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提案管理
東部 提案編號：1270
第90屆暑假社會服務隊
提案類型：圓夢 服務日期：2026-07-07

服務對象：台東縣池上鄉福原國小

學校名稱：國立中興大學

社團名稱：康樂服務社

社團粉絲團：https://www.instagram.com/nchu_rsc?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==

提案內容
國立中興大學康樂服務社將於115年1月27日至1月30日在雲林縣東勢鄉同安國小舉辦「第89屆寒假社會服務隊」，服務對象為國小一至六年級學生。本活動延續社服隊長年推動偏鄉服務的精神，希望透過育樂營方式，將大學生的活力、專長與創意帶入地方，提供學童多元、有趣且具啟發性的學習體驗。活動目標分為服務員與學童兩部分。對服務員而言，透過實際參與服務，培養合作、溝通與責任感，並從助人的歷程中獲得自我成長。對學童而言，課程以寓教於樂為核心，包括科學、學術、音樂、勞作教室等主題課程，搭配大地遊戲、尋寶、闖關與團隊活動，讓孩子在遊戲中學習合作、思考與創造力。營隊共分四小隊，每隊配置三至四名隊輔，以提供安全細緻的陪伴。活動流程包含報到、始業式、小隊時間、主題課程、午後大型活動，以及第三日晚會與結業式。晚會將展示學童的營期成果並邀請家長參與。行前將辦理幹部會議、籌備會議、工人訓練與經驗傳承，並完成教材與道具製作。
提案緣起
康樂服務社長期深耕志願服務，平時週末便積極走入社區圖書館，帶領學齡前孩童透過手作美勞探索世界，致力將回饋社會的理念化為日常行動。而在寒暑假期間，社員們更凝聚共識，投入一至兩週的時間深入偏鄉學校舉辦社會服務營隊。我們深信服務從來都不是單向的給予，而是一場雙向陪伴與學習的平等交流，社員們將大學所學轉化為豐富的營隊內容，期許自己能成為偏鄉孩童成長路上的好朋友。營隊的舉辦不僅是為了消弭城鄉落差、給予學童歡樂與溫暖，更著重於向下紮根的適性發展。我們在寓教於樂的過程中，陪伴孩子們探索興趣、激發創造力並凝聚團隊精神，引導他們發掘自身獨特的天賦。期盼透過這段美好的營隊回憶，落實優質教育與社區共好的願景，並在學童心中種下未來願意以自身能力回饋社會的種子，讓這份善意與互助的循環持續生生不息。
提案目標
一、對於服務員 透過寒暑假投入社會服務，讓大學生以實際行動理解服務並非單向的給予，而是一場平等的雙向陪伴。隊員在籌備與服務的歷程中，不僅能體會付出的喜悅，更能從中探索自我優勢、培養責任感與正向價值觀。期盼在與偏鄉學童真誠互動的過程中深化同理心，奠定長期投入公益的熱忱，讓善的循環持續擴大。 二、對於小朋友 透過動態課程、大地遊戲與美術手作等多元規劃向下紮根，引導學童在寓教於樂中學習溝通與合作，凝聚團隊觀念。同時，我們期望在各項創作與互動中激發孩子們的想像力，陪伴他們探索興趣、發掘自身獨特的天賦，並鼓勵其勇於表達想法，讓學習過程充滿參與感與成就感。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2026-03-17 舉辦招工會 招募隊輔告知他們社服隊的期程及介紹社服隊
2026-04-02 一籌 隊輔破冰、告知各隊輔美工進度、認領活動
2026-05-07 二籌 確認美工進度、活動進度、交代三籌前進度
2026-06-18 三籌 確認集訓前所有進度、提醒補做集訓前進度
2026-06-29 - 2026-07-04 集訓期 完成所有美工及活動並通過總驗
2026-07-06 駐站日 到服務國小場佈、熟悉環境及明日活動流程
2026-07-07 - 2026-07-10 營期 帶小朋友們進行活動，確保小朋友安全
2026-07-11 撤站日 打掃場地、將設備搬上車撤離服務地點
2026-07-12 - 2026-07-31 收取、製作成果報告 向隊輔及幹部收取心得，並製作成果報告
2026-07-12 - 2026-07-31 核銷 將金流表製作完成並核銷
2026-07-27 - 2026-08-15 成果報告期 向各基金會報告成果
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
集訓伙食費100/人/餐 30人/10餐 30000
隊員伙食費100/人/餐 35人/12餐 42000
學員伙食費100/人/餐 60人/4餐 24000
遊覽車 24150 /台/趟 1台/2趟 48300
7人座小車 2660 /台/趟1台/2趟 5320
隊員保險費80/人 35人 2800
學員保險費國小公共意外責任險 4000
活動材料費 11030
隊輔制服400/人 12人 4800
生活用具雜支 2750
總經費
175000
預期效益
(1) 對於服務對象： A.讓小朋友能擁有一個充實愉快的寒假。 B.透過有系統且紮實的課程設計，使之能輕鬆學習。 (2) 對於服務員： A.倡導「服務學習」理念，使隊員在學習中成長、在經驗分享中進步，藉由服務而促進自我實現、體認服務的真諦。 B.藉由明確的組織分工，確切做好每人之角色。 C.激發隊員個人潛能、學會情緒管理、時間管理。 D.整合各方面意見，達成最有效率的服務品質。 E.培養服務小朋友的實務技巧、交流服務倫理、服務價值觀。 F.在計畫性的服務活動後，持續進行結構化的反思過程，使服務員增進服務能力。 (3) 就社會貢獻而言： A.於興大校園內推廣服務理念，使更多人投入服務的行列。 B.隊員透過實際的服務經驗，奠定長期而堅定的服務信念，並能將信念傳承下去，讓服務精神與理想向外廣傳。 C.個人於群體中的人際溝通、團結分工，自我應變能力有實質提升，奠定往後社會工作能力的基礎，使社會多一分安定向上的積極力量。
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