提案內容 | 114年暑假活動 | 財團法人全聯佩樺圓夢社會福利基金會

提案管理

東部提案編號：1016

2025年暑假台東達魯瑪克原鄉服務隊

提案類型：夢想啟發 服務日期：2025-08-02

服務對象：台東循理教會

學校名稱：馬偕學校財團法人馬偕醫學院

社團名稱：馬偕醫學院信望愛社

提案內容: 台東縣卑南鄉的達魯瑪克部落為馬偕醫學院長期深耕服務的對象以及地區，從十六年前（2009）馬偕醫學院創校開始，因為莫拉克風災中的相遇，讓我們看見了當地的需要，開啟了每年寒暑假大隊（育樂營）的服務，而後陸續開啟了寒暑假課輔接力隊（國小~國高中生課業輔導營）、週末特攻隊（利用學期間的週末時間到台東進行課輔）、週間視訊課輔（利用視訊的方式進行國高中生的補救教學）。近十六年來，馬偕醫學院在達魯瑪克陸續擴大陪伴，與達魯瑪克當地建立深厚的連結及友誼，因為我們皆認為，唯有長期深耕服務，才能真正使達魯瑪克這個部落持續成長。此次在達魯瑪克的寒假營隊為7天（包含交通日兩天），在正式營期間我們實行育樂營的寓教於樂概念，配合大隊主題「歷險」，期盼這支營隊能讓孩子體會冒險的精神，不只是仰望遠方的目標，更要親自突破冒險中會遇到的重重阻礙，我們希望在傳遞知識與概念的同時，也讓孩子們在挑戰與探索中享受學習的樂趣。

提案緣起: 2009莫拉克風災牽起了距離三百多公里的達魯瑪克部落與馬偕醫學院長達十六年的情感聯繫。達魯瑪克位於台東縣卑南鄉，達魯瑪克部落主要為東魯凱族的居住地，部落中孩子們的家庭多有隔代教養、重組家庭、單親家庭等問題，家長對於家庭的凝聚力以及孩子們觀念教育不甚重視，導致部落學童們沒有足夠的經濟資源及教育，甚至是缺乏家人的愛與關懷，所以在價值觀以及品格的養成上有所匱乏，日常生活上可能無法滿足其基本所需。此外，當地孩童與青年也因缺乏探索興趣的機會，而對於自己未來不知如何規劃。綜上所述，從2009年起，馬偕醫學院的學生利用寒暑假時間，規劃每次五至六天的營隊給部落的學童，藉由主題性的教學活動教案，融入醫學知識、科學實驗、品格教育、生涯規劃以及不同人文涵養等的體驗，希望能藉此帶給孩子們不同的可能性與刺激；後來因為看見當地在課業上的輔導需求，陸續加入以青年為主提供課業輔導的寒暑假課輔接力隊、學期之中的週末特攻隊及視訊課輔三種型態的課輔模式，希望不僅能陪伴青年完成課業也能伴他們找尋生涯方向。透過這樣的陪伴和互動，馬偕醫學院的大學生們與當地學童們培養起深厚的情感，並深入了解達魯瑪克部落的需要。

提案目標: (一) 帶給當地孩童、青年「他們最需要、最適合」的活動與課程此次服務隊活動設計和當地牧師、教會執事討論過。透過主題教學與情境式活動設計，融入醫療健康知識、環境保護等議題。 (二) 長期深耕、建立友誼藉由營隊課程與活動，陪伴且以熱情感染孩子，延續馬偕醫學院在達魯瑪克部落長期深耕的效益，和當地的孩童建立互信關係。 (三) 培養隊員的同理能力、服務價值觀馬偕醫學院建校之重要理念，即為傳揚馬偕博士「寧願燒盡，不願銹壞」之精神，藉由服務隊的舉辦，能培養隊員們關懷他人、同理他人、服務他人的能力及美德。 (四) 培養當地青年，讓精神得以傳承讓達魯的青年能夠加入我們隊輔與活動籌辦的行列。

執行期程

預算規劃

預期效益: 我們分成當地國小學童、部落青年（國、高中生）和馬偕學生三個面向說明： (一) 國小學童：藉由不同的主題式教學、活動，希望孩子們經歷一次次的挑戰與挫折，展現最璀璨的光彩，，也將與馬偕醫學院大學生建立深厚的情感，與建立彼此的信任。 (二) 部落青年：至達魯瑪克服務已進入第十六年，輔導並陪伴這些青年學子，但些許的改變累積將會有不同凡響的成果。讓他們發現自己有無限可能，建立起對部落、對土地的認同感。希望他們能逐步成為帶領部落望向未來的一部分，發揮自己的能力攜手帶領弟妹、帶領這塊土地持續成長。 (三) 馬偕大學生（出隊隊員）：本次暑假營隊出隊前的籌備，培育青年志工規畫活動、設計教案、人際溝通等能力；讓大學生們得以藉由互動學習與合作，培養團隊精神和品格力。營期當中，隊員們從陪伴孩子的過程中，學習無私、無條件的愛一個人，這樣的同理心及人文關懷素養，將會應用在我們未來從事的醫療領域。

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