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提案管理
南部 提案編號：913
85力度
提案類型：夢想啟發 服務日期：2025-01-17

服務對象：屏東縣泰拉慶民族實驗小學

學校名稱：國立東華大學

社團名稱：部落人文體驗社

提案內容
1. 服務形式：大學生將組成志工團隊，赴偏鄉原住民部落進行為期1周的服務，透過課後輔導、戶外活動、文化交流等多元方式，支持當地孩子的學習與成長。具體活動包括： * 興趣培養：開設手工藝、音樂、運動等課程，激發孩子們的興趣與創造力。 * 文化交流：大學生與當地學生共同參與傳統文化、語言學習等活動，促進文化理解與尊重。 * 戶外拓展活動：組織戶外活動，強化孩子們的團隊合作精神和體能鍛煉。 2. 志工培訓：為確保大學生志工能夠順利執行任務，計畫開始前將進行為期兩天的志工訓練，內容包括： * 偏鄉原住民文化與歷史背景介紹。 * 教學技巧與心理輔導技巧培訓。 * 緊急處置及安全應變訓練。
提案緣起
隨著社會發展與資源的配置，偏鄉及原住民部落的教育資源仍然相對匱乏，尤其是學習機會和課外活動方面，往往無法與都市地區的孩子同享平等的發展機會。由於地理位置較為偏遠，這些部落的學生面臨著語言、文化、生活環境等多重挑戰，這些困難不僅影響孩子們的學業成績，也可能削弱他們的自信心與未來的發展潛力。 基於此，我們希望透過大學生到偏鄉原民部落的服務，利用大學生的青春活力與專業知識，為部落的小朋友提供更多元的學習體驗，並協助當地教育資源的提升。透過大學生與部落孩子的互動，實現教育資源的共享，並促進文化交流，幫助孩子們在學業和人格發展上取得平衡成長。
提案目標
1.. 促進原住民學生的自信與文化認同：透過文化交流活動，增進學生對自己族群文化的認識與自豪感，幫助他們建立自信，克服自卑情緒。 2. 增進大學生的社會責任感與實踐經驗：提供大學生一個實際的社會服務平台，讓他們在過程中了解偏鄉教育問題，培養他們的社會責任感、團隊協作能力及跨文化溝通能力。 3. 加強社區資源整合與合作：建立大學與偏鄉部落之間的長期合作關係，發展雙向互助模式，促使當地教育資源持續發
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2024-08-30 - 2024-09-30 團隊建立 聯繫協會、三方
2024-10-01 - 2024-11-30 招生準備期 招生說明會、招生活動
2024-11-13 成團 成團說明會、分組
2024-12-01 - 2025-01-16 活動準備期 活動籌備
2025-01-07 - 2025-01-11 密集籌備 營隊表演練習、試玩、試教
2025-01-17 - 2025-01-22 營隊活動時間 營隊進行中
2025-01-23 - 2025-04-24 持續聯繫期 線上活動、視訊維繫感情
2025-04-25 - 2025-04-27 部落小學回訪都市 部落小孩參與桃園的特有節慶
2025-05-01 - 2025-06-30 成果報告 製作成果報告
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
餐費 45000
車資 12000
保險 6000
美宣用品 2000
總經費
65000
預期效益
1. 社會效益： * 部落學生與大學生的互動將促進文化交流，促使雙方對彼此文化的尊重與理解。 * 部落學生對自己的文化認同感將有所提升，有助於培養其積極面對生活挑戰的態度。 2. 大學生發展效益： * 大學生將在此計畫中獲得寶貴的社會服務經驗，提高其對社會問題的敏感度，培養解決問題的能力。 * 學生的跨文化溝通能力將有顯著提升，並能運用所學的專業知識服務於不同背景的群體。 3. 長期效益： * 隨著這樣的計畫不斷推動，偏鄉地區的教育環境將逐步改善，偏鄉學子有更多的機會突破傳統教育資源的局限，走向更開闊的發展空間。 * 大學與部落間的合作關係將有助於形成持續的支持系統，未來可持續開展更多的社會服務與教育輔導活動，建立長期合作模式。
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