以「早操」揭開序幕，之後「小動物立大功」引導小朋友從中學會尊重生命、感恩動物，並思考人與動物共存的可能。「『藝』想天開」，結合環保教育、動手實作與創意表達。「生命之『藥』」讓小朋友初步認識藥物分類。「瑞北航空」，體驗飛行樂趣並認識航空產業的多元面貌。第二天的「人選之人」，讓他們理解民主制度的意義與限制。「我有話想說」，則讓小朋友從遊戲與情境中認識如何用友善語言建立人際關係。「神奇氣流」將帶小朋友以淺顯生動語言介紹氣流如何影響物體運動。「有生之年」透過繪本《爺爺的天堂筆記》，讓孩子學習用溫柔的方式與失去共處。第三天的「校外教學」帶著孩子前往大農大富平地森林園區製作傳統的八角風箏。第四天的「『舞』林高手」，讓小朋友初步認識舞蹈世界。「成長練習曲」迎接一連串的成長旋律，讓小朋友學習尊重差異、保護自己。「瑞北知識王」讓小朋友藉由問題複習營期學到的內容。最後透過「晚會」為營隊劃下最熱鬧的句點。
本次冬令營設計多元豐富的活動，讓學員在玩樂中學習、動手中成長。科學小實驗：透過簡單的材料，如膠帶、紙杯等，體驗生活中的科學現象，激發探究精神。午餐製作：由學員親手準備食材並烹飪，學習合作與自主能力，享受美味成果。報到遊戲：運用簡單的小遊戲讓學員認識彼此、熟悉環境，開啟歡樂的一天。RPG角色任務：以角色扮演形式進行，學員需完成任務、發揮團隊合作與策略思考。大地遊戲：結合競賽與合作挑戰，透過解謎與體能活動增進團隊默契。破冰遊戲：設計互動性強的小遊戲，幫助學員快速融入團體、建立友誼。早操：以簡單律動與運動喚醒精神，培養良好生活習慣。世界探險：動手製作屬於自己的探險武器與裝飾，激發創造力與冒險精神。美宣時間：以紙張與顏料創作作品，展現藝術美感與想像力。拍賣會：學員以活動中完成的作品作為拍賣品，體驗交易與表達的樂趣。整體課程兼具科學探索、創意手作與團隊合作。
我們以永續發展與數位公民當作這次營隊的主題。在全球化的時代裡，「永續發展」對現代生活至關重要，它幫助我們在追求經濟成長與科技進步的同時，保護自然資源、維護生態平衡與公平的發展機會。而在科技快速發展的時代，「數位公民」是現代人不可或缺的能力，孩子們不僅要學會如何負責任、安全地使用網路，更要透過創意思考與數位工具，解決問題、表達觀點，為了讓孩子們從小培養對永續與數位公民的概念，我們特別設計了一系列充滿創意的活動與課程。活動內容將分成三部分，第一部分為「主題課程」以本次營隊主題永續發展與數位公民為主要概念的課程設計；另一為「大型活動」，其中包含運動會、劇場時間、RPG等。帶給學員了解團隊合作的概念；最後還有「小型活動」，包含始業式、密室逃脫、相見歡、晨操、感性時間等，將會穿插於主題課程及大型活動之間，使整體營隊活動，更加的豐富，同時學員也能夠學習、參與到更多元的內容。
本次活動分為兩部分：學校及社區的口腔衛教宣導。 1.國小：為小學生進行口腔健檢、學生衛教及刷牙實作、教師口腔健康講座。口腔衛檢記錄該社區的兒童口腔健康狀況，並進行電子資料輸入統計，了解當地兒童口腔健康狀況趨勢；在衛教時以親近兒童活潑教法，給予學生正確的口腔知識，使新一代學習良好的口腔清潔方法，另外也加入牙菌斑顯示劑配合刷牙實作的方式，實際的讓小學生去看平常潔牙時疏忽的地方，並且給予提醒；在教師講座時導正一般的錯誤口腔觀念，藉由教師的正確口腔觀念傳遞給學童，並安排教師與隨隊醫師的自由問答時間，提供最可信賴且專業的回答。 2.社區：以分隊的方式前往各個社區逐戶拜訪，在不打擾居民的情況下，用誠心親切以及聊天的方式，將口腔健康知識宣導出去，並且在地方活動中心駐站，提供口腔檢查及一對一衛教。除此之外，我們也提供民眾根據政府最新口腔保健政策製作的衛教手冊，包含口腔癌、牙周病的宣導預防。
臺中南投同鄉校友會第二十八屆寒期返鄉服務隊 一場融合教育、娛樂與成長的精彩營隊體驗，正在等待您的支持！本營隊以「動物城市大冒險 勇敢追夢到永遠」為主題，為臺中市清水區吳厝國民小學的一至六年級學生設計多元豐富的課程與活動。來自國立臺灣師範大學的優秀大學生隊員們，將以創意十足的教學方式，引領孩子們在寓教於樂的環境中探索知識、開拓視野。營隊整體規劃涵蓋動態與靜態課程結合、團康遊戲、角色扮演冒險（RPG）、大地遊戲競賽、課程博覽會闖關、手作體驗課程與晚會表演等豐富內容。每位小學員將化身勇敢的小警員，透過挑戰動物交付的任務，不僅提升學習動機，更在互動中培養團隊合作精神。本營隊秉持「將所學回饋家鄉」的理念，透過精心設計的課程與活動，讓小學員在充實愉快的寒假中，深刻體會服務與學習的美好價值，為他們的成長留下珍貴而難忘的回憶。
音樂反斗城是由音樂系學生自發組成的服務性社團，於每學期寒暑假至偏鄉小學舉辦教育服務梯隊。希望透過不同於學校原本教學內容的音樂及表演藝術相關課程，激發孩子的音樂及藝術感知。 藉由多元的課程設計與遊戲方式讓孩子學習音樂家、樂器、音樂、舞台概念等相關知識，練習演戲、上台禮儀，唱出屬於自己班級的班歌與創造自己的 DIY樂器等，習得肢體發展、情緒表達與表演合作等經驗與技能，使孩子能夠藉此陶冶性情與涵養，展現自我對音樂的感受，並體驗及培養在舞台上團體合作之精神。