提案內容 | 115年暑假服務 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

提案管理

離島提案編號：1256

靜宜大學蘭嶼志工服務

提案類型：其他服務日期：2026-06-26

服務對象：台東縣蘭嶼鄉朗島國小

學校名稱：靜宜大學

社團名稱：光鹽社蘭嶼志工隊

提案內容: 本計畫分為教育服務與社區服務兩大面向。教育類包含朗島兒童營、大地遊戲日與晚會，以及青少年培訓營。兒童營以「走進情緒總部」為主題，透過聖歌帶動、破冰團康、課業輔導與道理課程，結合情緒教育，設計觀察力、情緒認識、身體界線與安全地圖等系列活動，協助學童建立情緒覺察與自我保護能力。同時依年齡分層規劃課程，並融入手作DIY（如植物拓印、環保創作）、科技體驗（機器人與AI）、甜點製作及閱讀活動，培養創造力與學習興趣，另透過電影欣賞、尋寶活動及資訊安全宣導，強化品格與生活知能。青少年培訓營則著重團隊建立、表達溝通、實作任務及課程設計訓練，培養在地青年之自信、合作能力與帶領技巧，並銜接兒童營服務，促進經驗傳承。社區服務方面，透過義染義剪、二手衣捐贈及長者關懷，回應居民生活需求並促進世代交流；另推動「光明計畫」，針對獨居長者進行水電修繕與照明改善，提升居住安全與生活品質。整體計畫結合教育、文化與服務。

提案緣起: 一、在地文化與人口現況 • 蘭嶼鄉主要族群為達悟族，約九成居民為當地族人 • 基督信仰普及，各部落多設有祈禱山，宗教影響生活深遠 • 青壯年人口外移，導致家庭結構改變，學童照顧需求提高二、教育資源與兒少需求 • 離島地區教育資源與閱讀風氣相對不足 • 學童在暑假期間缺乏學習與陪伴機會 • 有需求發展結合「閱讀、課輔、宗教與生命教育」之兒童營隊 • 協助兒少建立正向價值觀與基本學習能力三、青少年培力與在地傳承 • 長期服務下，部分學童已成長為青少年 • 辦理青少年培訓營，培養責任感與回饋家鄉意識 • 自我認同 • 溝通表達能力 • 團隊合作精神 • 安排青少年參與兒童營帶領，培養責任感與回饋家鄉意識四、文化特色與社區服務 • 達悟族視頭髮為生命力象徵，甩髮舞具文化意義 • 推動義剪、義染活動，回應文化與實際需求 • 提供長者居家服務（染髮、剪髮、關懷探訪） • 辦理二手衣捐贈，補充生活物資五、高齡與居住安全議題 • 獨居長者比例增加，生活支持需求提升 • 電路老舊與修繕不易，存在照明不足與安全風險

提案目標: 本活動旨在推動青年公共參與，培養終身志工精神，鼓勵靜宜大學學生投入服務學習，提升社會責任與行動力。同時，透過與蘭嶼達悟族互動，深化跨文化理解，培養尊重多元與反思自我價值的能力。在兒童與青少年營隊中，結合閱讀、課業輔導與才藝課程，融入情緒教育，協助兒少覺察情緒、建立人際關係與自我保護觀念，促進全人發展。此外，藉由青少年培訓營培力在地青年，強化其表達能力與團隊合作，促進經驗傳承與在地行動力。

執行期程

預算規劃

預期效益: 本計畫包含朗島兒童營、大地遊戲日與晚會、青少年培訓營及社區服務三大面向。兒童營透過道理課程帶領學童唱聖歌、認識聖經故事與福音精神，並結合情緒教育，引導學童覺察與表達情緒，培養同理心與正向價值觀。課程特別規劃情緒主題活動，協助學童理解人我關係、學習身體界線，建立自我保護意識，並透過「安全地圖」辨識支持資源與安全環境。另結合繪本閱讀與情境討論，提升理解與表達能力，並透過課業輔導與多元課程增進學習動機，搭配午餐與點心提供，穩定生活與學習狀態。大地遊戲與晚會則透過情境設計整合所學，強化團隊合作與正向互動。青少年培訓營著重培養表達溝通、問題解決與行動能力，透過任務挑戰與情境式課程，提升思考與實作能力，並促進青少年由參與者轉為帶領者，累積服務經驗，強化在地人力與傳承。社區服務方面，透過義染義剪與關懷陪伴提升長者自信與生活品質，並辦理二手衣捐贈以回應在地需求；同時延續「光明計畫」，改善居家用電安全，降低風險。透過持續服務深化信任關係，建構長期社區支持網絡。

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