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東部 提案編號：320
第十期 愛護地球推廣營-跨域救援之找尋森靈的眼淚
提案類型：其他 服務日期：2021-07-19

服務對象：台東縣長濱國小一至六年級共80人

學校名稱：國立臺北教育大學

社團名稱：愛護地球社

社團粉絲團：https://www.facebook.com/%E6%84%9B%E8%AD%B7%E5%9C%B0%E7%90%83%E7%A4%BE-106767631217736

提案內容
誠如企劃書中的活動緣起、活動目標，我們致力於推動偏鄉環境保護教育，營期間共有五堂上課時間，全校共同課程為森林保育、資源回收的認識及技巧的課程，以及情意類課程「勇」抱失敗，讓學員能夠身體力行愛護環境並學會如何建立勇氣，另外還有 12 堂不同種類的創意課程，依照不同小輔的專長以及經歷寫出多樣化的課程設計。 活動方面則是安排在第一天上午以及活動日每一天的下午，我們將扣緊此次營隊主題「勇氣」以及「森林保育」，以一系列情境作為引導，並讓學員在活動中學習團結以及解決問題的能力。 其中「森林保育」是我們的特色教學，結合「課程」—森林危機知識概念的建立和森林保育的方法及「活動」—實際體驗行動，目的為培養孩子帶得走的能力，並落實於生活中對當地有所助益。此外，服務的小學位於背山面海的地理位置，環境保育對他們的生活更是息息相關且密不可分。
提案緣起
國立臺北教育大學愛護地球推廣營自 2014 年起每學年固定舉辦各種梯隊活動，迄今已籌辦了九期，目的是為了能使全台各地的偏鄉孩童能體驗到與以往不同的課程及活動。本期為第十期，即將前往台東縣長濱鄉的長濱國小進行營隊服務。在營隊的課程以及活動當中，我們致力於推廣環保教育以及愛鄉愛土等議題，希望偏鄉的孩子們能夠藉此體會到保護環境、珍惜資源的重要性。除了使學生學習到關於環保的知識，我們亦加入了情意類的課程，期許學生能夠透過課程的啟發，勇敢面對失敗，並從中學會如何建立勇氣，且從這些活動當中不僅學會愛惜自己身旁的土地，更愛惜自己的家人及同儕。 本次選擇台東長濱國小做為營隊服務地點，是因為長濱國小的小朋友家庭背景多元，大多為來自原住民家庭的孩子，可以藉由我們營隊課程活動讓學生認識並尊重多元文化的差異，且長濱國小背倚著海岸山脈，面對著一望無際的太平洋，擁有的自然資源相當豐富，學校的綠色校園理念也與我們營隊理念近似，因此我們決定前往服務當地的小朋友。
提案目標
(一) 讓孩子了解環境保護的重要性。 (二) 激發孩子愛鄉愛土的情懷。 (三) 啟發孩子多方面思考，體驗不一樣的課程。 (四) 提供孩子一個開放學習環境，使其擁有更寬闊視野的熱忱。 (五) 讓孩子在寒、暑假中有正當休閒及學習機會。 (六) 使孩子能夠從遊戲中瞭解團隊合作的重要。 (七) 培養孩子具有勇氣的品德。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2021-07-19 - 2021-07-23 環境保護教育、品德教育、生涯發展 五大活動及教學
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
生活餐飲、交通、印刷、保險、教材 153350
預期效益
為期一個禮拜的營隊，除了期許能給學員一個難忘的且快樂的學習經驗之外，更能使本隊隊員了解學習與服務是教學相長的。隊員不僅能給予小朋友新的知識與資訊，還能反思自己的能力，進而做更深入的強化學習。 1. 適時給予學員新的資訊，培養多元化興趣，減少城鄉差距所帶來的影響。 2. 藉由環境教育，讓學員愛惜自己成長的土地以及身旁的事物。 3. 藉由實習隊輔們的陪伴，增加學生與人之間的互動。給予學員對生命與生活積極的觀念和態度。 4. 讓學員除了接觸學校既有的課程之外，還能接觸其他多元且趣味的節能環保課程內容，並能因此增加課外的常識與生活知識。 5. 透過生活實例、創作或遊戲，讓學員能在實際操作中確實獲得該主題的操作經驗。 6. 學員能夠充分瞭解團隊合作的重要，完成動態的競賽與靜態的學習手冊，進而從中了解遊戲所賦予的教育意義。 7. 透過活動包裝與引導，啟發學員的關懷力，學習關懷身邊夥伴及大自然。 8. 以「勇」抱失敗這堂課讓學生學習如何勇敢面對失敗，並且從中學習到如何建立勇氣。
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