返回首頁 佩樺官網 FB粉絲團
提案管理
南部 提案編號：1271
愛在台灣（LoveForTaiwan，簡稱LFT）
提案類型：其他 服務日期：2026-07-15

服務對象：嘉義縣茶山國小

學校名稱：國立高雄師範大學

社團名稱：高師愛鄰社

社團粉絲團：https://www.instagram.com/nknuloveneighbors/

提案內容
本營隊採用「非正式課程」（Informalcurriculum）設計，藉由大學志工與學童互為主體，在暑假期間進行為期三天的深度營隊。我們以「覺知、行動、展現」為課程邏輯，透過分齡分組活動與多元教學法，落實以下設計特色： （一）環境覺知：繪本導讀、情境演練，認識環境原生物種與生態循環。 （二）永續行動：動手玩創意、綠色大地合作遊戲、角色扮演。 （三）文化課程：結合在鄒族傳說、工藝與語言，認同本土文化，內化對土地的責任感。 （四）表達訓練：戲劇演出與成果發表，練習公共溝通。 （五）閱讀與創作：閱讀活動、討論發表，增進理解與創意。
提案緣起
「愛在台灣」暑期服務隊計畫始於113年，由國立高雄師範大學愛鄰社發起，透過社團發起，每年暑假致力於偏鄉教育關懷與生命教育。115年我們延續「愛土地、愛文化、愛彼此」的核心精，前往嘉義縣阿里山鄉茶山國小服務。茶山部落位於阿里山南端，擁有極其豐富的自然生態與深厚的鄒族文化底蘊。隨觀光發展與氣候變遷，台灣本土環境永續面臨嚴峻挑戰。我們深信「環境教育需從生活紮根」，透過大學志工的引導與陪伴，讓孩童在認同部落文化的同時，內化對土地的責任感。 本計畫旨在引導孩童從守護家鄉土地出發，透過環保教育落實社會責任，並以寓教於樂、品格教育的方式，讓孩童在活動中實踐永續發展的精神。
提案目標
我們將SDGs（聯合國永續發展目標）視為解決地方問題的具體方案，落實本活動目標： （一）陸域生態（參SDG15）：認識山林生物多樣性，建立尊重自然生命的價值觀。 （二）族群認識（參SDG10）：透過鄒族故事、工藝與語言交流，認同文化並尊重多元族群。 （三）團隊合作及思考（參SDG4）：以分齡活動與媒體識讀課程，培養溝通與領導力。 本計畫不僅關注對學童的實質貢獻，更強調大學志工在服務過程中的公民責任感與環境永續素養： （一）營前：建立正確的服務態度與專業知能。 （二）營中：師生互為主體，三天活動志工不只是教學者，更是陪伴者與學習者。 （三）營後：辦理檢討會議，強化學習歷程與成長。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2026-06-01 - 2026-06-30 營前籌備會(教案、活動規劃、採買用品等) 約2~3次
2026-07-13 - 2026-07-19 兒童營與籌備、在地巡禮 兒童營為7/15~17
2026-08-01 - 2026-08-31 經費核銷、製作成果報告 依教育部規定撰寫相關成果報告文件
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
講師鐘點費 3000
交通費 25200
文宣場佈費 6000
學童餐費 9000
志工餐費 15600
保險費 4800
其他業務費 24000
預備金 5256
總經費
92856
預期效益
我們預期學童在參與本營隊後，能掌握以下能力： （一）陸域生態（參SDG15）：認識山林生物多樣性，建立尊重自然生命的價值觀。 （二）族群認識（參SDG10）：透過鄒族故事、工藝與語言交流，認同文化並尊重多元族群。 （三）團隊合作及思考（參SDG4）：以分齡活動與媒體識讀課程，培養溝通與領導力。 （四）營隊結束蒐集孩童回饋表單，做為學習成果之確認。
返回列表 分享臉書 LINE分享
回頂端