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夢想IN同和七號

一、採用ICE Project課程系統【找到真正的我(I)➜奠定人生使命(C)➜實踐存在價值(E)】,透過漸進、螺旋的引導,讓學員認識真實自我,啟發由內而外的成長動機。 二、本行動已持續辦理至第3年,邀集本社團以及來自不同大專校院和高中職的城市青年,每年透過4天3夜營隊活動的陪伴與對談,從第1年看見自己的重要性及特質;第2年探索內心價值觀及個人使命,到達今年即將踏入高中職前的階段,讓這群即將要選擇未來重大方向的小大人們,在今年暑假營隊中,認真規劃出可以實現的夢想,實踐自我存在的價值。 三、ICE Project課程系統設計,符合教育部108年所頒布之「12年國民基本教育課程綱要總綱」精神,國中學員及城市青年相互陪伴、激盪,可以同步互惠成長,建構自發、互動、共好的全人教育素養。

提案類型:夢想啟發
票數:210
提案編號:343
服務日期:2021-07-19
中部

閱出潭南,讀我行

一、辦理為期4天的閱讀教育營隊,填補孩子們暑假期間的學習空檔,讓來自城市的青年與學童們互相陪伴,彼此對話、反思、成長。 二、以繪本閱讀為主軸,融入教育部108年所頒布之「12年國民基本教育課程綱要總綱」精神,致力「成就每一個孩子-適性揚才、終身學習」之願景。從文本選讀、課程設計、成員裝備到營隊實際執行,希冀建構自發、互動、共好的全人教育素養。 三、本行動目前已辦理至第3年,先前訂定的主題分別為「啟發生命潛能」及「陶養生活知能」,選讀繪本為《你很特別》及《超厲害》。今年度主題訂為「促進生涯發展」,擬選讀的繪本為《我怕我和別人不一樣》。 四、繪本主角的小企鵝波比,擔心和別人不一樣,擔心會讓爸爸媽媽失望嗎?本團隊會根據繪本故事主軸,進行短劇改編與演繹,並透過討論、反思的過程,陪伴理解孩子們的恐懼、猶豫,鼓勵其勇敢做自己,相信親友都會為他們的全心投入並享受其中的態度,感到驕傲!

提案類型:閱讀
票數:206
提案編號:344
服務日期:2021-08-16
中部

健康事業管理系_只想遇健你

主要課程與健康保健以及生命教育相關,衛生保健在於教導正確刷牙的知識以及眼球保健知識,讓學員遠離蛀牙以及視力問題。生命教育的部分,加入家庭教育中的子職教育以及倫理教育,教導學員關於家庭觀念的意義。運用活潑的教導方式,讓學童了解到這兩項課程之重要性。

提案類型:醫療
票數:170
提案編號:333
服務日期:2021-07-12
南部

GO!哆啦A夢の齊幻旅程

本次活動目的在於培養國小學童對在地文化發展,以及對自身的生活周遭了解,學習且建立認同感。並且結合當地的自然環境特色文化或物種,使其意識到生態保育對生活周遭的影響,以契合生日常生活,使學童更能理解議題的重要性,加強學生對生態的認知及重視。藉由校園粉刷服務,提升社區居民對淡江大學及二齊校友會的形象。培養服務員回饋社會及家鄉的精神,並強化服務員整體活動執行能力。

提案類型:其他
票數:167
提案編號:361
服務日期:2021-07-02
南部

海底總動員之戲偶暨歷史文化傳承成長營

本次營隊的教學內容著重在「語言表達」、「布偶創作」、「文化傳承」等三大主題,透過連續性故事與戲偶演出學習之成長課程, 經由「發現」、「想法激盪」、「實作」與「省思」,希望引起學生發現自己未被發掘的潛能,藉由最終的戲偶劇分享馬祖的「神民文化」、「當地歷史」,也提升對自我的認可。結合不同的教學形式及創新的學習活動內容,主張寓教於樂,讓學生可以更主動且有動機的學習知識。 在課程之外的大地遊戲、故事屋、課後活動時間,不僅單純為了讓學生玩樂、訓練體能,也融入了本次梯隊教學的三大主題進行設計,讓學生在歡樂之中,也能配合課程內容學習、成長,藉以培養學生團隊精神、尊重他人、不輕易放棄的態度。

提案類型:夢想啟發
票數:128
提案編號:324
服務日期:2021-07-12
離島

110暑定點隊教育育樂營

國立中興大學基層文化服務社,簡稱中興基服,本社團自創立至今經營已經邁入第36個年頭,始終秉持服務精神,並且多次獲得中興大學社團評鑑特優、優等的殊榮。 本社每個學期皆有最少三個以上的服務項目: 第一為定點隊,即為本計畫之育樂營,每年寒暑假皆會組織定點隊前往偏鄉地區國小服務兩梯各五天,以戲劇、教案、團康等寓教於樂的方式舉辦育樂營,給予偏鄉孩童們幫助。 第二則為巡唱隊,以音樂、吉他、節奏樂器進行服務,每年寒暑假前往國小、老人院等服務據點唱老歌、兒歌,甚至是教授歌唱技巧。 第三則為和學校開設的必修課服務學習課程,每星期本社都會帶領大一修課之社外同學前往台中醫院,服務老人家,體現服務的精神。

提案類型:夢想啟發
票數:86
提案編號:338
服務日期:2021-07-05
中部
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