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提案管理
南部 提案編號：1217
2026 夏 家庭物語：攜手前行
提案類型：圓夢 服務日期：2026-07-21

服務對象：屏東縣恆春鎮墾丁國民小學鵝鑾分校

學校名稱：國立臺北教育大學

社團名稱：關懷臺灣志工隊

社團粉絲團：https://www.facebook.com/ntuevt

提案內容
我們即將在2026年7月21日至2026年7月27日前往屏東縣恆春鎮墾丁國小鵝鑾分校舉行為期4天的冬令營,營隊的服務對象包含墾丁國小本校及鵝鑾分校的學生共60名。本次是我們第二十二次前往鵝鑾分校進行服務梯隊活動。在這次的活動中,我們以「天兵公園」這部卡通的情節,將我們此次的活動以及課程串接,藉由情境發展了解在成長中「親情」、「友情」、「團結合作」三大主軸的重要性。深深地期望透過每次的活動，提升孩子帶得走的能力，並帶給孩子在不同層面的成長和快樂。 (一) 大活動 由三~四位夥伴共同負責一項大活動,內容涵蓋活動主持、關卡設計及道具美宣品製作,大活動包含：始業式、運動會、尋寶、晚會、水大地及結業式等。另外也會透過演出小劇場，串連各活動的包裝與引起動機。 （二) 課程 由兩位夥伴共同發想教學內容,以讓孩子選課的形式進行教學,孩子每天可以選擇自己有興趣的班級學習,進行科學、美感、運動等多元探索學習。
提案緣起
我們從 2012 年起開起推動服務梯隊的計畫，並持續至屏東縣立墾丁國民小學進行服務梯隊至今。我們曾到墾丁國小鵝鑾分校進行十一次的暑期服務梯隊活動，十次寒期服務梯隊活動。在長期陪伴孩子的過程中，我們看到孩子的成長，更看見了孩子需要幫助的部分，像是在「團體競賽」、「品格教育」與「問題解決的能力」中，我們發現孩子需要特別的引導，所以我們想要透過活動與遊戲來引導、建構正確概念，期望孩子在參與活動的過程中，也能有所學習與獲得。
提案目標
一、團體競賽：我們想要培養孩子「互助」、「團結」並且學習「理性溝通與協商」，在和他人合作的同時，讓自己保有彈性，尊重自己也尊重別人。除了團隊精神外，運動家「勝不驕、敗不餒」的精神也是每次活動的重點目標。 二、品格教育：我們會透過觀點取替的方式，引導孩子建立「同理心」，讓孩子對於個人與外在社會有更深入的認識。 三、問題解決能力：我們藉由三天活動的情境、內容，培養並提升問題解決的能力，例如：在闖關過程中遇到問題時，由隊輔老師引導孩子發現問題點後，再由孩子主動提出解決方法，最後再嘗試修改，讓孩子是依據老師的鷹架，逐漸建構認知。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2026-02-19 期初幹部會議 召集幹部們進行此次梯隊的初步構想與內容
2026-02-24 與校方確認梯期時間 與校方確認國小結業日及暑假期程
2026-02-27 公告梯員報名表單 在學生會臉書向大家介紹梯隊並發布招募表單
2026-03-02 - 2026-03-10 面試及公佈名單 進行梯員招募面試，與幹部討論合適的名單
2026-03-17 第一次籌會暨期初社員大會 認識梯隊內容、熟悉夥伴，並進行初步分工
2026-03-31 第二次籌會 介紹活動、課程、小隊內容並進行討論與修正
2026-04-18 第三次籌會暨期中社員大會 共同演練服務內容，並進行討論與修正
2026-05-09 第四次籌會 共同演練服務內容，並進行討論與修正
2026-05-31 第五次籌會 共同演練服務內容，並進行討論與修正
2026-06-15 期末幹部會議 針對服務內容總結並討論活動注意事項
2026-06-16 行前說明會暨期末社員大會 介紹上梯後活動現場的注意事項
2026-07-21 - 2026-07-22 活動準備日 場地布置、活動與課程排演
2026-07-23 - 2026-07-26 活動日 執行活動企劃及課程規劃
2026-07-27 場復日 場地復原及收拾
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
交通費（去程） 30450
交通費（回程） 29400
服務志工影印費 3083
國小學員影印費 1692
其餘影印費 1257
服務志工餐費 （早餐） 9000
服務志工餐費 （午餐） 15000
服務志工餐費 （晚餐） 15000
國小學員餐費 （午餐） 12600
教材教具費 7000
營隊服裝 9240
保險費 6800
服務志工盥洗費 9000
雜支 4000
總經費
153522
預期效益
一、 服務學員（墾丁國小本校及鵝鑾分校一至六年級60位學生） （一） 在他人遇到困難時，「主動幫助」他人。 （二） 在進行團隊競賽時能互助合作，能學習「勝不驕敗不餒」的態度。 （三） 培養孩子的「同理心」，懂得理解他人。 （四） 在與他人討論的過程中，除了能「表達」自己想法外，也能「傾聽」、「尊重」他人的想法。 （五） 引導孩子認識自己的優缺點，培養「自信心」，以及自我成長。 （六） 培養孩子主動「主動解決問題」的能力，且可以將想法具體實踐。 二、 志工夥伴 （一） 將教育理念以及所學專業轉為具體行動實踐。 （二） 對活動目的與宗旨能了解並貫徹之。 （三） 與夥伴教學相長，學習優點並調整需要改善的部分。 （四） 回饋社會，為臺灣的城鄉教育盡一份心力。
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