獲選作品
東部
序號：897
第二期劇場探索營—編織夢境旋律營隊
提案類型：藝術
服務日期：2025-01-21
服務對象：花蓮縣瑞穗國小/50人
學校名稱：國立臺北教育大學
社團名稱：幼兒與家庭教育學系系學會/20人
- 提案內容
- 國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系系學會是一個學生自發性的自治組織，會在每個學期間舉辦豐富、精彩的活動內容供系上的學生參與，利用課業閒暇之餘聯繫系上同學們的感情並參加各樣有趣的活動，同時增加社會參與的經驗。
由於系上學長姐曾有到偏遠學校舉辦營隊的經驗，卻沒有像藝術參與的主題營隊，因此在去年首次籌備這個計畫，本期為第二期，希望延續先前的計畫，期盼能藉營隊的力量讓偏遠地區的孩子們也能接觸到不同型態的藝術活動，帶給他們不一樣的假期活動。
- 提案緣起
- 國立臺北教育大學劇場探索營為偏鄉兒童舉辦之梯隊活動，目的是為了提供全台各地的偏鄉孩童一個豐富、有趣的學習機會和藝術體驗。本期為第二期，即將前往花蓮縣瑞穗鄉的瑞穗國民小學進行營隊服務。在營隊的課程以及活動當中，我們致力於推廣劇場教育和表演藝術，期待偏鄉的孩子們能在輕鬆、自在且安全的環境中，通過遊戲與表演的方式來培養自信、激發創意及想像力、增進語言及情緒表達能力、與同儕共好，同時鼓勵他們發現並發展自身潛在的想法和才能。
此次選擇在花蓮的瑞穗國小作為營隊服務地點，是因為瑞穗國小校內的課程活動常與當地的原民文化相結合，使得孩子在學校有接觸表演的機會，而我們希望能透過營隊的課程活動內容，讓孩子從自身經驗出發，更深入地接觸表演藝術，並使孩子能藉由劇場來看見自己的獨特，且尊重多元的觀點與想法。
秉持著遊戲中學習、團隊中成長的精神，我們期待能帶給全台各地偏鄉的孩子們一個難忘的假期。希望可以透過創意的課程設計，讓孩子們能學習到平常沒機會接觸的課程活動，並在團隊中建立良好的品格，也期許孩子能帶著這些成長順利迎接未來的挑戰，同時使得我們與孩子都能夠相互學習與成長。
- 提案目標
- 讓孩子在寒、暑假中有正當休閒及學習機會。
提供孩子一個安全、開放的學習環境體驗藝術活動。
使孩子能在遊戲中培養自信且與同儕共好。
使孩子能在遊戲中了解團隊合作的重要。
激發孩子的創造力與想像力。
增進孩子的語言及情緒表達能力。
鼓勵孩子發現並發展自身潛能。
- 執行期程
-
| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2024-09-11 - 2025-01-20 |
籌備期 |
接洽合作學校、籌備課程及活動 |
| 2025-01-21 - 2025-01-24 |
活動期 |
進行營隊活動 |
| 2025-01-25 - 2025-02-28 |
成果整理 |
經費核銷、製作成果報告書 |
- 預算規劃
-
| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 生活餐飲費 |
51000 |
| 印刷費 |
9000 |
| 保險費 |
5500 |
| 交通費 |
32648 |
| 住宿費 |
30000 |
| 教材教具費 |
15000 |
| 雜支(未超過總金額6%) |
8700 |
- 預期效益
- 一、隊員本身
每位隊員運用自己已知的表演藝術知識，去幫助學員吸收新的資訊與觀念。
隊員在教學的同時，能夠反思自己所缺乏的能力，進而加強之。
隊員在一週劇場探索營的服務中，藉由實際接觸學員，更加喜歡服務孩子，且從中體會以身作則的重要性與影響力。
利用機會學習未來作為教師的基本態度，透過本次機會將學校所學之知識運用於實際教學中。
透過營隊的籌備培養積極態度及養成良好的工作效率。
透過籌備營隊活動提升自身教學及溝通能力。
透過參與營隊認識不同專長之夥伴，進而培養人脈。
二、學員方面
適時給予學員新的資訊，培養多元化的興趣，減少城鄉差距所帶來的影響。
藉由戲劇教育，激發學員自身的潛力與自信心。
藉由實習隊輔們的陪伴，增加學生與人之間的互動，予以學員對生命與生活積極的觀念和態度。
除了接觸學校既有的課程之外，讓學員能夠接觸多元且趣味的劇場遊戲課程內容。
透過創作、遊戲與肢體，讓學員能在實際操作中確實獲得該主題的經驗。
學員能夠充分瞭解團隊合作的重要，完成成果展之演出。
給予學員輕鬆、安全無虞的學習環境，使學員能夠彼此學習、相互成長。
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