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提案編號：1242
115年暑假星河成長夏令營
提案類型：其他
服務日期：2026-07-13
服務對象：東縣太麻里鄉大王國小附設幼兒園
學校名稱：臺北市立大學
社團名稱：臺北市立大學幼兒教育學系星河服務隊
- 提案內容
- 本次營隊期待嘗試由「臺灣節慶文化」為主軸,並以「認識節慶」為目標,透過多元課程帶領幼兒認識不同節慶文化,並在過程中探究不同節慶的習俗活動或節慶食物,引導幼兒發現節慶中有哪些習俗活動、代表物或是食物,進而了解臺灣節慶文化的故事與意義,產生對台灣節慶文化的興趣,如:農曆新年中除舊佈新與團圓、端午節吃粽子、中秋節提燈籠。活動將以幼兒發展為主要考量,結合幼兒教育之六大領域,透過多樣化的內容協助幼兒增進不同領域之能力,活動包括:美勞創作、創意肢體律動、體能遊戲、烹飪體驗、科學實驗及繪本閱讀等。希望能讓偏鄉弱勢幼兒在放假之餘也能體驗到多元的活動與課程,並有機會體驗自己家鄉以外的教學資源,亦減輕暑假期間父母安置幼兒的負擔。
- 提案緣起
- 「星河服務隊」於民國106年成立,以「服務弱勢幼兒,延續幸福快樂」為初衷。在現今眾多服務隊當中,多以「國小教育」為主要服務對象,忽略了「幼兒」族群,我們堅信教育應自幼兒時期便開始,因此任何幼兒都應享有豐富的教育資源,於是秉著服務的熱忱與對幼兒教育的熱情和信念,「星河服務隊」誕生了。自106年開始,每年寒暑假星河服務隊皆至臺東偏遠地區的幼兒園服務,今年暑假是星河服務隊第十五次出隊,有了先前的經驗傳承,以及團隊成熟的組織,營隊架構已然更趨完善,希望將星河不斷秉持的服務熱誠,以及對幼兒教育的信念,帶給偏鄉的孩子們。這次出隊,我們為臺東縣太麻里鄉大王國小附設幼兒園規劃為期五天的夏令營活動。
- 提案目標
- 1、 以幼兒自身生活經驗為出發點,認識並關注周遭生活環境中的節慶習俗文化,
建立與在地文化的連結。
2、 增進幼兒對臺灣節慶文化的認識。
3、 透過引導幼兒覺察自身與節慶文化之關係,培養對傳統文化的認同感,體會節
慶習俗的意義。
4、 帶領幼兒透過五感體驗節慶活動。
5、 藉由動態與操作性活動,促進幼兒大肌肉與小肌肉發展,提升身體控制能力。
- 執行期程
-
| 預計執行計畫期程 |
執行計畫內容 |
備註 |
| 2026-03-01 - 2026-03-15 |
說明會 |
辦理說明會，招募成員 |
| 2026-04-01 - 2026-06-30 |
籌備會議 |
準備各項活動內容，共有9次會議 |
| 2026-07-12 |
準備日 |
提早到園所，進行場佈、個活動準備 |
| 2026-07-13 - 2026-07-17 |
活動執行 |
到大王國小附設幼兒園進行營隊活動 |
| 2026-07-18 - 2026-08-31 |
成果呈報 |
結案核銷、製作成果報告書 |
- 預算規劃
-
| 經費執行規劃 |
經費預算 |
| 保險費 |
1035 |
| 餐費 |
33600 |
| 交通費 |
18630 |
| 印刷費 |
2500 |
| 教材教具費 |
7000 |
- 總經費
- 62765
- 預期效益
- 幼兒能力方面:
1、透過跨領域且形式多元有趣的主題活動,引導幼兒認識各領域的知識,並享受
於活動中。
2、藉由老師分享故事,協助幼兒理解故事結構與元素,並享受於故事之中,進而
培養幼兒對閱讀的興趣。
3、規劃動態與操作活動,促進幼兒大肌肉與小肌肉之協調發展,強化身體覺察與
動作控制能力。
4、促使幼兒學習主動思考,培養其獨立解決問題的能力。
5、鼓勵幼兒表達自己在探索過程中的發現與經驗,並尊重同儕的發言與想法,了
解每個個體的獨特性。
6、培養幼兒在面臨困難時的抗壓性及解決問題時的心態調整。
7、透過營隊活動凝聚團體向心力,了解團隊合作精神的重要性。
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