提案內容 | 115年寒假活動 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

提案管理

南部提案編號：1114

小小地球守護者-實驗列車出發

提案類型：環保服務日期：2026-01-28

服務對象：雲林縣四湖國小

學校名稱：私立元智大學

社團名稱：新世紀領袖培育計畫團

提案內容: 本次營隊以「環境教育」與「生活實踐」為核心主軸，透過一系列兼具趣味與啟發性的課程，引導學童從日常生活中認識永續環境與能源利用的重要性。課程設計包含「生態瓶製作」、「水資源守護」、「泡泡實驗室」及「生活守護者」等單元，讓孩子透過動手實作與觀察，了解生態循環、珍惜水資源、減少塑膠使用，並親手製作天然肥皂，培養愛護環境的態度與行動力。此外，為培養團隊合作與問題解決能力，我們規劃兩項大型團體活動：「大地遊戲」與「RPG角色扮演」。活動中學員將以小組形式完成任務，從互助與協作中學習分工、溝通與反思。期盼透過這三天的營隊，讓孩子們在遊戲與學習中成長，建立「我是地球小小守護者」的環保意識，並將永續理念落實於生活之中。

提案緣起: 我們是元智大學新世紀領袖培育計畫團，宗旨強調從實踐中學習，並透過寒暑假海內外志工服務，讓學員們培養自己的領袖特質、訓練解決問題的能力、學習獨立自主等等。自2008年起，我們每年皆會前往海內外的中小學進行服務與教育，透過有別於課綱計畫的教學設計，讓學員能在實作學習多元新知。而在每年的暑假，我們也會前往海外進行國際志工服務，自成團以來已到過泰國、印尼、柬埔寨、尼泊爾及馬來西亞等國家，預計受益人數已超過四萬人次。我們今年寒假決定到雲林縣四湖國⼩舉辦三⽇營隊，透過這幾天的課程讓小朋友們了解永續能源對地球造成的影響，利⽤有趣遊戲和實驗加深學員們的印象，並且在更加了解地球所⾯臨的氣候問題後，著⼿討論如何從⾃⼰開始保護環境。

提案目標: 本次營隊以「環境教育」與「生活實踐」為主軸，期望透過多元課程與互動活動，讓學童從體驗中了解永續能源與環境保護的重要性。課程包含生態瓶、水資源守護、泡泡實驗室及生活守護者等主題，藉由動手操作與觀察，引導孩子認識能源利用與生態循環的關係，培養珍惜資源、愛護環境的態度。在團體活動方面，透過大地遊戲與互動競賽，引導學童合作完成任務，培養溝通表達與團隊協作能力。同時，課程亦強調生活反思與實踐，讓孩子了解日常行為對環境與健康的影響，建立良好飲食與生活習慣。期望營隊結束後，學童能在愉快學習中提升環保意識與社會關懷，成為能以行動守護地球的「小小環境守護者」。

執行期程

預算規劃

預期效益: 這次營隊我們希望帶給孩子的不只是課本上的知識，而是一種能實際落實在生活裡的環保行動。透過我們設計的課程，如「生態瓶製作」、「水資源守護」、「泡泡實驗室」和「生活守護者」等活動，小朋友能親手體驗，從遊戲和實驗中了解能源利用與環境保護的重要性。我們希望他們能意識到，地球的資源並不是取之不盡的，而每個人日常中的小行動，都能為地球盡一份心力。除了環保概念的建立，我們也希望孩子們能透過團體活動培養合作與表達的能力。在小組互動與任務競賽中，孩子們需要討論、溝通、分工與解決問題，這不僅能讓他們更勇於表達自己，也能學會尊重與傾聽他人，培養團隊精神與責任感。對我們團員而言，這次營隊同樣是一次學習的機會。從課程規劃、物資準備到現場教學，我們都需要共同討論與合作，過程中能訓練組織能力、溝通協調及臨場應變力。同時，在與孩子互動的過程中，我們也能重新思考環境保護與永續發展的重要性，讓服務經驗成為自我成長的一部分。整體而言，我們希望透過這次營隊，讓小朋友能快樂學習、主動關心環境，從生活中開始實踐「愛地球」的行動，同時也讓團員實踐「從實踐中學習」的精神，讓服務成為雙方共同成長的起點。

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