提案管理
東部 提案編號:503
2022達魯瑪克原鄉課輔接力隊
提案類型:其他 服務日期:2022-08-22

服務對象:台東循理教會內的學員/60位

學校名稱:馬偕醫學院

社團名稱:信望愛社/20位

提案內容
馬偕醫學院達魯瑪克課輔接力隊已經成立8年了,今年會在 8/22-8/28 舉辦。接力隊配合教會既有暑假活動,並結合課業輔導、科學實驗、品德教育、藝術手作等、寓教於樂,讓學員可以在兼顧課業之餘,也學習到課本沒有的知識。 一、課業輔導:採用課業輔導的方式來進行,主要內容為協助學童完成暑假作業,並針對學童上學期所學做複習。 二、科學實驗:設計簡單有趣的小型科學實驗,讓學童親手操作激發對於科學探究的精神,教導學童科學研究的步驟,並引導他們將所學知識應用到實際的生活中。 三、品德教育:主要透過簡報與品德教育影片和學童說明品德的重要性,過程中設計對話、問答,和學童互動。期盼此活動能為學童的日常生活、家庭關係以及與同儕間相處帶來助益。 四、藝術手作:設計簡單的小作品,從中讓學童探索對於手作方面的天分及藝術的熱忱。過程中,黏貼裝飾的環節將由學童完成,鼓勵他們激發創意及想像力設計獨一無二的作品。
提案緣起
一、 持續深耕馬偕醫學院原鄉服務   希望透過服務隊培養本校醫學院學生深具愛心與社會關懷。身為醫學院學生,關懷偏鄉弱勢是不可或缺的重要經歷。因此,親身服務可以成為一位有溫度的醫療專業人員。而達魯瑪克原鄉課輔接力隊又是一個已持續8年,聲譽卓著的服務隊。所以,希望可以透過本服務隊培養具有人文素養和社會關懷情操的醫護人才,孕育以愛心以及豐富的學識來照顧、關懷病人及弱勢族群的醫護人員。 二、 給予學童課業上的實質幫助   因為達魯瑪克部落地處台東偏鄉,教育資源較為缺乏,所以協助達魯瑪克青年與學童克服任何學習上遭遇到的困難亦是本服務隊的一個目的。依照不同學童的資質能力,給予不同學科的加強。藉由課內的文章及課外延伸的閱讀素材,增進學童的閱讀能力,提升學童對於閱讀的興趣及基本學業能力,並加強學童自我學習、閱讀習慣的動機。最終,希望課業輔導不只給予學童課業上實質的幫助,能看到學童的課業有實際的進步,並且提升學童的自信心,讓學童快樂學習。最重要的是,可以讓學童在服務隊結束後可以維持自我學習以及自發閱讀的習慣,帶動永久性的成長。
提案目標
一、 永續學習:透過對這學期課業的複習再加上下學期的預習,希望可以藉由為期7天的課業輔導規劃能協助學員們激發自身對學習的熱忱,發掘對閱讀、讀書的興趣,在隊員離開後學員們可以養成自發學習的習慣,使得未來在沒有隊員們的陪伴下也能自主念書,達成永續學習的目標,落實教育上的補救,培育下一代人才。 二、 多元成長:透過多采多姿的動態及靜態教案,讓學員們學習團隊合作、輪流領導、激勵同袍之道理,也學習科學實驗、藝術手作等動手實作的課程,以創建安全、友善、活潑之學習氛圍。馬偕醫學院隊員們也能夠在活動中傳遞正確觀念,使學員們學習更多更不一樣的知識技能。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2022-08-22 - 2022-08-28 2022年暑假達魯瑪克原鄉課輔接力隊 課輔接力隊包括課輔、動靜態教案等
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
交通費 31320
住宿費 16000
學員餐費 58400
隊員餐費 28000
保險費 1200
材料費 8000
印刷費 3000
雜支 2000
總經費 147920
預期效益
對於馬偕醫學院學生,我們預期: 1. 服務隊的籌備期間,希望能培育馬偕醫學院學生規畫活動、設計教案、備課、語言及文字表達等能力 2. 透過反省、反思的過程,不斷地檢視與修正、學習與成長 3. 透過籌備期間同學之間的積極討論互動過程,讓馬偕醫學院學生之間的情感聯繫能夠更加緊密,並且讓學生更加瞭解到同心協力合作及品格教育的重要性,並體認到與參與活動後的成就感 4. 希望此服務隊能提供學生獲得實際經驗的機會,達到真正的學以致用,因由實際服務與知識技能的融合,得以促進自我的成長。 對於達魯瑪克的青年與學童,我們預期: 1. 陪伴當地學童完成暑假作業,並複習上學期課業,同時為各年級篩選程度適合的閱讀書籍及心靈成長遊戲,以提升學生的學習動機 2. 持續給予達魯瑪克青年與學童實際的身、心、靈的建造養成,與課業上的幫助 3. 讓達魯瑪克青年與學童感受到關懷與陪伴 4. 期許馬偕醫學院的學生給學童一個好的學習榜樣,以身作則給學童們進行最實際的品格教育,改善不良生活常規,並且,給予的知識性、人性面之影響與張力。
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