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提案管理
北部 提案編號：353
「五」告猴塞雷-五感體驗表達營
提案類型：其他 服務日期：2021-07-05

服務對象：桃園市四維國小三到六年級之學生

學校名稱：臺北市立大學

社團名稱：樂苗服務隊

提案內容
一、招生對象 四維國小(教育優先區)三年級到六年級，共計60位學生。 二、活動時間 暑假7/5-7/9期間，進行五天的五感探索體驗表達教學。 三、企劃目的 現今教育與以往有很大的不同，相較於傳統教育著重於教師授課，現在的教育強調以學生為中心，希望給學生更多空間發揮，讓他們在教室內有討論、思辨等機會，也強調從實作裡面學習，此即為民本主義教育思想的實踐者—杜威，所提倡之「做中學」，而人本主義學家—羅傑斯曾提出「freedom to learn」這樣的學習理論，認為學習必須建立在對學習者有意義、有關聯的、真實的問題上，因此我們希望藉由夏日營隊，從學生生活中常見的文化著手，並融合五感探索體驗教學，期望在夏日營隊結束後，學生依然能帶著這些知識、技能與態度，繼續表現於生活中。希望每個小朋友能在我們精心設計的課程下，建立正確觀念並獲得知識的滿足。
提案緣起
本隊名為「樂苗」，其理念源於教育改革者—裴斯塔洛齊，他曾提出「教師如園丁，學生如花木」，認為栽種種子後給予充分自由生長，即可自然成長而茁壯，而人的潛力開發亦是如此，學習的主體為孩子，教師僅擔任協助角色—多給孩子一些空間，讓他們可以盡情地去探索、去發揮! 我們秉持「做中學」為宗旨，由教育學系學生自願性地組成以實作為主體的服務性營隊，因應近年來的教育政策逐漸提倡學會帶得走的能力—追求讓孩子具備認知、情意、技能核心素養之目標的概念，故本營隊之課程是與實作相結合的! 在主題方面，本次營隊規劃以五感探索體驗為出發，希望孩子藉由自我探索、團體討論、合作等方式，培養孩子情意之核心素養，也增加認知與能力。希望戲劇、闖關、實作、課堂等教學方式穿插進行，能激發孩子的學習動機，達到快樂學習，進而獲得不同的經驗，烙印於心於身。孩子能在快樂中學習，在學習中獲得滿足，我們的課程設計將依據「ARCS模式」的理論基礎去設計，貫徹「以學生為中心」之核心目標。
提案目標
透過此種兼具實作與討論的教學方式，以及豐富有趣的教學內容，相信能使所有來參加的小朋友們都能夠在快樂中學習，再加上團隊具有教育學系的專業背景與滿腔的服務熱忱，必會貫徹「以學生為中心」之核心目標，讓孩子在學習上獲得滿足。當學生在五感探索(聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺)與相關課程體驗後，一步一步喚醒其五感經驗，進而開拓孩子們思考如何以不同視角(聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺)的描述方法，去描摹、表達夏天或是日常生活的事物，我們希望孩子的表達能力提升，讓他們更有自信和積極的心去展現自己!並將自己的感悟、感動分享給其他人!
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2021-07-05 - 2021-07-09 五感探索體驗表達教學 五感實際體驗搭配表達教學
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
膳費(23位隊輔老師) 28980
膳費(60位學生) 21000
交通費(臺北火車站來回埔心火車的區間車) 2990
住宿(埔心基督徒聚會處) 18000
平安保險費(23位隊輔老師) 2415
教材文具費 4000
印刷費 4980
生活用具 1000
活動經費(活動器材和道具) 2500
雜支(營服、寄送教具費用、場勘) 4000
合計 89865
預期效益
學生於營期間每堂課程的學習成效，由教師觀察記錄，可達成學習目標之80%-100%。 學生於營隊的成果展演中的表達成果，能運用營隊期間所學的80%-100%。 學生於營隊後，能擁有帶得走的能力，繼續運用營隊所學於日常生活中。 與此同時，樂苗服務隊會利用IG、系所頁面曝光，宣傳夏令營隊教師與學生一起成長的喜悅!
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