎保健課程2.實作體驗活動：DIY 美術手作課程：激發創造力與動手能力；大地活動：鼓勵學童走出教室，培養團隊合作精神與活力。我們期待藉由這些充滿創意與教育意義的活動，在學童心中種下探索世界、關懷自身健康與熱愛學習的種子。1.共舉行4天3日，小朋友3日；2.服務人數30人，預計招收50位小朋友。
1.營歌晨操：大學生們在早晨帶領小朋友跳晨操活動筋骨，開啟充滿朝氣的一天。 2.大地遊戲：設計兩組小隊的對抗賽遊戲，藉此激發小朋友的團結與合作精神。 3.法律教案：向孩子們宣導日常可能發生的法律問題，確保孩子能在自己面對問題時具有基礎的判斷能力。 4.醫療教案：教導孩子們突然受傷時如何進行緊急包紮，確保不讓傷害擴大。 5.生活教案：著重在交通安全以及反毒相關宣導，讓孩子能夠主動遠離及避免生活中的危險。 6.社團活動：孩子們能夠自主選擇自己有興趣的社團，在除了課堂知識以外的地方，發覺自己的各項興趣與專長，實踐天生我材必有用的理念。 7.甜蜜信箱：在每天的最後一個活動，我們將藉由隊輔寫小卡給國小的孩子們，除了增進彼此間的情誼，學員也能夠在這個溫馨時刻。 8.晚會：安排精彩的晚會表演，包含各種舞蹈、戲劇及小隊表演，並邀請家長共襄盛舉
(一)服務當地 1. 我們以「走村」的形式走入連江縣各鄉村社區當中，以面對面的談話實際了解當地居民面臨的困難，並給予最正確的用藥觀念與健康衛教新知，同時宣傳義診活動，以提升社區健康意識。 2. 與當地機關合作舉辦衛教講座，盼能使正確的觀念深入馬祖，讓居民們能夠從根本的生活上擁有正確的知識，並提升對自身健康狀態的重視。如此一來，便能協同義診這樣暫時緩解症狀不適的服務，達到馬祖醫療環境長期的改善。 3. 本次義診以初步診療與基本健康檢查為主軸，預計科別有牙科，眼科，皮膚科與中醫家醫科。同時我們盼協同藥師與營養師合作，為居民提供聯合諮詢與生活飲食建議，相互關懷維護健康永保安康。 (二)學生志工自身學習 1. 用真誠的心付出，站在服務對象的角度思考，用專業和熱情從服務中學習人生。 2. 在服務中虛心學習、用心體會每段服務，開拓自我思考的深度與廣度，讓服務成為人生的使命。
本計畫以「多元文化」為核心主題，期望透過寓教於樂的課程設計，引導學生認識世界各地的文化特色，培養尊重與包容的態度，同時結合手作體驗課程，讓學生在動手實作的過程中，激發創意與想像力。透過簡報介紹多個國家，如：美國、德國、法國、日本的地理、風俗、節慶與日常生活，建立學生對多國文化的初步認識。課程中將結合互動活動，讓學生學習基本問候語與文化禮儀，體驗語言交流的樂趣，此外，藉由影片欣賞與舞蹈體驗活動，學生不僅能觀察不同文化表現形式的差異，也能從中比較與自身文化的相同與相異之處，培養跨文化的理解能力，也透過環保手作課程以自然素材為媒介，結合環境保護與創意手作的理念，讓學生親手製作葉脈書籤、葉子書籤與環保風鈴。課程中將引導學生認識植物結構與自然美感，並學習資源再利用的概念，培養珍惜環境與愛護自然的態度，透過創作活動，學生能在藝術實作中感受永續精神，建立生態關懷的價值觀。
本次營隊整體課程由服務員依專業背景共同設計，主題涵蓋機械、化工、電機、建築與設計等領域。課程依年級調整難度：低年級以生活中常見的人事物融入課程；中年級則能進一步觀察自然現象，如水的三態；高年級進行具理論性的探究，如定滑輪與動滑輪的應用。營隊亦安排多項大型團隊活動，創客工坊以底片相機為主題，引導學員從光與成像到相機構造等多種知識；科學闖關王則透過實驗操作讓學員制定不同參數，觀察水火箭、水球降落傘等結果變化。晚會活動融入反詐、反毒與性別平等議題，提升學員對生活風險的辨識能力；夜市遊戲是增進親子互動，如套圈圈、丟乒乓球等遊戲。團隊於每日活動結束後皆會與國小師長討論學習狀況，並依回饋即時調整內容。