中部
提案編號：1234
跟著J隻調皮的玉兔跳進 「 湖 」 泊裡涼一 「 夏 」
提案類型：圓夢
服務日期：2026-06-30
- 提案內容
- (一) 營隊宗旨 1. 秉持服務精神，傳遞愛與歡樂，將關懷落實於行動，促進哥哥姊姊與小朋友間的深層互動。 2.透過寓教於樂的營隊活動，引導小朋友建立健全觀念與正確行為模式。 (二) 營隊目標 1.結合戲劇、遊戲與知識教育，讓學習變得有趣且易於吸收。 2.提供多元體驗活動，啟發小朋友的潛能與創造力。 (三)主要活動內容 1.知識性訓練：教導生活中的環保知識，培養愛護地球的責任感。 2.主題教室：進行以「建築」與「環保」為主題的創意DIY手作，培養創意與實作能力。 3.團康活動：設計趣味闖關遊戲，培養團隊合作與互助精神。 4.其他活動：規劃運動會，結合富世國小學生熱愛體育活動特質，讓小朋友在競賽中培養體能與運動家精神。
- 提案緣起
- 一、提案背景 1. 醒新愛愛服務社長期致力於關懷與陪伴弱勢孩童，透過營隊活動將「服務」與「教育」落實於行動中。 2. 在過去三年中，與富世國小的合作留下了深刻而美好的回憶，雙方互動融洽，孩子們的回饋也帶給我們許多感動與鼓勵。延續這份良好的合作關係，我們與校方已達成長期合作共識，將持續深化彼此的信任與連結，建立穩定而長遠的夥伴關係。 3. 社員們在服務過程中不僅陪伴孩子們成長，也在其中獲得了珍貴的人際交流與團隊合作經驗，提升了自身的同理心與責任感。 二、提案動機 1. 希望透過寒假營隊的舉辦，將愛與關懷持續傳遞給更多需要陪伴的孩子，創造正向影響。 2. 社員們對於再次回到熟悉的服務地點充滿期待，並渴望再次與當地孩童一同創造回憶、成長學習。 3. 藉由此次計畫，實踐本社「服務、關懷弱勢小朋友」的核心理念，讓孩子們在歡樂中學習、在陪伴中感受到溫暖。
- 提案目標
- (一)服務對象的預期改變 1.在活動中學習正確的價值觀與行為模式，提升品格素養與生活能力。 2.透過手作與運動課程，激發創造力，增進自信與解決問題的能力。 3.在團隊互動中學會傾聽、包容與分享，強化人際關係技巧。 (二)可能產生的影響力 1.提升小朋友的學習興趣與動機，將知識轉化為日常生活中的行為。 2.建立小朋友與社員間的良好互動印象，萌生回饋社會的意識。 3.社員在服務中反思與成長，培養責任感與助人精神。
- 執行期程
-
| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2026-05-14 |
營隊籌備 |
成立會+一籌 |
| 2026-05-27 |
營隊籌備 |
二籌 |
| 2026-06-22 - 2026-06-23 |
營隊籌備 |
三籌 |
| 2026-06-27 - 2026-06-30 |
營隊籌備 |
總驗 |
| 2026-06-30 - 2026-07-03 |
營活動 |
冬令營上營 |
| 2026-07-04 |
總檢 |
場復、檢討 |
| 2026-07-07 - 2026-07-18 |
成果製作 |
成報、核銷 |
- 預算規劃
-
| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 餐費(社員) |
71400 |
| 保險費(社員) |
2400 |
| 保險費(學員) |
1500 |
| 交通費 |
42350 |
| 文宣費 |
5625 |
| 教具費 |
7375 |
| 雜支 |
9100 |
- 總經費
- 139750
- 預期效益
- 一、量化效益 （一）小學生 1. 80%有意願再次參加愛愛社的冬令營。 2. 90%因有參加活動而覺得寒假過得更加充實。 （二）大學生 1. 80%參與者的企劃、籌備、溝通、執行、檢討、抗壓性等能力有所提升。 2. 90%更了解服務的意義。 二、質化效益 （一）小學生 1. 透過不同活動來認識自己也包容他人，創造友善的校園環境。 2. 藉由主題教室，鼓勵學童發覺自身興趣及接觸不同領域的事物。 3. 能從每日的陪伴時間，與隊員培養感情，感受隊員的溫暖。 （二）大學生 1. 熟習服務的真理，感受與孩子相處中的溫暖及感動，並學習知足及感恩。 2. 藉由團隊合作，增進愛愛隊隊員間的感情，了解到彼此是能在遇到困難時互相扶持、信任的夥伴。 3. 讓隊員能期待每年寒假再次前往國小服務，與小朋友培養感情、建立關係
