提案管理
北部 提案編號:493
愛在寒溪-原住民孩童偏鄉課輔教育計畫(111年暑假)
提案類型:夢想啟發 服務日期:2022-07-17

服務對象:宜蘭縣寒溪國小/200人

學校名稱:輔仁大學

社團名稱:文愛寒溪工作隊/33人

社團粉絲團:https://www.facebook.com/FjuWenAi

提案內容
部落孩童: 一、學期間:每週三晚間、每週六下午至華興、四方林教室進行課業輔導及教案教學,週六課輔結束後將孩童接至天主堂留宿一晚,使孩童除了課業外,亦能養成良好的生活習慣。另培養當地高中生協助國中小學童課業輔導。使當地青年以自身所學帶領較小的孩童學習,讓教育環境形成一個良好且永續的循環。 二、寒暑假:寒假二周、暑假四周的長期駐留,每日早上由隊員至部落接送孩童上下學,藉此關心孩童的生活並走入部落,也與孩童家長一同注意孩子的學習和生活狀況。除協助孩童完成作業外,隊員亦設計多元教案。且固定與倍思科學營合作,進行科學實驗課程。 部落居民: 一、與孩童家庭保持密切聯絡,了解居民長輩生活狀況,給予關懷與協助,且在特殊節日進行活動慶祝與社區整理、佈置。 二、協助當地婦女推動泰雅傳統織布文化,將重要文化資產傳承並銷售,成為經濟管道之一。
提案緣起
文愛寒溪工作隊成立於2012年,以原住民弱勢孩童及居民為主要服務對象,服務地點於宜蘭縣大同鄉寒溪村,當地有豐富的原住民文化及優美的景觀,不少觀光客慕名而至,然而部落居民卻無法以觀光維生,普遍清困。 此外居民以老弱婦儒為主,青年外出工作,隔代教養為常態,孩童長期缺乏父母陪伴與教養。部落地處偏僻,當地學習資源不足,過去雖有高中或大學舉辦營隊活動,但一年中僅維持數日,不僅無法提升當地孩童教育程度,短期的營隊更無法對當地帶來改變,因此我們便至此進行長期性和經常性的服務,給予孩童及居民真誠的關愛與陪伴。 從團隊成立初期,當地居民及孩童對於我們的不信任,直到現在的熟悉、親近,都是本團隊歷屆成員點滴累積的成果,也是我們努力深植當地的象徵。本年度也持續深耕於當地,除了以先前的經驗持續進行服務工作外,現今也與許多團體合作,例如倍思科學團隊、新北食物銀行、玩具銀行、台積電Q&R志工等,希望能夠以不同形式為當地帶來更多幫助。
提案目標
1.寒溪孩子在學校沒有學會的課業,我們想辦法教;在家裡沒學到的規矩,我們努力讓孩子知道;家庭無法提供的資源,我們想辦法籌措;家長孩子看不到的未來,我們想辦法實現。2.當地高中生也會協助我們輔導國中、小孩童的課業,透過青年帶領孩童成長,使得當地教育風氣有了些微的轉變,當地孩童自中學便輟學的比例下降、高中升學率逐漸升高。讓下一代的孩童能夠學習效仿,進而使教育能夠永續循環。我們期盼能有更多孩童繼續升學並順利畢業,未來回到寒溪為家鄉貢獻所學,幫助家鄉發展。3.寒溪部落有豐富的泰雅文化,像織布技術、飲食文化,希望能藉由我們的力量,建置網站與客製化訂購專頁,來推廣泰雅文化,為寒溪居民增加額外的收入。
執行期程
預計執行計畫期程 執行計畫內容 備註
2022-07-17 - 2022-08-11 完成暑假作業、豐富教案、倍思科學營 於寒溪天主堂教室進行課輔
2022-08-12 聯歡晚會:孩童及居民表演、隊員泰雅舞表演 於暑假出隊最後一晚舉辦。
預算規劃
經費執行規劃 經費預算
隊員伙食費 48000
孩童伙食費 42000
交通費(客運:台北至羅東) 9306
文具、課程材料 4000
影印費:晚會海報、邀請卡、傳單 1000
晚會食物 10000
晚會抽獎禮物、布置、點心 35000
保險費 13728
總經費 163034
預期效益
1.我們希望孩子至少讀完高中教育,並積極鼓勵至大學就讀,翻轉階級複製。有些孩童選擇繼續升學,像在前年和去年,分別有兩位高中生順利升上大學,而今年也有一位高三生,預計九月能順利進入大學就讀。我們希望在這樣的教育環境下,升學率能逐漸提高,預期效益如下: (1)高中畢業比例達七成 (2)就讀大學比例達四成 2. 泰雅部落的傳統生活為男生狩獵、女生織布,如今織布文化日漸式微,當地耆老之織布技術需後代傳承。希望推動在地織布產業發展,替部落購買織布所需材料,注入現今流行的客製化服務,於全台網路同步銷售,為寒溪當地居民增加一項賺取生活費之管道。預期效益如下: 協助銷售織布商品,使四至六名部落婦女的收入增加5-10% 3. 自2020年起,每月與忠信食物銀行(興毅基金會)合作,除提供課輔學童(約30人)及文愛志工隊出隊所需之食材以外,也提供部落中弱勢家庭所需之物資,像油、米、麵包等。預期效益如下: 提供10-15個家庭解決物資困難
2
回頂端