提案管理
中部 提案編號:482
2022 IC羅娜國小-數位人文x部落文化夏令營
提案類型:夢想啟發 服務日期:2022-07-17

服務對象:南投縣信義鄉羅娜國小/40人

學校名稱:國立政治大學

社團名稱:政治大學IC部落社

社團粉絲團:https://www.facebook.com/nccuICTRIBE

提案內容
本次營隊課程及活動皆為社團成員生精心構思之成果,以媒體創作為核心,設計創意及活潑的課程如故事改編、戲劇體驗及影片剪輯等一系列實做,其中涵蓋數位領域課程。並且以大小型活動穿插其中,如運動會、尋寶、大地闖關,藉由遊戲的方式讓孩子更快融入營隊氣氛。而在上營之前,也會安排課程給社員,以了解原住民生活、族群特性和突發狀況之應對等等,期許能在上營日展現較佳的服務水平。
提案緣起
政大IC部落社由國立政治大學學生組成之服務性社團,社團名稱中的IC即為呼應對「數位」之重視,五大核心宗旨 I see、I Can、I Create、I Change、I Cooperate體現了社團的服務理念,並以減少因地理空間阻隔而產生的數位落差為主要目標,最終達到永續陪伴及交流。十年來足跡 遍布桃園的義盛、花蓮的富世及古諾楓、台東海端的丹那、苗栗的瓦祿及屏東莎卡蘭等全台部落,至今仍持續燃燒服務的熱情及期許。今年暑期營隊延續社團主軸,以數位人文方式前進部落。為期一週的暑假營隊生活,在隊輔哥哥姊姊們的陪同下,能使孩子體驗到一系列的體驗課程,更能在隊輔陪伴下快樂玩耍及學習。期望此寓教於樂的活動能增擴孩子們的視野,並啟發對於事物的想像。(活動時間包含首日場勘工作,當日無國小學生參與活動。)
提案目標
【交流文化觀點】 我們希望能透本次暑假營隊協助孩子以不同觀點和方式了解並重視自身文化的價值,並希望以翻轉教育的方式讓大學生能從孩子中體會當地文化,達到文化交流及傳承之目的。 【改善數位落差】 透過數位教案及成果發表準備,培養孩子對網路、資訊安全的認知和辨識能力以及基礎數位實用技巧。 【發展深耕服務】 期待以本次營隊為起點,進一步加深、加廣部落及社團之連結以發展長期共學關係,除了能夠實際耕耘孩子所需及並調整服務內容,也能促近大學生反思服務之意義並提升自我價值,提升總體良善影響。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2022-02-01 - 2022-02-14 前期營隊規劃 找尋合作學校、安排社課進度
2022-02-14 - 2022-03-10 對外招生期 籌畫招生說明會、辦理面試、確定出隊人選
2022-03-10 - 2022-04-07 前期籌備 營隊主題與活動發想
2022-04-07 - 2022-05-12 中期籌備 活動設計與修正
2022-05-12 - 2022-06-30 後期籌備 活動練習與驗收、與校方更新進度
2022-07-17 駐站日 於營期前一天至羅娜沙盤推演,確保活動順暢
2022-07-18 - 2022-07-22 正式營期 正式上場,每天晚上檢討隨時調整
2022-07-23 場復與返程日 回家
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
交通費(遊覽車來回) 24000
伙食費(隊輔孩子共70人,五天早中晚餐) 58700
保險費 3720
營服(隊輔加小孩預計70人) 21000
教具及教材費 5000
美宣費 2000
營隊手冊費 2100
雜支(講師回饋、影印費、場刊交通等) 3000
總預算 119520
預期效益
【羅娜部落孩子預計40名】 減少因地理空間阻隔而產生的數位落差,同時加深自身文化認同;和大學隊輔建立深刻且長遠的友誼,進一步拓展視野及人生觀。 【南投羅娜部落】 透過參與營隊期間的親子活動和後續交流計畫建立部落文化認同、促進文化交流和互動,建立正向且永續的合作關係 【大學隊輔共30名】 除了更認識原住民文化,也期待隊輔能在與日常截然不同的環境中親自體驗並反思服務學習的價值和目的,並在與小孩和當地的雙向交流中更了解自我,同時開拓眼界,培養接受多元文化的心胸和價值觀。 【總體社會】 培育更多對偏鄉教育有熱情、有興趣的青年投入相關活動,進而促進多元文化發展及維護,為總體社會注入良善影響力。
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