獲選作品 | 109年暑假服務 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

獲選作品

離島序號：182

109年「耳我聽見夏嶼的聲音」澎湖縣居民聽語篩檢社區化活動

提案類型：醫療服務日期：2020-09-07

服務對象：澎湖地區18所幼兒園中與年長者約600人

學校名稱：國立台北護理健康大學

社團名稱：語言及聽力研究所系學會/20人(17學生+3督導)

提案內容: 由4位督導老師帶領本系所研究生及大學生共15名學生，擬於109/9/7於澎湖地區約18所幼兒園中，進行為期5天的兒童聽力、構音篩檢活動，與年長者聽力、吞嚥篩檢活動本計畫將分為3個階段： 1.準備期：連繫當地機構確認施測人數與地點，招開籌備會議，舉行聽篩儀操作、構音評估訓練、吞嚥評估訓練與活動預演 2.執行期：進行聽力、構音及吞嚥篩檢與相關聽語衛教活動 3.活動後檢討：召開會議，討論活動執行之內容，統整篩檢結果回報合作機構

提案緣起: 澎湖群島由 97 個大小島嶼組成，為台灣最大的離島群。由於人力外流嚴重，其醫療照護、學習資源及社會福利資源，相較與台灣本島而言相當不足，當地醫療院所及教育機構亦無多餘人力探查及評估該區居民之聽力狀況及語言能力。然而聽語篩檢對於該地區居民而言相當重要，主要可從兩個面向來看：一、針對兒童之聽語篩檢：根據研究顯示，聽說讀寫算等5項主要學科能力，皆與語言有直接關係，而語言能力又立基於正常的聽覺能力，因此確保兒童有正常的聽力及語言能力發展，不只可以鞏固兒童日後之學業表現及社交狀況，亦能確保兒童的整體發展，甚至進一步穩固其成年後的工作等各方面表現。二、針對年長者之聽語篩檢：聽力檢查可及早發現老化聽損及防止失智惡化等相關問題，且吞嚥篩檢可確認年長者的吞嚥能力極適合的飲食內容，兩者皆可進一步提升生活品質。若無相關檢測活動，難以及早處理年長族群聽力損失、失智及營養狀況等生活品質相關的管理，隱藏著極大的風險。由上述兩個面向來看，我們需要專業人員協助進行聽力、語言及吞嚥篩檢，以了解離島兒童及年長者是否需要進一步聽語相關協助，以期能及早進行療育或提供介入

提案目標: 一、為澎湖地區之學齡前兒童提供聽力及構音篩檢服務，藉此及早發現學童可能存在之聽力損失及構音異常狀況，以便於及早接受療育介入。及早發現，而將介入效果達到最大化，一舉降低日後兒童由於聽說讀寫算能力不足所造成的遲緩及學習障礙狀況，同時亦有效降低社會日後需投入的修復成本。二、澎湖地區之年長者提供聽力及吞嚥篩檢服務及相關的衛教活動，並藉此及早發現年長者可能存在之聽力損失及吞嚥異常狀況，可減輕當地相關長照及其他社福資源的負擔三、參與人員於本次活動所獲得之寶貴臨床經驗與回饋，將有助於未來臨床應用與發展，以落實技職教育之實務教學，培育具有實作能力及就業力之優質專業人才。

執行期程

預算規劃

預期效益: (1) 提供本縣幼兒聽力篩檢檢查，能夠早期發現潛在聽力損失的個案，進行適當轉介，及早介入孩子聽覺能力，而不錯過孩子語言發展的黃金期。 (2) 提供本縣幼兒構音篩檢檢查，能夠早期發現潛在構音音韻障礙的個案，進行適當轉介，及早介入以提升孩子言語清晰度，進而提升溝通效能。 (3) 提供本縣年長者聽力篩檢檢查，能夠早期發現潛在聽力損失的個案，進行適當轉介，及早介入年長者聽覺能力的保持，並盡早辨識出可能的失智風險，進而維持良好的溝通效能，進而提升社交及日常生活品質，並降低社會長照成本。 (4) 提供本縣年長者吞嚥篩檢檢查，能夠早期發現潛在吞嚥障礙的個案，進行適當轉介，及早介入以維持年長者的生活效能，進而提升生活品質。

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